Para dar respuesta a las necesidades de aprendizaje y formación de los niños/as, surge este curso sobre intervención psicopedagógica, donde el docente adquiere conocimientos sobre la evaluación, el diagnóstico y la intervención dentro del área educativa.
El contenido del presente curso está organizado en:
Los cursos de formación permanente del Instituto Serca son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 150 horas (6 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 35 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Pontificia Comillas, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
Tras la realización del curso el alumno/a recibirá la certificación emitida directamente por la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, recogiendo todos los apartados necesarios para su aceptación como méritos puntuables en los procesos selectivos.
1. La evaluación psicopedagógica
1.1. Concepto de evaluación psicopedagógica
1.2. Enfoques de la evaluación psicopedagógica
1.3. Técnicas de evaluación
1.4. Instrumentos de evaluación
1.5. Los ámbitos de la evaluación psicopedagógica
1.6. Agentes que intervienen en la evaluación psicopedagógica
1.7. Fases del proceso de evaluación
1.8. La evaluación psicopedagógica para la detección de necesidades educativas especiales
1.9. El informe psicopedagógico
2. El diagnóstico psicopedagógico
2.1. Introducción
2.2. El proceso de diagnóstico psicopedagógico
2.3. Fases del diagnóstico psicopedagógico
3. Intervención psicopedagógica
3.1. La calidad de la educación y sus indicadores
3.2. La evaluación en el campo de la orientación e intervención psicopedagógica
