fbpx Curso Docente Online Trastornos de la Comunicación en el Aula - Instituto Serca
958 372 363
660 880 416

Curso Docente Online Trastornos de la Comunicación en el Aula

95€
Curso
Docente
Online - Matriculación
permanente
150
horas
6
Créditos ECTS

Este curso surge con el objetivo de identificar las claves en el desarrollo de de actividades y procedimientos propios de la enseñanza del lenguaje y mejora de las dificultades comunicativas en el aula.

El contenido del presente trabajo está dividido en tres capítulos:

  1. El primero abordan los Trastornos de la comunicación y el lenguaje.
     
  2. En el siguiente capítulo se tratan los Trastornos del lenguaje.
     
  3. En el último capítulo se aborda la Intervención de los trastornos del lenguaje en el aula .
     

Objetivos del programa

  • Conocer los trastornos de la comunicación y el lenguaje más frecuentes en el aula.
  • Analizar la etiología y clasificación de los trastornos del lenguaje.
  • Identificar y definir los trastornos del lenguaje más frecuentes en el aula.
  • Determinar los principios básicos de la intervención educativa en trastornos del lenguaje en el aula, así como sus contenidos.
  • Determinar las claves en el desarrollo de actividades y procedimientos propios de la enseñanza del lenguaje y mejora de las dificultades comunicativas en el aula.
  • Conocer recomendaciones y acciones de mejora-prevención de dificultades comunicativas frecuentes en el aula.

Homologado Oposiciones

Los cursos de formación permanente del Instituto Serca son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 150 horas (6 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 35 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Pontificia Comillas, institución que otorga las máximas garantías de calidad.

Certificación Universitaria

Tras la realización del curso el alumno/a recibirá la certificación emitida directamente por la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, recogiendo todos los apartados necesarios para su aceptación como méritos puntuables en los procesos selectivos.

Programa

CAPÍTULO 1.TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
1.1. Trastornos de la comunicación y el lenguaje más frecuentes en la escuela
1.2 Etiología de los trastornos del lenguaje
1.3 Clasificación de los trastornos del lenguaje
 

CAPÍTULO 2. TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
2.1. Retraso simple del lenguaje y Trastorno Específico del Lenguaje
2.2. Trastornos del habla (fonológicos)
2.3. Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (Tartamudeo)
2.4. Trastorno de la Comunicación Social (Pragmático)
2.5. Trastorno de la Comunicación no especificado
2.6. Disfonías
 

CAPÍTULO 3. INTERVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN EL AULA.
3.1. Los principios básicos de la intervención
3.2. Fases de la intervención
3.3. Contenidos de la intervención
3.4. Actividades y procedimientos para la enseñanza del lenguaje
3.5. Pautas para trabaja en Retraso simple del lenguaje y Trastorno Específico del Lenguaje
3.6. Prevención de la disfonía en el ámbito escolar
3.7. Recomendaciones para trabajar en Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (Tartamudeo)
 

Scroll to Top