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Curso Homologado Profesional Online Trastornos infanto-juveniles: evaluación e intervención

160€
Curso
Profesional
Online - Matriculación
permanente
200
horas
8
Créditos ECTS

La formación continua es uno de los pilares más importantes de los conocimientos que puede adquirir una persona a lo largo de su vida. Por esta sencilla razón, es imprescindible mantenerse actualizado. Además, se considera de gran relevancia en diversos sectores y ámbitos de la población poseer los conocimientos, capacidades y especialización que puede brindarte este tipo de formación. El mercado laboral entre otros, es un escenario altamente competitivo, donde se buscan nuevos servicios y productos para destacar.

Formación en especialidades consiste básicamente en mantener al día los conocimientos necesarios para desempeñar sus labores con eficiencia, eficacia y empleando las nuevas técnicas para facilitar su actividad de forma que seamos capaces de generar un mayor desarrollo profesional, productividad y mejor gestión de tareas. Entre las razones para formarse continuamente podemos encontrar:

- Reciclaje

- Adquirir nuevos conocimientos

- Adaptación a las nuevas generaciones

- Mejorar tu carrera profesional

- Crecimiento personal

- Superación constante de retos

- Conocimientos de las últimas novedades en tu sector

Este curso orientado a profesionales se basa en métodos para detectar, evaluar e intervenir trastornos infanto juveniles.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

  • Conocer en profundidad los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
  • Analizar el desarrollo evolutivo de los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
  • Comprender la vinculación de los trastornos disruptivos con el comportamiento disocial o trastorno de conducta.
  • Comprender y dominar el tratamiento propio de los comportamientos disociales.
  • Conocer en profundidad de los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.
  • Analizar el desarrollo evolutivo de los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.
  • Dominar y analizar los aspectos fundamentales de la evaluación y tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria.
  • Conocer en profundidad los trastornos de la excreción en la infancia y adolescencia.
  • Profundizar en los conceptos de enuresis y encopresis como tipologías de trastornos de la excreción.

HOMOLOGADOS OPOSICIONES

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca, dirigidos a titulados/as universitarios, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad San Jorge de Zaragoza certifica y homologa nuestros cursos profesionales. Al concluir el curso el alumno/a recibirá la siguiente certificación universitaria:

PROGRAMA 

1. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
1.1 Introducción.

1.2. Prevalencia.

1.3. Descripción y clasificación.

  • Síndromes derivados empíricamente
  • El enfoque del DSM 

1.4. Curso evolutivo.

  • Trayectorias evolutivas
  • Estabilidad de los trastornos disociales o trastornos de conducta

1.5. Comportamiento en el trastorno disocial o trastorno de conducta: causas y correlatos.

  • Trayectorias evolutivas
  • Estabilidad de los trastornos disociales o trastornos de conducta

1.6. El consumo de alcohol y otras drogas.

1.7. Tratamiento de los comportamientos disociales.

  • Formación para padres 
  • Formación en técnicas para la resolución de problemas sociales
  • Tratamiento de la delincuencia        

 

2. Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos.
2.1. Introducción.

2.2. Clínica y signos de sospecha.

2.3. Epidemiología.

2.4. Evolución.

  • Anorexia nerviosa
  • Bulimia nerviosa

2.5. Etiopatogenia y factores de riesgo.

  • Influencias genéticas
  • Factores físicos
  • Autoestima
  • Acontecimientos adversos y dificultades
  • Factores familiares
  • Factores socioculturales
  • Perfeccionismo
  • Impulsividad

2.6. Evaluación y tratamiento.

  • Rehabilitación nutricional
  • Tratamiento psicoterapéutico
  • Apoyo escolar y social
  • Familias e intervenciones con familias

2.7. Prevención.

 

3. Trastornos de la Excreción.
3.1. Introducción.

3.2. Enuresis.

  • Fisiología de la micción
  • Epidemiología
  • Etiopatogenia
  • Enuresis diurna
  • Modelos etiopatogénicos de enuresis
  • Enuresis nocturna
  • Pronóstico
  • Tratamiento

3.3. Ecopresis.

  • Fisiología de la defecación
  • Epidemiología
  • Etiopatogenia
  • Tratamiento
  • Pronóstico

 

4. Trastornos de Ansiedad.
4.1. Introducción.

4.2. Concepto.

  • Características clínicas de la ansiedad 

4.3. Etiología.

4.4. Clasificación de los trastornos de Ansiedad.

  • Trastorno de ansiedad por separación
  • Epidemiología 
  • Mutismo Selectivo
  • Fobias específicas
  • Epidemiología
  • Trastorno de ansiedad social (Fobia social)
  • Trastorno de pánico
  • Agorafobia
  • Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica
  • Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos
  • Otro trastorno de ansiedad especificado
  • Otro trastorno de ansiedad  no especificado

4.5. Evaluación de los trastornos de Ansiedad.

  • Aspectos generales de la evaluación 
  • Entrevistas 
  • Cuestionarios e inventarios

4.6. Tratamiento de los trastornos de Ansiedad.

  • Psicoeducación 
  • Tratamiento cognitivo-conductual 
  • Tratamiento farmacológico 
  • Tratamiento combinado 

4.7. Estrategias de prevención.

 

5. Depresión Infantil.
5.1. Introducción.

5.2. Causas.

5.3. Clínica.

  • Los síntomas depresivos
  • Clasificación de las depresiones infantiles

5.4. Diagnóstico.

5.5. Pronóstico.

5.6. Tratamiento.

 

6. Trastornos del Sueño-Vigilia.
6.1. Introducción.

6.2. Fisiología del sueño.

6.3. Clasificación de los trastornos del sueño.

  • Insomnio
  • Parasomnias
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