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Curso Homologado Profesional Online Dificultades de aprendizaje en TDAH

80€
Curso
Profesional
Online - Matriculación
permanente
100
horas
4
Créditos ECTS

La formación continua es uno de los pilares más importantes de los conocimientos que puede adquirir una persona a lo largo de su vida. Por esta sencilla razón, es imprescindible mantenerse actualizado. Además, se considera de gran relevancia en diversos sectores y ámbitos de la población poseer los conocimientos, capacidades y especialización que puede brindarte este tipo de formación. El mercado laboral entre otros, es un escenario altamente competitivo, donde se buscan nuevos servicios y productos para destacar.

Formación en especialidades consiste básicamente en mantener al día los conocimientos necesarios para desempeñar sus labores con eficiencia, eficacia y empleando las nuevas técnicas para facilitar su actividad de forma que seamos capaces de generar un mayor desarrollo profesional, productividad y mejor gestión de tareas. Entre las razones para formarse continuamente podemos encontrar:

- Reciclaje

- Adquirir nuevos conocimientos

- Adaptación a las nuevas generaciones

- Mejorar tu carrera profesional

- Crecimiento personal

- Superación constante de retos

- Conocimientos de las últimas novedades en tu sector

Con este curso te convertirás en un profesional de las dificultades de aprendizaje de trastornos del déficit de atención e hiperactividad.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

  • Analizar y dominar el concepto de Trastornos de déficit de atención con hiperactividad individuando sus formas y subtipos.
  • Conocer y dominar el modelo atencional de Virginia Douglas y el modelo de autorregulación de Russel Barkley.
  • Analizar los aspectos fundamentales y característicos de las dificultades de aprendizaje en el contexto del TDAH.
  • Individuar las tipologías y clasificaciones de las dificultades de aprendizaje.
  • Dominar las técnicas de evaluación e intervención psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje de pacientes con TDAH.

HOMOLOGADOS OPOSICIONES

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca, dirigidos a titulados/as universitarios, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad San Jorge de Zaragoza certifica y homologa nuestros cursos profesionales. Al concluir el curso el alumno/a recibirá la siguiente certificación universitaria:

PROGRAMA 

1. Terminología y Fundamentación.

1.1. Introducción.

1.2. Formas y subtipos del TDAH.

1.3. Modelo atencional de Virginia Douglas.

1.4. Modelo de autorregulación de Russel Barkley.
 

2. Dificultades de Aprendizaje.

2.1. Conceptualización de las Dificultades de Aprendizaje (DA).

  • Definiciones de las Dificultades de Aprendizaje 
  • Análisis crítico de la conceptualización e las DA
  • Las Dificultades de Aprendizaje en España
  • Situación actual de las DA
  • Reflexiones sobre el futuro inmediato

2.2. Modelos explicativos de las DA.

  • Explicaciones centradas en la persona

  • Explicaciones centradas en la tarea

  • Explicaciones centradas en el ambiente

  • Propuestas integradoras

2.3. Clasificaciones de las DA.
 

3. Evaluación e intervención psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje.

3.1. Evaluación e intervención psicopedagógica en la lectura y la escritura.

  • Introducción
  • Evaluación e intervención en la lectura 
  • Evaluación e intervención en la escritura 

3.2. Evaluación e intervención psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas.

  • Introducción
  • Algunas propuestas internacionales recientes
  • Caracterización
  • Los tipos de patrones erróneos en las operaciones matemáticas
  • Intervención psicopedagógica en las DA de las matemáticas
  • Intervención e instrucción
  • Intervención en las diferentes etapas educativas
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