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80 €
 
Homologado por:
Universidad San Jorge
certificado de excelencia educativa ICEEX

PERFIL ACADÉMICO

Modalidad:

Curso Profesional

Metodología:
Online - Matriculación permanente
Duración: 100 horas
Créditos: 4 Créditos ECTS
Precio: 80 €
Homologado por: Universidad San Jorge

Presentación

Con este curso para profesionales aprenderás a identificar, evaluar e intervenir las diferentes dificultades de aprendizaje, teniendo en cuenta los diferentes modelos explicativos que intervienen en ella.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

  • Adquirir conocimientos sobre la conceptualización de las dificultades de aprendizaje (DA).
  • Conocer la evolución histórica de las dificultades de aprendizaje.
  • Profundizar en las características de los diferentes modelos explicativos que intervienen en las dificultades de aprendizaje.
  • Profundizar en aspectos específicos de las bases biológicas que intervienen en las dificultades de aprendizaje.
  • Identificar los diferentes factores que intervienen en la evaluación e intervención Psicopedagógica.
  • Profundizar en los diferentes problemas que intervienen en el aprendizaje Lectoescritor.

HOMOLOGADOS OPOSICIONES

 

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

PROGRAMA

1. Conceptualización de las Dificultades de Aprendizaje (DA).
1.1. Definiciones de las Dificultades de Aprendizaje.
1.2. Análisis crítico de la conceptualización e las DA.
1.3. Las Dificultades de Aprendizaje en España.
1.4. Situación actual de las DA.
1.5. Reflexiones sobre el futuro inmediato.
 

2. La Evolución Histórica en la concepción y atención de las Dificultades de Aprendizaje.
 

3. Modelos Explicativos de las Dificultades de Aprendizaje (DA).
3.1. Explicaciones centradas en la persona.
3.2. Explicaciones centradas en la tarea.
3.3. Explicaciones centradas en el ambiente.
3.4. Propuestas integradoras.
 

4. Bases neurológicas implicadas en las Dificultades de Aprendizaje.
4.1. El Cerebro y las Dificultades de Aprendizaje.
4.2. El Sistema Nervioso y las Dificultades de Aprendizaje.
 

5. Clasificaciones de las Dificultades de Aprendizaje.
 

6. Dificultades de Aprendizaje en la Lectura y la Escritura.
6.1. La Lectura.
6.2. La Escritura.
 

7. Modelos de las Dificultades de Aprendizaje en la Lectura y la Escritura.
 

8. Problemas del Aprendizaje Lectoescritor.
8.1. Dislexia.
8.2. Disgrafía
8.3. Discalculia.
 

9. Evaluación e Intervención Psicopedagógica en la Lectura, la Escritura y las Matemáticas.
9.1. La Evaluación e Intervención Psicopedagógica en la Lectura y la Escritura.
9.2. Evaluación e Intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas.
 

Certificación Universitaria de la Universidad San Jorge:

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