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Curso Homologado Profesional Online Estrategias psicopedagógicas de integración de personas con discapacidad en el aula

Con nuestro curso conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte en tu carrera profesional, además son baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo.

Curso certificado y homologado por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Universidad San Jorge de Zaragoza
Precio final: 80,00€
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Tipo

Cursos Homologados

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

100 horas

Créditos

4 créditos ECTS

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80,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

El Curso en Estrategias Psicopedagógicas de Integración de Personas con Discapacidad en el Aula proporciona herramientas actualizadas para favorecer la inclusión efectiva.

El temario aborda aspectos conceptuales, evaluación e intervención en discapacidad motriz. Profundiza en condiciones sensoriales como déficits visuales y auditivos, apoyos requeridos y ajustes posibles de realizar para garantizar el aprendizaje, la participación y el bienestar de estudiantes con estas características. Los alumnos podrán responder de manera efectiva a los requerimientos que presenta la diversidad de ritmos, estilos y capacidades en el contexto escolar.

La meta es ofrecer herramientas concretas para promover el derecho a una educación personalizada y de calidad para todos en ambientes educativos heterogéneos.

Curso Homologado Profesional Online Estrategias psicopedagógicas de integración de personas con discapacidad en el aula
Curso certificado por la Universidad de San Jorge - Certificación Digital

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Profundizar en el estudio de la discapacidad motórica en el contexto del ámbito educativo.
  • Analizar y entender las necesidades del alumno y el profesorado en el contexto familiar y educativo respectivamente.
  • Profundizar en el estudio de la discapacidad visual en el contexto del ámbito educativo y en el desarrollo evolutivo del niño ciego.
  • Analizar los parámetros de evaluación e intervención psciopedagógica en niños con baja visión y ciegos.
  • Profundizar en el estudio de la discapacidad auditiva en el contexto del ámbito educativo.
  • Analizar los parámetros de evaluación e intervención psciopedagógica en niños con discapacidad auditiva.

HOMOLOGADOS OPOSICIONES

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA

Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad San Jorge de Zaragoza certifica y homologa nuestros cursos profesionales. Al concluir el curso el alumno/a recibirá una certificación Universitaria.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

PROGRAMA DEL CURSO

1. Discapacidad Motórica.
1.1. El marco normativo en una escuela para todos.

1.2. La Discapacidad Motriz.

1.3. Trastornos motores

1.4. Las Necesidades del alumno y del contexto familiar.

1.5. Necesidades del profesorado y del contexto escolar.

1.6. Conclusión.
 

2. Discapacidad Visual.

2.1. Perspectiva histórica de la educación especial en ciegos y deficientes visuales.

2.2. Definiciones.

2.3. La visión como un proceso evolutivo y de aprendizaje.

2.4. Aproximación al sentido de la visión y patologías más comunes.

2.5. Parámetros para valorar la visión de forma objetiva.

2.6. Aproximación a las características evolutivas del niño ciego y congénito.

2.7. Evaluación Psicopedagógica de las Necesidades del Alumnado con Discapacidad Visual.

2.8. La Intervención Psicopedagógica de los niños con baja visión y ciegos en la primera infancia.

2.9. La Intervención Psicopedagógica del Alumnado con Discapacidad Visual en la escuela ordinaria.

2.10. Conclusión.
 

3. Discapacidad Auditiva.
3.1. Definición.

3.2. Causas de las pérdidas auditivas.

3.3. Características y consecuencias de las pérdidas auditivas.

3.4. Ayudas audiológicas.

3.5. Evaluación e intervención psicopedagógica

3.6. A modo de conclusión

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del curso hay un tiempo máximo de 6 meses.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Más información del precio del curso

El precio del Curso Homologado Profesional Estrategias psicopedagógicas de integración de personas con discapacidad en el aula (4 créditos ECTS) es de 80,00 Euros pago único.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Curso Homologado Profesional Estrategias psicopedagógicas de integración de personas con discapacidad en el aula.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título Propio de la Universidad de San Jorge de Curso Homologado Profesional Estrategias psicopedagógicas de integración de personas con discapacidad en el aula.

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