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80 €
 
Homologado por:
Universidad San Jorge
certificado de excelencia educativa ICEEX

PERFIL ACADÉMICO

Modalidad:

Curso Profesional

Metodología:
Online - Matriculación permanente
Duración: 100 horas
Créditos: 4 Créditos ECTS
Precio: 80 €
Homologado por: Universidad San Jorge

Presentación

Formación orientada a usuarios que desean aprender a evaluar correctamente el trastorno del espectro autista y el trastorno del déficit de atención e hiperactividad.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

  • Conocer en profundidad el concepto de trastorno del espectro autista.
  • Analizar las características clínicas principales así como la  etiología y epidemiología  del trastorno del espectro autista.
  • Conocer en profundidad el concepto de trastorno de déficit de atención con hiperactividad, centrando la atención en sus tipologías.
  • Dominar y analizar en profundidad las principales técnicas y estrategias de evaluación.
  • Conocer  y dominar los aspectos primordiales de la evaluación y diagnóstico del trastorno del espectro autista.
  • Conocer y dominar los aspectos primordiales de la evaluación en TDAH.

HOMOLOGADOS OPOSICIONES

 

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

PROGRAMA

1. El autismo, trastorno del espectro autista (tea).
1.1 Introducción.
1.2 Trastornos del neurodesarrollo.
1.3 Conceptos de trastornos del espectro autista.
1.4 Características clínicas del Trastorno del Espectro Autista.
1.5 Epidemiología.
1.6 Etiología.
 

2. Terminología y Fundamentación del TDAH.

  1. Introducción.
  2. Formas y subtipos del TDAH.

 

3. Estrategias y Técnicas de Evaluación.
3.1. Introducción.
3.2. La evaluación. Principales técnicas e instrumentos de evaluación.

 

  • Cómo entendemos la Evaluación
  • Etapas de la evaluación
  • Modelos de evaluación en la Educación Especial
  • Niveles de evaluación
  • Técnicas e Instrumentos de Evaluación
  • Evaluación neuropsicológica infantil

3.3. Principales disfunciones en la evaluación.
 

4. La evaluación y diagnóstico en el trastorno autista.
4.1 Introducción.
4.2 Signos de alerta.
4.3. Pruebas de cribado.
4.4. Pruebas de confirmación diagnóstica.
4.5. Diagnóstico de comorbilidades.
4.6. Diagnóstico etiológico.
4.7. Valoración de la gravedad.
4.8 Técnicas específicas para la evaluación del trastorno autista.
 

5. Evaluación específica en TDAH
5.1. Introducción.
5.2. Exámenes clínicos.

  • Escalas de conducta
  • Tareas de ejecución continua
  • Tests psicológicos

Certificación Universitaria de la Universidad San Jorge:

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