La formación continua es uno de los pilares más importantes de los conocimientos que puede adquirir una persona a lo largo de su vida. Por esta sencilla razón, es imprescindible mantenerse actualizado. Además, se considera de gran relevancia en diversos sectores y ámbitos de la población poseer los conocimientos, capacidades y especialización que puede brindarte este tipo de formación. El mercado laboral entre otros, es un escenario altamente competitivo, donde se buscan nuevos servicios y productos para destacar.
Formación en especialidades consiste básicamente en mantener al día los conocimientos necesarios para desempeñar sus labores con eficiencia, eficacia y empleando las nuevas técnicas para facilitar su actividad de forma que seamos capaces de generar un mayor desarrollo profesional, productividad y mejor gestión de tareas.
Entre las razones para formarse continuamente podemos encontrar:
- Reciclaje
- Adquirir nuevos conocimientos
- Adaptación a las nuevas generaciones
- Mejorar tu carrera profesional
- Crecimiento personal
- Superación constante de retos
- Conocimientos de las últimas novedades en tu sector
Este curso para profesionales está enfocado a instruir acerca de cómo dirigir de la mejor manera instituciones educativas y centros de formación.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
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Conocer el recorrido histórico, conceptualización y términos asociados al ocio y tiempo libre.
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Identificar los rasgos y características del ocio, así como su importancia en la mejora de la calidad de vida y en la sociedad actual.
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Definir y comprender qué es la educación del ocio, así como la necesidad que justifica ser educados en el ocio.
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Enumerar y describir los profesionales del ocio, tiempo libre y su educación, así como los principales errores que se comenten en su planificación y desarrollo.
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Describir las características y necesidades del ocio y tiempo libre en la infancia y adolescencia.
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Conocer y ser conscientes de la importancia del ocio y tiempo libre en la educación ético-cívica en la etapa infantil-juvenil.
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Conocer y analizar estrategias y procedimientos de adaptación para el adecuado desarrollo del ocio y tiempo libre en personas con discapacidad.
HOMOLOGADOS OPOSICIONES
Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.
Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca,
dirigidos a titulados/as universitarios, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad San Jorge de Zaragoza certifica y homologa nuestros cursos profesionales. Al concluir el curso el alumno/a recibirá la siguiente certificación universitaria:
PROGRAMA
1. Conceptualización del ocio y tiempo libre.
1.1. Recorrido histórico del ocio y tiempo libre.
1.2. Conceptualización de ocio y términos afines.
1.3. Rasgos y características del ocio.
1.4. El ocio como mejora de la calidad de vida.
1.5. La importancia del ocio en la sociedad actual.
2. La educación en el ocio y los profesionales encargados de ello.
2.1. La educación del ocio.
2.2. Los factores que determinan la necesidad de ser educados en el ocio.
2.3. Los profesionales del ocio y su educación.
2.4. Errores de los profesionales del ocio y tiempo libre.
3. El ocio y tiempo libre aplicado y desarrollado en la etapa infanto-juvenil.
3.1. El tiempo libre en la infancia y adolescencia. Características y necesidades.
3.2. Los planes de juventud y los programas de ocio juvenil.
3.3. El ocio solidario como motor de aprendizaje ético-cívico de la juventud y desarrollo social en los contextos urbanos.
4. La discapacidad, implicación, adaptación y desarrollo del ocio y tiempo libre.
4.1. Introducción.
4.2. Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre.
4.3. Ocio inclusivo como derecho de las personas con discapacidad..
4.4. Beneficios del ocio para personas con discapacidad.
4.5. Aplicación práctica, aplicación de ocio en discapacidad.
