Presentación
Este curso está pensado para docentes que quieran aprender a enseñar lenguas extranjeras de una manera didáctica. Con este curso para profesionales adquirirás los conocimientos necesarios para enseñar una lengua de forma amena, captando la atención de los alumnos en todo momento.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
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Dominar en profundidad los puntos claves de la adquisición de lenguas extranjeras.
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Conocer la evolución de la transferencia como método de aprendizaje de un segundo idioma.
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Profundizar en el empleo de la lengua materna como punto de partida para la producción oral y escrita de una segunda lengua extranjera.
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Conocer la importancia del entorno lingüístico y sus implicaciones en el aprendizaje de lenguas extranjeras.
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Dominar en profundidad los aspectos fundamentales de la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras.
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Comprender e individuar los elementos fundamentales del desarrollo histórico de la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras.
HOMOLOGADOS OPOSICIONES
Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.
PROGRAMA:
1: Adquisición del lenguaje y aprendizaje de lenguas extranjeras.
1.1 Trayectorias de la investigación sobre la transferencia en el aprendizaje y uso de una segunda lengua.
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Etapa 1: la hipótesis del análisis contrastivo
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Etapa 2: la posición minimalista
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Etapa 3: reconceptualización de la transferencia desde un prisma cognitivo
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2 La trasferencia como estrategia de uso de la lengua: el recurso a la lengua materna en la producción oral y escrita.
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El recurso a la lengua materna en la composición en L2
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El recurso a la lengua materna en tareas de producción oral
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3 El entorno lingüístico en la adquisición de las lenguas.
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El input lingüístico en la adquisición de la primera lengua
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El input lingüístico en la adquisición de la segunda lengua
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¿Tiene alguna influencia el entorno lingüístico?
2: Metodología de la enseñanza de las lenguas extrajeras.
2.1 Conceptos fundamentales
2.2 Consideraciones generales sobre la metodología de la enseñanza de una L2.
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Tendencias metodológicas actuales en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras
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Procedimiento docente y factores pedagógicos a tener en cuenta
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Contextos educativos y objetivos docentes
2.3 Perspectiva histórica del marco metodológico.
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Marcos metodológicos de tipo proposicional: la “orientación formal”
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Marcos metodológicos de tipo procesual: Los “aprendizajes vivenciales de LEs”
