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80 €
 
Homologado por:
Universidad San Jorge
certificado de excelencia educativa ICEEX

PERFIL ACADÉMICO

Modalidad:

Curso Profesional

Metodología:
Online - Matriculación permanente
Duración: 100 horas
Créditos: 4 Créditos ECTS
Precio: 80 €
Homologado por: Universidad San Jorge

Presentación

Este curso profesional está orientado a todos aquellos que quieran aprender a evaluar psicológicamente a niños y jóvenes.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

  • Conocer en profundidad los fundamentos del proceso de la evaluación psicológica clínica.
  • Dominar e individuar las distintas técnicas en evaluación psicológica: observación, autoinformes, entrevista psicológica, técnicas proyectivas, técnicas subjetivas y objetivas.
  • Desarrollar las destrezas necesarias para el uso y aplicación de las principales técnicas de evaluación: entrevista, autoinformes, observación y registro, tests y técnicas de evaluación funcional de alteraciones psicológicas.
  • Profundizar en el estudio de la evaluación clínica infantil y adolescente.

HOMOLOGADOS OPOSICIONES

 

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

PROGRAMA

1.  La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.
1.1. Introducción.
1.2. Evaluación Clínica: Delimitación, Objetivos y proceso.
1.3. Criterios de calidad Científica y Ética: Evaluación Basada en la Evidencia.
 

2. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica.
2.1. La Observación.
2.2. La Entrevista Psicológica.
2.3. Técnicas Proyectivas.
2.4. Técnicas subjetivas.
2.5. Técnicas Objetivas.
 

3. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación.
3.1. Guía para el uso de la entrevista.
3.2. Guía para el uso de los autoinformes.
3.3. Guía para el uso de la observación y el uso de registros.
3.4. Guía para el uso de tests.
3.5. Guía para la evaluación funcional de la alteración psicológica.
 

4. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente.
4.1. Introducción.
4.2. Características específicas de la evaluación infanto-juvenil.
 

5. Principales instrumentos de evaluación en la etapa infantil
5.1. Inteligencia
5.2. Personalidad
5.3 Lenguaje
5.4 Psicomotricidad
5.5. Orientación escolar, académica
 

6. Principales instrumentos de evaluación en la etapa juvenil
6.1. Inteligencia
6.2. Personalidad
6.3. Orientación escolar, académica y profesional
6.4. Pruebas para los principales trastornos en la etapa infanto-juvenil
6.5. Autoinformes

Certificación Universitaria de la Universidad San Jorge:

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