Especialista Universitario Online en Neuroeducación
Psicología Logopedia Educación Trabajo social y Educación social

Precio y financiación 

El precio del Especialista Universitario en Neuroeducación (35 créditos ECTS) es de 1.250 Euros (sin BECA) pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés: 1, 3, 5 ó 7 mensualidades en matrículas con beca del 40% de descuento y en 1, 3 ó 5 mensualidades cuando esté disponible la opción de promoción directa sin solicitar beca.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Especialista Universitario, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Especialista Universitario en Neuroeducación.  

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del título propiode la Universidad San Jorge de Especialista en Neuroeducación.

Titulación y requisitos de acceso

Titulación y Certificaciones:

• Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
• Certificado de Notas expedido por la Universidad 
• Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

Requisitos de acceso: 

• Titulados Universitarios de cualquier ámbito interesados en adquirir competencias y técnicas educativas. Siendo las titulaciones más adecuadas para la realización del mismo todas aquellas relacionadas con la labor/función docente: Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Sociología, Filologías, Educación Social, Magisterio en todas sus especialidades, Ciencias Sociales en general. Etc… Cualquier titulación relacionada con la docencia y/o ámbito educativo de cualquier sector que deseen formarse en la temática para optimizar su labor docente y los resultados en procesos de enseñanza-aprendizaje.

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes.
3. Resuelve problemas propios en Neuroeducación y su didáctica atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes educativos.
4. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de contextos para la optimización de la intervención neuroeducativa.
5. Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.
6. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
7. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
8. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis educativo de las mismas.
9. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos educativos.
10. Diseña y gestiona proyectos y actividades de intervención en Neuroeducación.
11. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
12. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables desde la perspectiva neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
13. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.

Específicas

1. Define y domina los aspectos de referencia en Neuroeducación así como la relación entre Neurociencias y educación.
2. Analiza y desarrolla los neuromitos en educación así como los elementos de referencia en investigación neuroeducativa
3. Identifica y aplica las principales técnicas y métodos de estudio en investigación neuroeducativa.
4. Determina y define los principales estilos de enseñanza en función del rol del profesor/a-alumno/a.
5. Diseña y planifica el diagnóstico educativo y aplica estrategias psicodidácticas.
6. Diseña, planifica y aplica técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
7. Define y explica la conceptualización de dificultades de aprendizaje así como analizar y dominar sus términos asociados.
8. Determina las principales dificultades de aprendizaje, causas de las mismas, y evalúa e interviene desde la perspectiva educativa en alteraciones que afectan al aprendizaje.
9. Define la conceptualización propia de las emociones y educación emocional.
10. Aplica e incorpora la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje y desarrollar programas de educación emocional y evaluación.

Objetivos del programa

• Definir y dominar en profundidad los fundamentos en Neuroeducación así como la investigación neuroeducativa.
• Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Definir y comprender la conceptualización de dificultades de aprendizaje, sus causas e intervención neuroeducativa.
• Explicar la importancia de la educación emocional en neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Desarrollar y aplicar programas y actividades de educación emocional y evaluación.

Programa

MÓDULO 1. NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA.
MATERIA 1. Introducción a la neuroeducación
MATERIA 2. Neurociencias y educación
MATERIA 3. Neuromitos en educación
MATERIA 4.  La investigación neuroeducativa
 

MÓDULO 2. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA.
MATERIA 5. Organización de la información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza y aprendizaje
MATERIA 6. Estilos de enseñanza y aprendizaje según el rol del profesor-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias didácticas
MATERIA 7. Neuroeducación y práctica docente
MATERIA 8. Estrategias didácticas basadas en neuroeducación
 

MÓDULO 3.  DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA.
MATERIA 9. Educación Especial: Necesidades Educativas Especiales
MATERIA 10. Dificultades de Aprendizaje
MATERIA 11. Discapacidad Visual
MATERIA 12. Altas capacidades
MATERIA 13. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 14. Alteraciones en el aprendizaje que afectan a la lectura
 

MÓDULO 4.  NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL.
MATERIA 15.  Las emociones
MATERIA 16. La educación emocional
MATERIA 17. La educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje
MATERIA 18. Inteligencia emocional
MATERIA 19. Programas de actividades de educación emocional y evaluación