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Certificado de Formación Avanzada (Executive Program) en Neurociencia y Gestión Emocional
Con nuestro Executive Program conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.
Certificado de Formación Avanzada (Executive Program) de SUMMA University.
- 68%
Executive Program
Online - Clases en vídeo
Permanente
2.250 horas
90 créditos ECTS
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 68%
Consulta toda la información sobre el Executive Program
INFORMACIÓN GENERAL
Amplía tus conocimientos con el Certificado de Formación Avanzada (Executive Program) en Neurociencia y Gestión Emocional, un programa formativo diseñado para formar a profesionales interesados en especializarse en las áreas de la neurociencia y la gestión emocional. El programa incluye temas como los fundamentos de la neuropsicología, la evaluación, la toma de conciencia y autoconocimiento, las emociones, la aplicación de la inteligencia emocional en contextos educativos, la inteligencia emocional y su vínculo con el liderazgo educativo y, por último, técnicas de mejora emocional.
Esta titulación permite a los alumnos obtener una formación especializada en un campo cada vez más demandado. La formación online permite compaginar el estudio con otras actividades y la ampliación de conocimientos en el campo de la neurociencia y la gestión emocional supone una ventaja competitiva en cualquier perfil profesional relacionado con la educación, psicología, medicina y otros campos relacionados.
A través del programa formativo homologado por SUMMA University, los alumnos adquirirán las herramientas necesarias para gestionar sus emociones y las de los demás, además de las habilidades necesarias para aplicar la inteligencia emocional en situaciones educativas y laborales, así como técnicas de mejora emocional para su propio bienestar.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO
-
Dominar la fundamentación neuropsicológica, sus referentes y orientaciones.
- Describir la neuroanatomía, el sistema nervioso y la plasticidad nerviosa.
- Conocer y aplicar el proceso de evaluación neuropsicológica y elaborar informes neuropsicológicos.
- Identificar las pruebas esenciales de evaluación neuropsicológicas y su aplicación.
- Conocer las principales teorías de las emociones, así como su base biológica.
- Saber aplicar estrategias de regulación y gestión emocional, empatía y comunicación efectiva.
- Dominar la conceptualización de inteligencia emocional y su relación con el ajuste psicológico.
- Conocer métodos de evaluación de la inteligencia emocional y diseñar programas de educación emocional.
- Identificar y saber desarrollar estrategias de aplicación e implementación de inteligencia emocional en el aula y en diversos niveles educativos.
- Diseñar, elaborar y saber aplicar un programa de mejora de la inteligencia emocional en el ámbito educativo.
- Conocer el liderazgo educativo, sus tipos y su relación con la inteligencia emocional.
- Analizar habilidades de liderazgo docente y promover la inteligencia emocional en el docente.
- Conocer y aplicar conceptos y técnicas de la psicología positiva para mejorar el bienestar emocional.
- Analizar y saber aplicar la terapia analítico funcional, habilidades sociales y práctica de mindfulness.
Competencias a adquirir por el alumnado
Generales
1. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes relacionadas con la neurociencia y gestión emocional.
2. Resuelve problemas propios de la neurociencia y gestión emocional atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes.
3. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de diferentes contextos para la optimización del desarrollo de acciones desde la neurociencia en gestión emocional.
4. Organiza y planifica la labor como profesional, desde la neurociencia, con espíritu crítico y de mejora en la gestión emocional.
5. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su intervención profesional en gestión emocional desde la neurociencia.
6. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional en neurociencia y gestión emocional.
7. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través del análisis contextual y de los resultados de la valoración previa llevada a cabo desde la neurociencia y dirigida a la gestión emocional.
8. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan acciones relacionadas con neurociencia y gestión emocional.
9. Diseña y gestiona proyectos y actividades orientadas a la optimización de la intervención llevada a cabo desde la neurociencia en gestión emocional.
10. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en neurociencia y gestión emocional.
11. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos e intervenciones dirigidas a la optimización y mejora de la intervención en gestión emocional desarrollada desde la neurociencia.
12. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención en gestión emocional llevada a cabo desde la neurociencia.
Específicas
1. Identifica los fundamentos y principales referentes de la neuropsicología, así como analiza la estructura y función del sistema nervioso, incluyendo la plasticidad nerviosa.
2. Comprende las técnicas de neuroimagen y su uso en el diagnóstico neuropsicológico.
3. Describe la evolución y el estado actual de la neuropsicología como disciplina y profesión.
4. Aplica los principios y técnicas de evaluación neuropsicológica en distintos contextos.
5. Diseña, desarrolla y aplica pruebas de evaluación neuropsicológicas adecuadas para diferentes funciones cognitivas.
6. Conoce las teorías y características principales de las emociones.
7. Analiza la base biológica de las emociones y su expresión y regulación.
8. Aplica la regulación emocional, la empatía y la comunicación efectiva en diferentes contextos.
9. Interpreta y aplica el concepto de inteligencia emocional en situaciones de ajuste psicológico.
10. Lleca a cabo la evaluación en inteligencia emocional utilizando modelos y herramientas apropiadas.
11. Diseña y aplica programas de educación emocional basados en la inteligencia emocional.
12. Diseña y lleva a cabo estrategias de inteligencia emocional en el aula y en diversos niveles educativos.
13. Fomenta y aplica la educación emocional en procesos de enseñanza y aprendizaje en diferentes etapas educativas.
14. Diseña y desarrolla programas de mejora de la inteligencia emocional en contextos educativos.
15. Domina los conceptos específicos del liderazgo educativo y sus tipos, así como su relación con la inteligencia emocional.
16. Lleva a cabo estrategias de desarrollo de habilidades de liderazgo docente en el contexto educativo y promueve la inteligencia emocional en el docente.
17. Conoce técnicas de la psicología positiva para mejorar el bienestar emocional, así como su aplicación.
18. Domina el sentido del humor como herramienta para mejorar las emociones y el bienestar.
19. Aplica técnicas de terapia analítico funcional para abordar problemas emocionales y cognitivos.
20. Conoce estrategias de desarrollo de habilidades sociales para mejorar las relaciones interpersonales y la inteligencia emocional, así como su aplicación.
21. Conoce la técnica de mindfulness para fomentar el bienestar emocional y la atención plena y sabe aplicarla.
PROGRAMA DEL EXECUTIVE PROGRAM
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE NEUROPSICOLOGÍA
MATERIA 1. Introducción a la Neuropsicología
MATERIA 2. Neuroanatomía
MATERIA 3. Técnicas diagnósticas de neuroimagen
MATERIA 4. La Neuropsicología en la actualidad
MÓDULO 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
MATERIA 5. Evaluación de los procesos neuropsicológicos
MATERIA 6. Pruebas de evaluación
MÓDULO 3. TOMA DE CONCIENCIA Y AUTOCONOCIMIENTO, LAS EMOCIONES
MATERIA 7. Las emociones
MATERIA 8. Base biológica de las emociones
MATERIA 9. Regulación y gestión emocional
MÓDULO 4. BASE TEÓRICA, EVALUACIÓN Y APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
MATERIA 10. Inteligencia Emocional
MATERIA 11. Evaluación de la Inteligencia Emocional
MATERIA 12. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional: La Educación Emocional
MÓDULO 5. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 13. La Inteligencia emocional en el aula
MATERIA 14. La necesaria educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje y actividades de mejora emocional en el aula
MATERIA 15. Elaboración de un programa de mejora de inteligencia emocional
MÓDULO 6. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU VÍNCULO CON EL LIDERAZGO EDUCATIVO
MATERIA 16. El liderazgo
MATERIA 17. El liderazgo en el contexto educativo
MATERIA 18. Liderazgo docente
MATERIA 19. La Inteligencia emocional en el docente como mejora del liderazgo
MÓDULO 7. TÉCNICAS DE MEJORA EMOCIONAL
MATERIA 20. Psicología Positiva: características y cualidades
MATERIA 21. El papel del sentido del humor en la mejora de las emociones
MATERIA 22. Terapia Analítico Funcional
MATERIA 23. Habilidades sociales y la mejora de la IE
MATERIA 24. Técnica de Mindfulness
SALIDAS PROFESIONALES
Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:
- Colegios de Educación Infantil, Primaria, Secundaria
- Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
- Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc.
- Centros de enseñanza
- Centros residenciales y de acción educativa
- Ludotecas
- Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
- Asesoramiento a padres y docentes
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Certificado de Formación Avanzada (Executive Program) de SUMMA University
- Certificado Académico expedido por SUMMA University
REQUISITOS DE ACCESO
- El programa formativo va dirigido a todas aquellas personas con inquietud e interés en profundizar sus conocimientos y especializarse en este ámbito, tanto a nivel académico como profesional.
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
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Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:
“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.
Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.
Metodología
¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?
Precio/Financiación
El precio del Certificado de Formación Avanzada (Executive Program) en Neurociencia y Gestión Emocional (90 créditos ECTS) es de 768,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Certificado de Formación Avanzada (Executive Program) en Neurociencia y Gestión Emocional.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de la Certificación de SUMMA University de Certificado de Formación Avanzada (Executive Program) en Neurociencia y Gestión Emocional.
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