Precio y financiación

Una vez efectuado el pago íntegro del Experto o del primer plazo en el caso del pago fraccionado, el alumno/a recibirá en un plazo máximo de 48 horas su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Experto Universitario.  

La falta de pago de algún plazo supondrá la anulación de matrícula (perdiendo así las cantidades anteriormente entregadas) y la denegación de la expedición del título de Experto Universitario en Dirección de Instituciones Educativas. 

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del título propio de la Universidad San Jorge de Experto Universitario en Dirección de Instituciones Educativas.

Titulación, temporalización, evaluación y requisitos de acceso

Titulación y Certificaciones:

• Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
• Certificado de Notas expedido por la Universidad 
• Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

Temporalización: Para la realización del Experto, el alumnado dispondrá de 6 meses, plazo ampliable un mes más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.

Evaluación: Para la obtención del título de Experto Universitario en Dirección de instituciones Educativas otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 15 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Experto. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Experto Universitario en Dirección de Instituciones Educativas.

Requisitos de acceso: 

• Titulados Universitarios 

 (En caso de no poseer ninguna Titulación Universitaria, también podrán acceder los interesados/as mayores de 25 años con al menos 3 años de experiencia profesional acreditada con la temática)

Competencias a adquirir por el alumnado 

- Competencias generales.

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Capacidad de resolver problemas.

3. Capacidad de trabajar en equipo.

4. Capacidad para gestionar y manejar información interdisciplinaria.

5. Capacidad de organización y planificación.

6. Capacidad de comunicarse con expertos de otros campos.

7. Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.

8. Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.

9. Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.

10. Habilidad para tomar decisiones.

11. Habilidades interpersonales.

12. Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.

13. Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.

14. Capacidad de trabajar de manera autónoma.

15. Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados.

- Competencias específicas.

1. Capacidad de conocer los aspectos relevantes e innovadores propios de la gestión educativa.

2. Capacidad de reconocer las características estructurales y organizativas de los principales sistemas educativos europeos.

3. Capacidad de identificar y destacar la relevancia de las tecnologías de la información y de la comunicación en la didáctica e innovación educativa.

4. Capacidad de dominar los ámbitos de actuación de la dirección de los centros educativos y la importancia del liderazgo.

5. Capacidad de analizar el sector en el que sitúan las instituciones educativas y reconocer la importancia de la imagen del centro para su promoción externa.

6. Capacidad de conocer y comprender la relevancia de la relación entre las familias y el centro educativo.

7. Capacidad de dominar el concepto de conflicto así como las principales estrategias y técnicas para la resolución de los mismos.

8. Capacidad de reconocer los principales marcos legislativos relativos a instituciones educativas.

9. Capacidad de dominar en profundidad el concepto y las características del Proyecto Educativo de Centro así como las pautas para su elaboración.

10. Capacidad de conocer y saber interpretar y desarrollar los aspectos administrativos y documentos institucionales organizativos.

11. Capacidad de organizar de manera óptima el entorno educativo.

12. Capacidad de llevar a cabo los órganos de control y gestión de centros.

13. Capacidad de definir y comprender los aspectos conceptuales organizativos de los departamentos y equipos docentes.

14. Capacidad de reconocer las funciones de los departamentos didácticos y del departamento de orientación.

15. Capacidad de dirigir, organizar y gestionar adecuadamente centros o instituciones educativas.

Objetivos del Experto Universitario.

• Conocer y comprender la gestión del proyecto educativo y de planteamientos institucionales.
• Describir y analizar los principales sistemas educativos europeos.
• Saber desarrollar didácticas innovadoras así como aplicar las tecnologías de la información y de la comunicación en los diferentes ámbitos educativos, administrativos y de gestión de centros educativos.
• Dominar los aspectos organizativos y de gestión directiva de centros educativos.
• Identificar, dominar y saber organizar la estructura organizativa, institucional y docente de los centros educativos.
• Reconocer la importancia de la relación familia-centro educativo para el buen funcionamiento del mismo y de la optimización de los resultados académicos.
• Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos desde diferentes enfoques para su resolución.
• Identificar y dominar el marco legal, proyecto educativo y procesos de gestión administrativa propios de los centros e instituciones educativas.
• Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros.
• Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas.     

PROGRAMA:

MÓDULO 1. GESTIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO Y PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES
MATERIA 1. La innovación en la gestión educativa. 
MATERIA 2. Sistemas educativos Europeos: Descripción y análisis comparativo. 
MATERIA 3. TICs y didáctica innovadora. 
 

MÓDULO 2. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DIRECTIVA DE CENTROS EDUCATIVOS
MATERIA 4. Dirección estratégica y liderazgo. 
MATERIA 5. Análisis del sector en el que se desenvuelven las instituciones escolares.
MATERIA 6. Imagen del centro y promoción externa. 
MATERIA 7. Relación familia-centro educativo: asociación de padres. 
MATERIA 8. Conflictividad y resolución de conflictos. 
 

MÓDULO 3. DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MATERIA 9. Marco legislativo de instituciones educativas. 
MATERIA 10. Proyecto educativo del centro. 
MATERIA 11. Vida administrativa del centro. 
MATERIA 12. Documentos institucionales de organización del centro. 
MATERIA 13. Organización del entorno educativo. 
MATERIA 14. Órganos de control y gestión de centros. 
MATERIA 15. Profesorado y equipo docente.