La doble titulación de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Máster en Atención Temprana ofrece al alumnado, por un lado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo y evolutivo de los niños/as de cero a seis años y por otro que el alumno/a alcance el conocimiento necesario y pueda intervenir con niños con Síndrome de Down.
El programa, desarrollado por profesionales de todas las áreas, incide en la edad más temprana e importante de la niñez, y profundiza en los conocimientos y técnicas más innovadoras en el desarrollo de capacidades y destrezas en personas con Síndrome de Down, así como estrategias para el diseño y aplicación de programas desde el ámbito familiar y educativo.
Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación: Para la obtención de la Doble Titulación de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Máster en Atención Temprana otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 45 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Máster en Atención Temprana.
La modalidad utilizada para la realización de la formación es completamente online, adaptándonos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios. Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas. Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías,…. destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.Salidas profesionales Doble Título de Máster Intervención Psicopedagógica en Síndrome e Down y Máster en Atención Temprana
El precio del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Máster en Atención Temprana es de 3.450 Euros (sin Beca) pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés: 1, 5, 10, 15 ó 18 mensualidades en matrículas con beca del 40% de descuento y en 1, 5 ó 10 mensualidades cuando esté disponible la opción de promoción directa sin solicitar beca.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Máster en Atención Temprana.
La falta de pago de algún plazo supondrá la anulación de matrícula (perdiendo así las cantidades anteriormente entregadas) y la denegación de la expedición de la doble titulación del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Máster en Atención Temprana.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de los dos títulos propios de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza, así como sus correspondientes Certificados de Notas:
- Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down (60 créditos ECTS
- Máster en Atención Temprana (60 créditos ECTS)
Titulación y Certificaciones:
Requisitos de acceso:
MÓDULO 1. MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 1. La Atención Temprana. Conceptualización y Evolución del Concepto
MATERIA 2. Aspectos básicos de la Atención Temprana
MATERIA 3. Marco Teórico y Modelos de Actuación en Atención Temprana
MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS
MATERIA 4: Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 5: Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año
MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años
MATERIA 7. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años
MÓDULO 3. TRASTORNOS, SÍNDROMES Y DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 8. Prematuridad
MATERIA 9. Trastorno del Espectro Autista
MATERIA 10. Trastornos de la Comunicación y Trastorno Específico de Aprendizaje
MATERIA 11. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 12. Alteraciones Motoras
MATERIA 13. Discapacidades Intelectuales (DI)
MATERIA 14. Discapacidad Auditiva
MATERIA 15. Discapacidad Visual
MÓDULO 4. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 16. Conceptualización del Síndrome de Down
MATERIA 17. El niño con Síndrome de Down
MATERIA 18. Alteraciones generales del niño con Síndrome de Down
MATERIA 19. Características cognitivas del niño con Síndrome de Down
MATERIA 20. Alteraciones del lenguaje en niños con Síndrome de Down
MÓDULO 5. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
MATERIA 21. Dificultades de aprendizaje
MATERIA 22. Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
MATERIA 23. Síndrome de Down en el contexto educativo
MÓDULO 6. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
MATERIA 24. Generalidades de la evaluación
MATERIA 25. La evaluación en atención temprana
MATERIA 26. Evaluación psicopedagógica
MATERIA 27. Técnicas e instrumentos de evaluación especifica
MATERIA 28. Bases del diagnóstico psicoeducativo
MATERIA 29. Diagnóstico y evaluación en niños con Síndrome de Down
MÓDULO 7. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 30. Intervención en atención temprana aplicada a diferentes áreas
MATERIA 31. Técnicas de Modificación de conducta y Terapia Cognitivo-Conductual
MATERIA 32. Intervención en área del Lenguaje. Terapia Miofuncional
MÓDULO 8. INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 33. Intervención general en niños/as con síndrome de Down
MATERIA 34. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down
MATERIA 35. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
MATERIA 36. Intervención en el área del lenguaje
MATERIA 37. Intervención psicomotriz
MATERIA 38. Formación para la inclusión laboral
MÓDULO 9. INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 39. Intervención educativa y adaptaciones curriculares
MATERIA 40. Intervención en Lectura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 41. Intervención en Escritura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 42. Desarrollo de las habilidades numéricas
MÓDULO 10. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA
MATERIA 43. El papel de los padres en Atención Temprana.
MATERIA 44. El Impacto del Diagnóstico en la familia.
MATERIA 45. La Intervención en el contexto familiar.