La doble titulación de Máster en Atención Temprana y Máster en Trastorno del Espectro Autista de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA ofrece al alumnado, por un lado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo y evolutivo de los niños/as de cero a seis años y por otro adquirir desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral la realidad del Trastorno del Espectro Autista.
El programa, permitirá profundizar en los conocimientos, técnicas y prácticas más innovadoras y requeridas por la normativa vigente para ayudar a los pequeños con dificultades de aprendizaje a asimilar mejor los conceptos y desarrollar sus capacidades, así como ayudar a los familiares y docentes en la asimilación y participación de dicho proceso, y favorecer la coordinación entre distintos equipos profesionales.
El alto grado de especialización de esta oferta formativa, así como su elevada demanda por parte de centros de educación infantil, gabinetes psicopedagógicos y asociaciones de afectados por discapacidades, convierten a este máster en una oportunidad muy atractiva para el futuro laboral de profesionales del sector sociosanitario y educativo.
Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación: Para la obtención de la Doble Titulación de Máster en Atención Temprana y Máster en Trastornos del Espectro Autista otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 48 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Atención Temprana y Máster en Trastorno del Espectro Autista.
La modalidad utilizada para la realización de la formación es completamente online, adaptándonos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios. Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas. Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías,…. destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.Salidas Profesionales Doble Máster Atención Temprana y Máster en Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El precio del Máster en Atención Temprana y Máster en Trastornos del Espectro Autista es de 3.375 Euros (sin Beca) pudiendo abonarse mediante pago único o fraccionado en 1, 5, 10, 15 ó 18 mensualidades sin ningún tipo de interés.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Atención Temprana y Máster en Trastorno del Espectro Autista.
La falta de pago de algún plazo supondrá la anulación de matrícula (perdiendo así las cantidades anteriormente entregadas) y la denegación de la expedición de la doble titulación Máster en Atención Temprana y Máster en Trastorno del Espectro Autista.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de los dos títulos propios de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza, así como sus correspondientes Certificados de Notas:
- Máster en Atención Temprana (60 créditos ECTS
- Máster en Trastorno del Espectro Autista (60 créditos ECTS)
Titulación y Certificaciones:
Requisitos de acceso:
MÓDULO 1. MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA.
MATERIA 1. La atención temprana. Concpetualización y evolución del concepto.
MATERIA 2. Aspectos básicos de la atención temprana.
MATERIA 3. Marco teórico y modelos de actuación en atención temprana.
MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS.
MATERIA 4. Desarrollo prenatal y perinatal.
MATERIA 5. Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año.
MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años.
MATERIA 7. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años.
MÓDULO 3. FUNDAMENTACIÓN DEL AUTISMO, TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
MATERIA 8. El autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA
MATERIA 9. Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otros síndromes asociades.
MATERIA 10. Teorías explicativas del autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MATERIA 11. Fundamentación histórica del autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MÓDULO 4. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. NEE EN TEA
MATERIA 12. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje.
MATERIA 13. Dificulares de aprendizaje.
MATERIA 14. NEE en el Trastorno del Espectro Autista.
MÓDULO 5. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA.
MATERIA 15. Generalidades de la evaluación.
MATERIA 16. La evaluación en atención temprana.
MATERIA 17. Bases del diagóstico psicoeducativo.
MÓDULO 6. EVALUACIÓN DEL TRASTORNO AUTISTA
MATERIA 18. Aspectos a tener en cuenta en la evaluación del Trastorno Autista.
MATERIA 19. La evaluación y diagnóstico en el Trastorno Autista.
MÓDULO 7. Trastornos, Síndromes y Dificultades más frecuentes en AT. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.
MATERIA 20. Prematuridad.
MATERIA 21. Trastornos del lenguaje, la comunicación y otros trastornos.
MATERIA 22. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
MATERIA 23. Síndrome de down.
MATERIA 24. Trastornos motores.
MATERIA 25. Discapacidades intelectuales (DI).
MATERIA 26. Discapacidad auditiva.
MATERIA 27. Discapacidad visual.
MÓDULO 8. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.
MATERIA 28. Elaboración de un programa de atención temprana.
MATERIA 29. Técnicas de modificación de conducta.
MATERIA 30. Intervención en el lenguaje. Terapia Miofuncional.
MÓDULO 9. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
MATERIA 31. Tratamiento psicológico.
MATERIA 32. Tratamiento farmacológico.
MATERIA 33. Intervención educativa.
MATERIA 34. Intervención en Trastorno del Espectro Autista: Programas de aplicación
MATERIA 35. Desarrollo del juego simbólico mediante el uso de herramietnas de realidad virtual el niños con TEA.
MATERIA 36. Habilidades sociales en los alumnos con dificualtades del desarrollo.
MATERIA 37. Método TEACCH.
MATERIA 38. Programa ABA.
MATERIA 39. Ayudas visuales. Utilizacón de agendas en el Trastorno Autista.
MATERIA 40. Recomendaciones prácticas en el trabajo con TEA.
MÓDULO 10. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA.
MATERIA 41. El papel de los padres en atención temprana.
MATERIA 42. El impacto del diagnóstico en la familia.
MATERIA 43. La intervención en el contexto familiar.
MÓDULO 11. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y FAMILIA.
MATERIA 44. El entorno parental en la intervención de personas con dificultdes del desarrollo.
MATERIA 45. Las necesidades de los padres del niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MATERIA 46. El futuro del niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MÓDULO 12. LOS CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA.
MATERIA 47. Normativa de los centros de atención infantil temprana.
MATERIA 48. Los centros de atención infantil temprana.
