Adquirir una visión global, integral y transversal también conduce hacia la especialización. Por eso, el Máster en Atención Temprana (60 créditos ECTS) de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA ofrece al alumnado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo y evolutivo de los niños/as de cero a seis años.
El programa, desarrollado por profesionales de todas las áreas que inciden en la edad más temprana e importante de la niñez, permitirá profundizar en los conocimientos, técnicas y prácticas más innovadoras y requeridas por la normativa vigente para ayudar a los pequeños con dificultades de aprendizaje a asimilar mejor los conceptos y desarrollar sus capacidades, así como ayudar a los familiares y docentes en la asimilación y participación de dicho proceso, y favorecer la coordinación entre distintos equipos profesionales.
El alto grado de especialización de esta oferta formativa, así como su elevada demanda por parte de centros de educación infantil, gabinetes psicopedagógicos y asociaciones de afectados por discapacidades, convierten a este máster en una oportunidad muy atractiva para el futuro laboral de profesionales del sector sociosanitario y educativo.
Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación: Para la obtención del título de Máster en Atención Temprana otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 27 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Atención Temprana.
La modalidad utilizada para la realización de la formación es completamente online, adaptándonos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios. Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas. Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías,…. destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.Salidas Profesionales Máster en Atención Temprana
El precio del Máster en Atención Temprana (60 créditos ECTS) es de 2.250 Euros (sin BECA), pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés: 1, 3, 5, 10 ó 15 mensualidades en matrículas con beca del 40% de descuento y en 1, 3 ó 5 mensualidades cuando esté disponible la opción de promoción directa sin solicitar beca.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Atención Temprana.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad San Jorge de Zaragoza de Máster en Atención Temprana.
Titulación y Certificaciones:
Requisitos de acceso:
Objetivos del programa
MÓDULO 1: MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS.
MÓDULO 2: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS.
MÓDULO 3. TRASTORNOS, SÍNDROMES Y DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN ATENCIÓN TEMPRANA: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.
MÓDULO 4. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA.
MÓDULO 5. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.
MÓDULO 6. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA.
MÓDULO 7. LOS CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA.
Competencias a adquirir por el alumnado
Generales
Específicas
Programa
MATERIA 1. La Atención Temprana. Conceptualización y Evolución del Concepto.
MATERIA 2. Aspectos básicos de la Atención Temprana.
MATERIA 3. Marco Teórico y Modelos de Actuación en Atención Temprana.
MATERIA 4. Desarrollo prenatal y perinatal.
MATERIA 5. Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año.
MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años.
MATERIA 7. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años.
MATERIA 8. Prematuridad.
MATERIA 9. Trastorno del Neurodesarrollo
MATERIA 10. Trastornos del lenguaje, la Comunicación y otros trastornos.
MATERIA 11. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
MATERIA 12. Síndrome de Down.
MATERIA 13. Trastornos Motores.
MATERIA 14. Discapacidades Intelectuales (DI).
MATERIA 15. Discapacidad Auditiva.
MATERIA 16. Discapacidad Visual.
MATERIA 17. Generalidades de la evaluación.
MATERIA 18. La evaluación en atención temprana.
MATERIA 19. Técnicas e instrumentos de evaluación específicos en Atención Temprana.
MATERIA 20. Bases del diagnóstico psicoeducativo.
MATERIA 21. Elaboración de un programa de atención temprana.
MATERIA 22. Técnicas de Modificación de conducta.
MATERIA 23. Intervención en área del Lenguaje. Terapia Miofuncional.
MATERIA 24. El papel de los padres en Atención Temprana.
MATERIA 25. El Impacto del Diagnóstico en la familia.
MATERIA 26. La Intervención en el contexto familiar.
MATERIA 27. Normativa de los Centros de Atención Infantil Temprana.
MATERIA 28. Los Centros de Atención Infantil Temprana.
