Salidas Profesionales Máster en Didáctica del Español como Lengua Extranjera

• Profesor de español como lengua extranjera (Docencia)
• Diseñador y editor de materiales didácticos relacionados con el español como lengua extranjera
• Centros de consultoría lingüística
• Consultor y asesoramiento lingüístico
• Especialista en la aplicación de las TIC a la enseñanza del español
• Industrias de la cultura
• Gestión de patrimonio lingüístico y cultural
• Medios de comunicación
• Administraciones públicas
• Asesoramiento cultural
• Relaciones internacionales
• Escuelas de Idiomas
• Centros de idiomas privados
• ONGs y centros socioculturales

Precio y financiación

Una vez efectuado el　pago　íntegro del Máster o del primer plazo　en el caso del pago fraccionado, el alumno/a recibirá en un plazo máximo de 48 horas su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster.

La falta de pago de algún plazo supondrá la anulación de matrícula (perdiendo así las cantidades anteriormente entregadas) y la denegación de la expedición del título de Máster en Didáctica del Español como Lengua Extranjera (ELE).

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del título por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Titulación, temporalización, evaluación y requisitos de acceso

Titulación y Certificaciones:

• Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
• Certificado de Notas expedido por la Universidad 
• Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.

Evaluación: Para la obtención del título de Máster en Didáctica del Español como Lengua Extranjera, otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 13 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Didáctica del Español como Lengua Extranjera.

Requisitos de acceso: 

• Titulados Universitarios 

Objetivos del programa

• Conocer los fundamentos teóricos conceptuales de la enseñanza del español como segunda lengua.
• Comprender  los aspectos esenciales de la enseñanza de la lengua española.
• Dominar el proceso de enseñanza-aprendizaje de destrezas comunicativas: La expresión oral y escrita.
• Reconocer y aplicar los procesos de programación, evaluación, elaboración de materiales y el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la práctica docente.     .
• Aplicar, comprender y dominar el uso de la lengua y cultura en el aula de español como segunda lengua o lengua extranjera.
• Diferenciar e identificar las variedades del español.
• Comprender y conocer las características del español con fines específicos.

Competencias a adquirir por el alumnado 

- Generales

1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Capacidad de organización y planificación.
3. Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
4. Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
5. Capacidad de trabajar en un contexto internacional
6. Habilidad para tomar decisiones.
7. Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entonos de diversidad y multiculturalidad.
8. Capacidad de emplear un idioma extranjero en su ámbito de conocimiento.
9. Capacidad de aprender y de manera autónoma.
10. Capacidad de trabajar con culturas y costumbres de otros países.
11. Habilidades interpersonales.
12. Capacidad para el trabajo en equipo.
13. Capacidad para trabajar hacia metas y la consecución de resultados.

- Específicas

1. Capacidad para comprender y dominar los procesos de adquisición del lenguaje y aprendizaje de lenguas extranjeras.
2. Capacidad de dominar la metodología propia de la enseñanza de la las lenguas extranjeras.
3. Capacidad de identificar las características propias del proceso de enseñanza-aprendizaje en gramática, léxico y pronunciación de la lengua española.
4. Capacidad de conocer las destrezas comunicativas del español mediante la expresión oral y escrita.
5. Capacidad de identificar los elementos fundamentales de la programación en el aula de español como segunda lengua o lengua extranjera.
6. Capacidad de dominar la evaluación en el aula de didáctica del español como segunda lengua o lengua extranjera.
7. Capacidad de manejar y comprender el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza del español como lengua extranjera.
8. Capacidad de diseñar y elaborar materiales propios del aula de español como lengua extranjera o segunda lengua.
9. Aplicar y desarrollar elementos lingüísticos y culturales en el aula de español como lengua extranjera.
10. Capacidad de evaluar en el aula de español como lengua extranjera o segunda lengua en función de los distintos enfoques de aprendizaje.
11. Capacidad de proponer temas y tareas culturales adecuadas al aula de español como lengua extranjera o segunda lengua.
12. Capacidad para identificar y conocer la dialectología y sociolingüística del español.
13. Capacidad de reconocer las peculiaridades del español americano así como de la enseñanza de las variedades del español.
14. Capacidad para conocer el español con fines específicos así como las lenguas de especialidad y su didáctica.
15. Capacidad de dominar aspectos propios de la formación del profesorado para fines específicos.
16. Capacidad para comprender, dominar y aplicar las peculiaridades de la enseñanza del español a inmigrantes. 

Programa

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES

MATERIA 1. Adquisición del lenguaje y aprendizaje de lenguas extranjeras
MATERIA 2. Metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras
 

MÓDULO 2. LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA 
MATERIA 3. Enseñanza y aprendizaje de la gramática
MATERIA 4. Enseñanza y aprendizaje del léxico
MATERIA 5. Enseñanza y aprendizaje de la pronunciación
 

MÓDULO 3. LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE DESTREZAS COMUNICATIVAS: LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 
MATERIA 6. La expresión oral
MATERIA 7. La expresión escrita
 

MÓDULO 4. LA PRÁCTICA DOCENTE
MATERIA 8. La programación en la clase de E/LE
MATERIA 9. La evaluación de la enseñanza de E/LE
MATERIA 10. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas extranjeras y E/LE y la elaboración de materiales
 

MÓDULO 5. LENGUA Y CULTURA EN EL AULA DE E/LE 

MÓDULO 6. VARIEDADES DEL ESPAÑOL EN EL AULA DE E/LE  
 

MÓDULO 7. EL ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS