Salidas Profesionales Máster en Intervención Psicológica y Contextos de Riesgo

• Organizaciones públicas y privadas
• Atención especializada en sectores vulnerables y colectivos de riesgo
• Servicios sociales y ONGs
• Centros de atención al bienestar social de la infancia y la adolescencia en alto riesgo de marginación social
• Centros de día, Centros Comunitarios
• Servicios por la Dependencia
• Programas de Formación Profesional para el empleo en poblaciones con riesgo de exclusión
• Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
• Elaboración de proyectos
• Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc
• Servicios de ayuda a domicilio
• Teleasistencia
• Editoriales y medios de comunicación
• ....

Precio y financiación

El precio del Máster en Intervención Psicológica en Contextos de Riesgo (60 créditos ECTS) es de 2.000 Euros, pudiendo abonarse mediante pago único o fraccionado.

Una vez efectuado el pago íntegro del Máster o del primer plazo de matrícula en el caso del pago fraccionado, el alumno/a recibirá en un plazo máximo de 48 horas su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Intervención Psicológica en Contextos de riesgo.

Todas las modalidades de pago incluyen la formación, matriculación y atención personalizada.  

TASA DE EXPEDICIÓN DEL TÍTULO

Los Másteres con titulación expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes, tienen una tasa de expedición del Título de 155 Euros, a abonar a través de la web de la propia Universidad. 

Titulación, temporalización, evaluación y requisitos de acceso

Titulación y Certificaciones:

• Título de Máster expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.  

Los Créditos del Máster en Intervención Psicológica en Contextos de riesgo podrán ser reconocidos a criterio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes como Créditos de Programa de Doctorado y/o Créditos de libre elección o de otros estudios propios de dicha Universidad. 

Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.

Evaluación:  Para la obtención del Título de Máser en Intervención Psicológica en Contextos de riesgo otorgado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes, el alumno/a deberá resolver 44 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Intervención Psicológica en Contextos de riesgo

Requisitos de acceso: 

• Titulados Universitarios o haber finalizado tres cursos de licenciaturas Universitarias.

Con carácter excepcional podrán acceder alumnos que cumplan los requisitos de acceso a enseñanzas universitarias y que acrediten una trayectoria profesional en el área del Máster.

Si la Comisión Académica de la Universidad Europea Miguel de Cervantes decide denegar el acceso, el alumno/a podrá cursarlo para obtener un Certificado de Aprovechamiento pero no el Título de Máster. 

Objetivos del Máster

• Analizar y conocer los aspectos determinantes propios de la Intervención Psicológica.
• Analizar en profundidad los principales Trastornos Infanto-Juveniles.
• Intervenir desde la Psicología en Trastornos Infanto-Juveniles.
• Dominar y comprender la conceptualización propia de las conductas adictivas para intervenir en ellas.
• Conocer las principales conductas adictivas con sustancia e intervenir en ellas desde el ámbito psicológico.
• Identificar las principales conductas adictivas sin sustancia e intervenir en ellas desde el ámbito psicológico.
• Intervenir desde la Psicología en adicciones con sustancia y sin sustancia.
• Dominar y llevar a cabo la intervención psicológica en adicciones.
• Conocer los principales Síndromes, Demencias y Trastornos relacionados con el envejecimiento.
• Identificar los trastornos de la memoria, así como los aspectos preventivos más relevantes.
• Conocer la conceptualización propia de la enfermedad de Alzheimer, así como los cambios patológicos en la demencia.
• Intervenir desde la Psicología en la enfermedad de Alzheimer.
• Definir y dominar la etiología de la enfermedad de Parkinson, así como los aspectos clínicos, criterios diagnósticos y tratamiento desde la Psicología. 
• Identificar e intervenir en la ansiedad y depresión en personas mayores, así como en trastornos del sueño.
• Conocer los diferentes ámbitos, programas y técnicas de intervención psicopedagógica en la tercera edad y saber aplicarlos.
• Desarrollar y aplicar la intervención socioeducativa con personas mayores.
• Dominar la conceptualización e indicadores propios de violencia de género.
• Diseñar y aplicar la intervención psicológica en violencia de género. 

Competencias a adquirir por el alumnado

1. Capacidad para conocer y saber aplicar las diferentes técnicas, terapias y programas propios de la intervención psicológica.

2. Capacidad de dominar en profundidad las características y aspectos generales del desarrollo, así como evaluar e intervenir.

3. Aplicar programas de intervención en Trastornos Motores.

4. Intervenir en Trastornos de la Conducta Alimentaria y de la Ingesta de Alimentos.

5. Definir maltrato infantil y conocer las diferentes clasificaciones del mismo e intervenir desde la Psicología y Educación en Maltrato Infantil.

6. Comprender y reconocer en profundidad los conceptos fundamentales actuales en drogodependencias.

7. Dominar los elementos clave correspondientes al juego patológico y la adicción a internet, así como en general, a las Nuevas Tecnología de la Información y de la Comunicación.

8. Concienciar del uso racional de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como agente socializador

9. Conocer en profundidad los aspectos fundamentales previos a la intervención psicológica en adicciones con y sin sustancia.

10. Intervenir desde la Psicología en adicciones con sustancia, así como en la comorbilidad de las adicciones.

11. Conocer los elementos clave y los principales recursos disponibles en la intervención en adicciones.

12. Conocer y saber aplicar programas y recursos de inserción social.

13. Intervenir desde la Psicología en adicciones sin sustancia.

14. Identificar los trastornos de la memoria, así como los aspectos preventivos más relevantes.

15. Intervenir en los trastornos de memoria en el envejecimiento. 

16. Capacidad de aplicar programas de estimulación cognitiva, emocional y social en personas mayores.

17. Dominar en profundidad la conceptualización propia de la violencia de género.

18. Reconocer y valorar en la intervención las cuestiones sociales, políticas y culturales de la violencia de género.

19. Intervenir desde la Psicológica en violencia de género.

20. Evaluar y elaborar programas sociales.

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PROGRAMA:

MÓDULO 1:  LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
MATERIA 1: Psicoanálisis y Terapias Humanísticas  
MATERIA 2: Técnicas Conductuales 
MATERIA 3: Terapias Cognitivas y Cognitivo-Conductual 
MATERIA 4: Educación en Valores 
MÓDULO 5: Educación Emocional 
MATERIA 6: Habilidades Sociales 

MÓDULO 2: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES
MATERIA 7: Trastorno por Ansiedad 
MATERIA 8: Depresión Infantil 
MATERIA 9: Intervención en Trastorno del Espectro Autista (TEA)
MATERIA 10: Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad 
MATERIA 11: Trastornos Disruptivos, del control de impulsos y de la conducta 
MATERIA 12: Síndrome de Down
MATERIA 13: Trastornos motores
MATERIA 14: Trastorno de la Conducta Alimentaria y de la Ingesta de Alimentos 
MATERIA 15: Maltrato Infantil 

MÓDULO 3: CONDUCTAS ADICTIVAS 
MATERIA 16: Conceptos fundamentales en drogodependencias
MATERIA 17: Factores protectores y factores de riesgo de las adicciones
MATERIA 18: Consumos actuales y perfiles de los consumidores 
MATERIA 19: Visión e interpretación juvenil de los principales riesgos de las drogas 
MATERIA 20: Introducción a las adicciones sin sustancia 
MATERIA 21: Juego patológico 
MATERIA 22: Adicción a Internet y a las Nuevas Tecnologías (TIC)
 

MÓDULO 4: INTERVENCIÓN EN LAS ADICCIONES
MATERIA 23: Intervención en las adicciones sin sustancia 
MATERIA 24: Comorbilidad de las adicciones, diagnóstico e intervención dual 
MATERIA 25: Aspectos clave y principales recursos 
MATERIA 26: Comunidades Terapéuticas 
MATERIA 27: La inserción social del drogodependiente 
MATERIA 28: Intervención en las adicciones sin sustancia 
 

MÓDULO 5: INTERVENCIÓN EN LOS PRINCIPALES SÍNDROMES, DEMENCIAS Y TRASTORNOS RELACIONADOS CON EL ENVEJECIMIENTO
MATERIA 29: Memoria en el envejecimiento 
MATERIA 30: Enfermedad de Alzheimer
MATERIA 31: Enfermedad de Parkinson
MATERIA 32: Ansiedad y depresión en personas mayores
MATERIA 33: Trastornos del sueño
 

MÓDULO 6: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA 3ª EDAD
MATERIA 34: Programas de estimulación cognigiva, emocional y social para personas mayores 
MATERIA 35: Psicomotricidad y Tercera Edad 
MATERIA 36: Trabajo Social y Animación Sociocultural en el ámbito de la vejez 
MATERIA 37: Relaciones sociales en la Tercera Edad 
MATERIA 38: Actividad Física y Tercera Edad 
MATERIA 39: Gerontología Educativa 
MATERIA 40: La gerontología. Intervención socioeducativa con personas mayores 

MÓDULO 7: INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO
MATERIA 41: Violencia y acoso 
MATERIA 42: El maltratador y sus efectos 
MATERIA 43: Intervención en violencia de género 
MATERIA 44: Elaboración y evaluación de programas sociales