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108€/mes
Precio con 40% Beca - 10 mensualidades (1080 € en total)
Precio con 50% Beca: 900 €
Homologado por:
Universidad San Jorge
certificado de excelencia educativa ICEEX

PERFIL ACADÉMICO

Modalidad:

Título de Máster

Metodología:
Online - Matriculación permanente
Duración: 1500 horas
Créditos: 60 Créditos ECTS
Precio SIN BECA: 1800€
Beca 50% - 900 € Pago único
Beca 40% - 1080 € 10 mensualidades - 108 €/mes
Homologado por: Universidad San Jorge

Presentación

Las personas con Síndrome de Down pueden enfrentarse a algunas dificultades en ciertas áreas del desarrollo. Los profesionales han de poner un empeño especial en conseguir que el niño/a con Síndrome de Down desarrolle sus capacidades de atención, observación, percepción y discriminación, que le facilitarán una actuación adecuada en cada momento. Por eso, Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down (60 créditos ECTS)  de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA ofrece al alumnado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo, evolutivo y educativo en niños con Síndrome de Down.  

El programa, desarrollado por Instituto Serca permitirá profundizar en los conocimientos y técnicas más innovadoras en el desarrollo de capacidades y destrezas en personas con Síndrome de Down, así como estrategias para el diseño y aplicación de programas desde el ámbito familiar y educativo. 

A la finalización del programa académico el alumno recibirá un título propio de Máster de la Universidad San Jorge. 

Salidas profesionales Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down

  • Centros especializados en Síndrome de Down
  • Centros de Educación Especial
  • Trabajo autónomo
  • Centros de estimulación precoz
  • Atención en unidades de asistencia domiciliaria
  • Fundaciones de carácter educativo y social
  • Centros residenciales y de acción educativa
  • Refuerzo educativo
  • Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
  • Diseño de programas educativos y diseño curricular
  • Asesoramiento a padres y docentes
  • Editoriales y medios de comunicación
  • ...

Precio y financiación 

El precio del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down (60 créditos ECTS) es de 1.800 Euros, pudiendo abonarse mediante pago único o fraccionado.

Una vez efectuado el pago íntegro del Máster o del primer plazo de matrícula en el caso del pago fraccionado, el alumno/a recibirá en un plazo máximo de 48 horas su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down.

La falta de pago de algún plazo supondrá la anulación de matrícula (perdiendo así las cantidades anteriormente entregadas) y la denegación de la expedición del título de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título propio de la Universidad San Jorge de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down.

Titulación, temporalización, evaluación y requisitos de acceso

Titulación y Certificaciones:

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.

Evaluación: Para la obtención del título de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 26 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down.

Requisitos de acceso: 

  • Titulados Universitarios 

Objetivos del programa

  • Identificar los aspectos esenciales del desarrollo evolutivo de cero a seis años.
  • Definir y distinguir la conceptualización propia de Síndrome de Down.
  • Clasificar las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down, así como sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje.
  • Interpretar y definir las necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo, así como sus principales teorías, características y modelos.
  • Analizar las necesidades y especifidad del niño/a con Síndrome de Down en el contexto educativo.
  • Definir y comprender el desarrollo del Síndrome de Asperger.
  • Explicar la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica.
  • Determinar el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico.
  • Aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down.
  • Explicar los diferentes modelos de intervención psicopedagógica, así como la intervención general en Síndrome de Down.
  • Intervenir en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down.
  • Identificar la especificidad formativa para la inclusión laboral y desarrollo competencial en personas con capacidades especiales.
  • Analizar la intervención educativa y adaptaciones curriculares y formativas en niños/as con Síndrome de Down.
  • Identificar las peculiaridades de la intervención psicopedagógica en lectura, escritura y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down.
  • Aplicar la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras en niños/as con Síndrome de Down.
  • Diseñar y aplicar la intervención psicopedagógica al desarrollo motriz y escritor del niño/a con Síndrome de Down.
  • Aplicar la intervención psicopedagógica en el desarrollo de habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down.

 

Competencias a adquirir por el alumnado

- Generales

  1. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias e información desarrollada a través de diferentes fuentes.
  2. Resuelve problemas propios de la intervención psicopedagógica atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes educativos.
  3. Trabaja en equipo en favor de la optimización del desarrollo psicopedagógico en niños/as con Síndrome de Down.
  4. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de contextos psicoeducativos para la optimización de la intervención psicopedagógica.
  5. Organiza y planifica la labor psicopedagógica con espíritu crítico y de mejora.
  6. Intercambia información con expertos de otros campos para el adecuado desempeño de su labor psicopedagógica.
  7. Dispone y aplica habilidades comunicativas, verbales y escritas, para el adecuado desempeño profesional en favor de la adecuada intervención con niños/as con Síndrome de Down.
  8. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional en el desarrollo psicoeducativo de personas con Síndrome de Down.
  9. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional psicopedagógica.
  10. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis psicoeducativo de las mismas.
  11. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos psicoeducativos.
  12. Dispone de habilidades interpersonales que favorecen la aplicación de estrategias propias de la intervención psicopedagógica.
  13. Diseña y gestiona proyectos de intervención en favor del óptimo desarrollo psicoeducativo de personas con Síndrome de Down.
  14. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
  15. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables a personas con Síndrome de Down.
  16. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención psicopedagógica.

 

- Específicas

  • Determina los aspectos esenciales del desarrollo evolutivo de cero a seis años.
  • Distingue y analiza la conceptualización propia de Síndrome de Down, así como las características y aspectos generales del niño/a con Síndrome de Down.
  • Interpreta las características físicas y signos específicos del Síndrome de Down.
  • Clasifica las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down.
  • Identifica las características cognitivas y alteraciones del lenguaje propias del niño/a con Síndrome de Down.
  • Define el concepto de necesidades educativas especiales.
  • Analiza los conceptos de dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Identifica y describe las clasificaciones y modelos explicativos de las dificultades de aprendizaje.
  • Determina los modelos factores predictivos de dificultades de aprendizaje.
  • Relaciona atención a la diversidad, dificultades de aprendizaje y alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Determina las necesidades del niño/a con Síndrome de Down en el contexto educativo.
  • Explica la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica.
  • Establece y analiza el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico.
  • Aplica la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down.
  • Define y relaciona los diferentes modelos de intervención psicopedagógica, así como la intervención general en Síndrome de Down.
  • Efectúa y lleva a cabo adecuadamente la intervención en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down.
  • Identifica la especificidad formativa para la inclusión laboral y desarrollo competencial en personas con capacidades especiales.
  • Aplica correctamente la intervención educativa en niños/as con Síndrome de Down.
  • Diseña y aplica estrategias intervención psicopedagógica en lectura, escritura y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down.
  • Aplica la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras y numéricas en niños/as con Síndrome de Down.
  • Interviene desde la Psicopedagogía en el desarrollo motriz y escritor del niño/a con Síndrome de Down.

 

Programa 

MÓDULO 1. MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS
MATERIA 1: Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 2: Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año 
MATERIA 3: Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años 
MATERIA 4: Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años 
 

MÓDULO 2. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 5: Conceptualización del Síndrome de Down 
MATERIA 6: El niño/a con Síndrome de Down 
MATERIA 7: Alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down 
MATERIA 8: Características cognitivas del niño/a con Síndrome de Down 
MATERIA 9: Alteraciones del lenguaje en niños/as con Síndrome de Down 
 

MÓDULO 3. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
MATERIA 10: Dificultades de aprendizaje 
MATERIA 11: Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad 
MATERIA 12. Síndrome de Down en el contexto educativo 
 

MÓDULO 4. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 13: Evaluación psicopedagógica 
MATERIA 14. Diagnóstico psicopedagógico 
MATERIA 15. Diagnóstico y evaluación en niños/as con Síndrome de Down
 

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 16. Modelos de Intervención Psicopedagógica 
MATERIA 17. Intervención general en niños/as con síndrome de Down 
MATERIA 18. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down 
MATERIA 19. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
MATERIA 20. Intervención en el área del lenguaje  
MATERIA 21. Intervención psicomotriz 
MATERIA 22. Formación para la inclusión laboral 
 

MÓDULO 6. INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 23. Intervención educativa y adaptaciones curriculares 
MATERIA 24. Intervención en Lectura en niños/as con Síndrome de Down 
MATERIA 25. Intervención en Escritura en niños/as con Síndrome de Down 
MATERIA 26. Desarrollo de las habilidades numéricas 
 

Título propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza

Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación.

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