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Máster Online en Trastornos del Lenguaje y la Audición
Logopedia

PRECIO SIN BECA: 1.850€
Beca 50% 925€ (Pago único)
Beca 40% 1.110€ (Pago fraccionado)
 
Título
de Máster
Online - Matriculación
permanente
1.500
horas
60
Créditos ECTS
Homologa
Universidad San Jorge
certificado de excelencia educativa ICEEX

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---/mes con tu Beca del 50%
1.850€ 925€
Título propio de Postgrado de la
Universidad San Jorge de Zaragoza
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación.

El Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición (60 créditos ECTS) proporcionará al alumnado conocimientos y herramientas funcionales e innovadoras en este ámbito

El programa se ha concebido y desarrollado al objeto de que el/la alumno/a adquiera los conocimientos relativos a trastornos, dificultades y problemas en relación a los Trastornos del Lenguaje y la Audición de un modo integral, transversal y orientado a la práctica.

El Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA aportará a la trayectoria profesional y formativa del alumnado una especialización diferencial, al tiempo que afianzará oportunidades laborales en un ámbito terapeútico cuyas necesidades y demandas están en continuo proceso de cambio y mejora. 

 

Metodología

Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.

Evaluación: Para la obtención del título de Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 39 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición.

La modalidad utilizada para la realización de la formación es completamente online, adaptándonos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios. Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas. Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías,…. destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.

Salidas Profesionales Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición

Actualmente la importancia en este ámbito en el desarrollo es indiscutible. La correcta adquisición del lenguaje influye en múltiples aspectos de especial relevancia vinculados al adecuado desarrollo integral del individuo. En diferentes ámbitos,  el desarrollo del lenguaje ocupa un papel determinante, como en el ámbito educativo, ámbito esencial en la detección precoz de cualquier disfunción o anomalía relativa a la voz, audición, lenguaje, deglución, articulación... 

Por todos estos motivos la formación propuesta por Instituto Serca se dirige esencialmente a la ampliación o profundización de conocimientos relativos a todos aquellos trastornos propios del ámbito, aspectos propios de la evaluación, detección y análisis de los mismos. 

El Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición de Instituto Serca, refuerza y/o amplía los ámbitos de intervención de los profesionales del sector. 

El precio del Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición  (60 créditos ECTS) es de 1.850 Euros (sin BECA), pudiendo abonarse mediante pago único o fraccionado en 1, 3, 5, 10 ó 15 mensualidades sin ningún tipo de interés.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad San Jorge de Zaragoza de Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición.

Titulación, temporalización, evaluación y requisitos de acceso

Titulación y Certificaciones:

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

Requisitos de acceso: 

  • Titulados Universitarios en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social.

Objetivos del programa

  • Conocer la fundamentación neuroanatómica e histórica de la Logopedia así como el perfil profesional del logopeda.
  • Dominar la fundamentación básica del lenguaje y la logopedia.
  • Clasificar y distinguir los trastornos propios del lenguaje.
  • Reconocer y diferenciar los trastornos del habla, voz y audición.
  • Comprender el concepto de lectoescritura.
  • Identificar las dificultades en la lectura y escritura.
  • Señalar la relación existente entre dificultades de aprendizaje y Logopedia. 
  • Reconocer y aplicar lo procedimientos de evaluación y diagnóstico en Logopedia.
  • Conocer los procesos de intervención en los diferentes trastornos propios del ámbito logopédico.
  • Reconocer la importancia de la aplicación de las nuevas tecnologías en la intervención logopédica.

 

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

  1. Capacidad de análisis y síntesis.
  2. Capacidad para resolver problemas.
  3. Capacidad de organización y planificación.
  4. Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
  5. Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
  6. Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
  7. Habilidad para tomar decisiones.
  8. Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
  9. Capacidad de aprender de manera autónoma.
  10. Habilidades interpersonales.
  11. Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
  12. Capacidad de realizar tareas de investigación.
  13. Capacidad de trabajar de manera autónoma. 

 

Específicas

  1. Capacidad para comprender y dominar los conceptos fundamentales desde la perspectiva neuroanatómica e histórica y los fundamentos propios de la investigación en Logopedia.
  2. Identificar y comprender la importancia del habla, el lenguaje y la comunicación como pilares que fundamentan la intervención del logopeda.
  3. Enumerar las teorías y modelos del desarrollo del lenguaje destacando sus aportaciones más relevantes.
  4. Conocer los trastornos del lenguaje más frecuentes y diferenciar con claridad el Retraso Simple del Lenguaje (RSL) del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
  5. Capacidad de definir, diferenciar y diagnosticar la Afasia y sus tipos, así como la Alexia, Apraxia y Acalculia.
  6. Conocer los principales trastornos del habla: Dislalias, Disartria, Disglosias y Disfemias.
  7. Interpretar y reconocer la Disfonía como el principal trastorno de la voz, así como el perfil del disfónico.
  8. Saber abordar la Hipoacusia como el principal trastorno de la audición así como el desarrollo de las capacidades comunicativas en personas con Hipoacusia.
  9. Reconocer las pautas determinantes para superar las dificultades en el desarrollo de la Lectoescritura.
  10. Diseñar y aplicar programas de reeducación para mejorar la capacidad comunicativa del paciente.
  11. Dominar las técnicas adecuadas en la exploración logopédica para identificar con seguridad los trastornos propios del lenguaje, habla, voz y audición.
  12. Evaluar y diagnosticar al paciente de Logopedia tras realizar la exploración adecuada.
  13. Diseñar y aplicar técnicas de intervención específicas para los trastornos propios del lenguaje, voz, habla y audición.
  14. Elaborar los correspondientes informes de evaluación y seguimiento del paciente.
  15. Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para optimizar los resultados de la evaluación, diagnóstico e intervención en Logopedia.
  16. Capacidad de reconocer las peculiaridades de la intervención del logopeda en el ámbito gerontológico.
  17. Aplicar la Terapia Miofuncional desde los campos de actuación propios del Logopeda.
  18. Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para profundizar en conceptos propios de la Logopedia.

 

Programa

MÓDULO 1: FUNDAMENTACIÓN DE LA LOGOPEDIA.
MATERIA 1: La Logopedia.
MATERIA 2. Fundamentación Neuroanatómica en Logopedia.
MATERIA 3. Fundamentación Histórica de la Logopedia.
MATERIA 4. Perfil Profesional del Logopeda.
MATERIA 5. Investigación en Logopedia.
 

MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN BÁSICA DEL LENGUAJE EN LOGOPEDIA.
MATERIA 6. Lenguaje y Comunicación.
MATERIA 7. Teorías y Modelos del Desarrollo del Lenguaje.
 

MÓDULO  3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
MATERIA 8. Clasificación y Etiología de los Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 9. Retraso Simple del Lenguaje (RSL).
MATERIA 10. Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
 

MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL HABLA.
MATERIA 11. Trastornos del habla (fonológico).
MATERIA 12. Dislalias.
MATERIA 13. Disartria.
MATERIA 14. Disglosias.
MATERIA 15. Otros trastornos: Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo), Trastorno de la comunicación social (pragmático) y Trastorno de la comunicación no especificado.  
 

MÓDULO  5. TRASTORNOS DE LA VOZ.
MATERIA 16. La Voz.
MATERIA 17. Disfonías.
 

MÓDULO 6.  TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN.
MATERIA 18. La hipoacusia.
MATERIA 19. Comunicación y Lenguaje en las personas con Hipoacusia.
 

MÓDULO 7.  LA LECTOESCRITURA.
MATERIA 20. La Lectura.
MATERIA 21. La escritura.
MATERIA 22. Modelos de las Dificultades de Aprendizaje de la Lectura y Escritura (DALE).
MATERIA 23. Problemas del Aprendizaje Lectoescritor.
 

MÓDULO 8: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y NEE.
MATERIA 24: Bases Neurológicas implicadas en las Dificultades de Aprendizaje.
MATERIA 25: Dificultades de Aprendizaje.
 

MÓDULO 9: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN LOGOPEDIA.
MATERIA 26: La Evaluación.
MATERIA 27: Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 28: Trastornos del Habla (Fonológico).
MATERIA 29: Trastornos de la Voz.
MATERIA 30: Trastornos de la Audición.
MATERIA 31. Evaluación en las dificultades de aprendizaje.
 

MÓDULO 10: INTERVENCIÓN EN LOGOPEDIA.
MATERIA 32: Intervención Logopédica.
MATERIA 33: Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 34: Trastornos del Habla (fonológico).
MATERIA 35: Trastornos de la Voz.
MATERIA 36: Trastornos de la Audición.
MATERIA 37: Terapia Miofuncional.
MATERIA 38. Logopedia y Gerontología.
MATERIA 39: Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en Logopedia. 
 

Opiniones reales de nuestros alumnos Opiniones

Carme
Me ha parecido un máster muy completo y útil para mi currículum por la titulación de la universidad. Se aprende mucho y te ayudan resolviendo rápido las dudas. Es un máster con un precio bueno y el centro muy ágil con los trámites. Son muy profesionales.
Yolanda
No conocía la formación on-line, nunca me había llamado la atención, pero me apunté en un Máster de Instituto Serca y me he quedado sorprendida por la atención de mi tutora y por la seriedad del trabajo.
Mateo
Lo mejor ha sido el temario del Máster y el seguimiento realizado por mi tutora. No he tenido que esperar prácticamente nada para tener mis dudas resueltas. Otra de las cosas que más me ha gustado es la posibilidad de hacer prácticas eligiendo yo el centro, yo busqué el centro que me interesaba y ellos se ocuparon de hacer un convenio para que yo pudiera hacer mis prácticas allí. Muy contento con la elección.
M. Luisa Jiménez
Me gusta mucho el echo de que pueda contactar con ellos siempre que me surge alguna duda o tengo algún problema. Además con el máster he conseguido especializarme en este campo
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