Presentación
El Máster en Intervención Psicológica en Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad (60 créditos ECTS) es un reto en sí mismo. Este Máster proporcionará al alumnado los conocimientos y herramientas más funcionales e innovadoras del ámbito de la Conducta Alimentaria, capacitándolo así para ejercer su profesión de un modo más competitivo.
Por ello, el programa se ha creado al objeto de que el alumnado adquiera desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral esta compleja realidad.
Profesionales de primer nivel han logrado crear un programa de contenidos completo, amplio, pero también específico en materia de Trastornos de la Conducta Alimentaria, de modo que el alumnado pueda hacer un recorrido exhaustivo por las habilidades terapeúticas y las dificultades que se va a encontrar en el desempeño laboral.
Salidas profesionales Máster en Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad
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Clínicas, consultas y gabinetes privados
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Centros para la prevención y el tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria
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Asociaciones
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Elaboración de programas específicos
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Elaboración de proyectos
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Intervención en Centros Educativos
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Atención en unidades de asistencia
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Docencia
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Diseño e intervención en Trastornos de la conducta alimentaria y obesidad en equipos multidisciplinares
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Centros de atención primaria y Centros hospitalarios
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Área de Investigación
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Tratamiento de disfunciones alimentarias en personas mayores dependientes en residencias de tercera edad
Precio y financiación
El precio del Máster en Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad (60 créditos ECTS) es de 2.500 Euros, pudiendo abonarse mediante pago único o fraccionado.
Una vez efectuado el pago íntegro del Máster o del primer plazo de matrícula en el caso del pago fraccionado, el alumno/a recibirá en un plazo máximo de 48 horas su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
La falta de pago de algún plazo supondrá la anulación de matrícula (perdiendo así las cantidades anteriormente entregadas) y la denegación de la expedición del título de Máster en Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título propio de la Universidad San Jorge de Máster en Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
Titulación, temporalización, evaluación y requisitos de acceso
Titulación y Certificaciones:
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Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza
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Certificado de Notas expedido por la Universidad
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Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad
Temporalización: Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación: Para la obtención del título de Máster en Trastorno del Espectro Autista otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 38 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
Requisitos de acceso:
(En caso de no poseer ninguna Titulación Universitaria, también podrán acceder los interesados/as mayores de 25 años con al menos 3 años de experiencia profesional acreditada con la temática)
Objetivos del programa
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Conocer el desarrollo histórico y conceptos propios de Psicología y de los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
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Diferenciar y distinguir los principales Trastornos de la Conducta Alimentaria.
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Identificar las causas y consecuencias psicológicas de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, Obesidad, Vigorexia y Ortorexia.
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Reconocer el desarrollo de los procesos valorativos en Psicología así como la clasificación y conceptualización específica de la evaluación psicológica.
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Dominar y saber aplicar el proceso de evaluación psicológica así como comprender perfectamente sus modelos.
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Conocer y saber aplicar las diferentes Técnicas de Observación, la Entrevista y el desarrollo de informes de Evaluación.
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Dominar en profundidad y aplicar el proceso de evaluación y/o valoración en Psicología.
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Reconocer y analizar los factores y el desarrollo de las áreas a evaluar en Trastornos de la Conducta Alimentaria.
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Aplicar adecuadamente la evaluación a los Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Conocer, dominar y aplicar correctamente desde la intervención el Psicoanálisis, Terapias Humanísticas, Técnicas Conductuales, Grupales y de Familia así como Terapias Cognitivo Conductuales y de Tercera Generación.
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Dominar todos los ámbitos de la intervención e intervenir en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Conocer los aspectos introductorios previos a la intervención en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad, así como los tratamientos más eficaces desde la intervención psicológica en Anorexia Nerviosa y Bulimia Nerviosa.
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Desarrollar adecuadamente la intervención psicológica en el Trastorno por Atracón y Trastornos No Especificados (TCANE).
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Evaluar, diagnosticar e intervenir adecuadamente en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Diseñar y aplicar estrategias de prevención en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Identificar y analizar el papel e influencia de la familia en los Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
Competencias a adquirir por el alumnado
- Generales
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Capacidad de análisis y síntesis.
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Capacidad de resolver problemas.
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Capacidad de trabajar en equipo.
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Capacidad para gestionar y manejar información interdisciplinaria.
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Capacidad de organización y planificación.
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Capacidad de comunicarse con expertos de otros campos.
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Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
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Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
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Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
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Habilidad para tomar decisiones.
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Capacidad para adquirir y aplicar conocimientos generales básicos.
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Habilidades interpersonales.
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Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
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Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
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Capacidad de trabajar de manera autónoma.
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Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
- Específicas
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Conocer los fundamentos conceptuales y el desarrollo histórico propio de Psicología y los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
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Identificar los principales Trastornos de la Conducta Alimentaria.
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Dominar las peculiaridades y especificad desde la perspectiva psicológica de la Anorexia Nerviosa, Bulimia Nerviosa y el Trastorno por Atracón.
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Identificar las causas y consecuencias desde la perspectiva psicológica de la Obesidad, Vigorexia y Ortorexia
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Reconocer, analizar y dominar Otros Trastornos clasificados según DSM-V: Trastorno por Rumiación, Trastorno de Pica, Trastorno por Evitación-Restricción, Trastorno de la Conducta Alimentaria o de la Ingesta de Alimentos Específico y Trastorno de la Conducta Alimentaria o de la Ingesta de Alimentos No Especificado.
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Dominar la evolución y desarrollo de los procesos valorativos en Psicología.
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Capacidad de analizar y dominar la clasificación y conceptualización específica de la evaluación psicológica.
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Llevar a cabo y comprender los modelos y fases del proceso de evaluación.
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Conocer las ventajas, limitaciones, tipos y condiciones de los autoinformes, y saber desarrollarlos y llevarlos a cabo.
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Saber aplicar técnicas objetivas y psicométricas.
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Aplicar y dominar las diferentes técnicas de observación, así como la entrevista y el desarrollo del informe de evaluación.
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Dominar desarrollar adecuadamente la evaluación en Psicología.
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Conocer en profundidad, identificar y dominar los factores a evaluar en los Trastornos de la Conducta Alimentaria así como el desarrollo de las áreas a evaluar.
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Interpretar y analizar los indicadores relativos al peso corporal en la evaluación de los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
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Aplicar, llevar a cabo y desarrollar adecuadamente la evaluación psicométrica, la evaluación de la obesidad y del trastorno por atracón.
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Evaluar Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Desarrollar y aplicar desde la intervención el Psicoanálisis y Terapias Humanísticas, Técnicas Conductuales y Terapias Grupales y de familia, Terapias Cognitivas y Cognitivo-Conductuales y Terapias de Tercera Generación.
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Dominar todos los ámbitos de la Intervención Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Distinguir y conocer los aspectos introductorios previos a la intervención en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Dominar los tratamientos eficaces en Anorexia y Bulimia Nerviosa desde la intervención psicológica.
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Saber aplicar y desarrollar de manera plena la intervención psicológica en el Trastorno por Atracón y Trastornos No Especificados (TCANE).
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Desarrollar plenamente el tratamiento psicológico en Obesidad.
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Diseñar, planificar y saber aplicar la intervención psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Evaluar, diagnosticar e intervenir en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
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Aplicar sistemas de prevención en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad desde la prevención.
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Identificar y analizar el papel y la influencia de las familias en los Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad
Programa
MÓDULO 1. BASES Y FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL DE LA PSICOLOGÍA Y LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
MATERIA 1: ¿Qué es la psicología?
MATERIA 2: Historia de la psicología
MATERIA 3: Bases biológicas
MATERIA 4: Evolución genética
MATERIA 5: La neurona y plasticidad neural
MATERIA 6: Introducción a los trastornos de la conducta alimentaria
MATERIA 7: Conceptualización histórica de los trastornos de conducta alimentaria
MATERIA 8: Nutrición
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO.
MATERIA 9: Trastornos de la conducta alimentaria.
MATERIA 10: Los principales trastornos de la conducta alimentaria
MATERIA 11: Anorexia Nerviosa
MATERIA 12: Bulimia Nerviosa
MATERIA 13: Trastorno por atracón
MATERIA 14: Otros trastornos de alimentación según el DSM-V
MATERIA 15. Otros trastornos de alimentación
MÓDULO 3. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y OBESIDAD
MATERIA 16: Introducción y evolución de la evaluación
MATERIA 17. Conceptualización y Clasificación
MATERIA 18: Modelos de evaluación para el tratamiento
MATERIA 19. Fases del proceso de evaluación
MATERIA 20. Autoinformes
MATERIA 21. Técnicas objetivas y psicométricas
MATERIA 22. Observación
MATERIA 23. La entrevista
MATERIA 24. El informe de la evaluación
MATERIA 25. Evaluación en los trastornos de conducta alimentaria
MÓDULO 4. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA.<
MATERIA 26. Psicoanálisis y terapias humanísticas
MATERIA 27. Técnicas conductuales y terapias grupales y de familia
MATERIA 28. Terapias cognitivas y terapias cognitivo-conductuales
MATERIA 29. Terapias de tercera generación
MÓDULO 5. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y OBESIDAD.
MATERIA 30. Introducción al tratamiento
MATERIA 31. Tratamientos eficaces en Anorexia Nerviosa
MATERIA 32. Tratamiento para la bulimia Nerviosa
MATERIA 33. Tratamiento de otros trastornos
MATERIA 34. Tratamiento de la Obesidad
MÓDULO 6. ASPECTOS PREVENTIVOS Y EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y OBESIDAD
MATERIA 35. Tratamiento de la Obesidad
MATERIA 36. El papel de la familia en los TCA
MATERIA 37. Influencia de la familia en los TCA
MATERIA 38. Organizaciones que pueden ayudar
