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Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales.

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Roberto F.
He quedado muy contento tanto con el desarrollo del Máster, como con la documentación y temario del mismo. Además me parece que poder compaginar tus demás ocupaciones con este Doble Máster, debido a la flexibilidad de todo el proceso es algo que destaco de forma muy positiva.
Samara, U.
La verdad es que estoy bastante contenta con el Doble Máster, creo que es una opción bastante buena para formarte desde casa y con todas las comodidades, en mi caso lo recomiendo
Fernando
Soy maestro de educación especial y este curso me ha proporcionado herramientas muy valiosas para trabajar con alumnos con discapacidad visual. Contenidos muy bien estructurados. La tutorización ha sido excelente.
Rosa, J.
El doble máster en Psicología Infanto Juvenil e Intervención Psicopedagógica me está encantando, es completísimo y la atención recibida de mi tutora es excelente. El recibir dos títulos de una Universidad cursando un buen máster para mi no tiene precio.
Mónica Puertas
Lo que más me ha gustado de esta formación, es la facilidad para estudiar, hacer las actividades, etc., que desde el inicio pueda acceder a todo el material y que no haya fechas de entrega para las actividades me parece muy bien.
María José Colina
Me ha resultado bastante útil este experto, creo que está bastante completo y bien organizado, ya estoy pensando en realizar otro
Roser
El haber elegido un doble máster que me de la oportunidad de tener dos titulaciones y que de verdad muestre aspectos de sobre evaluación, análisis e intervención. Estoy muy contenta con la elección y me parece un buen máster. El sistema de evaluación me parece correcto y los temas bien planteados.
David Q.
Debido a mi trabajo me solicitaron que debía adquirir formación en el ámbito y en todo momento Instituto Serca me facilito la admisión, la formación y la realización de mi experto, adquiriendo mi título de forma satisfactoria y adecuada.
Pilar Q.
Lo que más me gusto es que al ser en línea, puedo hacerlo a mi ritmo, sin presiones de entregas de actividades, ni tener que estar conectado a horas determinadas.

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