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Diploma de Especialización Universitaria en Neuroeducación

Nuestra formación universitaria aporta un grado superior de especialización enfocada a la práctica profesional.

Conseguirás un Título de Diploma de Especialización Universitaria por la Universidad de San Jorge de Zaragoza.

Universidad San Jorge de Zaragoza
Dto.
- 50%
Precio final: 625,00€
Precio sin promoción: 1.250€
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Tipo

Diplomas de Especialización Universitaria

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

875 horas

Créditos

35 créditos ECTS

Decide en cuántas cuotas quieres pagar
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 50%
625,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

A través de este  Diploma de Especialización Universitaria en Neuroeducación adquirirás los conocimientos necesarios sobre el funcionamiento del cerebro y su relación con la pedagogía, la psicología y la didáctica. Aprenderás a diseñar estrategias neuroeducativas efectivas, teniendo en cuenta los diferentes estilos cognitivos, emocionales y sociales de los estudiantes.

Podrás identificar dificultades de aprendizaje desde una perspectiva neurocognitiva para personalizar la intervención. Asimismo, desarrollarás habilidades para fomentar la educación emocional y aplicar la inteligencia emocional en el aula. De esta manera, mejorarás los procesos de enseñanza y el rendimiento académico de los alumnos.

Al finalizar, contarás con una sólida formación para ejercer como profesional especializado desde un enfoque interdisciplinario centrado en el funcionamiento del cerebro y las emociones.

 

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Definir y dominar en profundidad los fundamentos en Neuroeducación así como la investigación neuroeducativa.
  • Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Definir y comprender la conceptualización de dificultades de aprendizaje, sus causas e intervención neuroeducativa.
  • Explicar la importancia de la educación emocional en neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Desarrollar y aplicar programas y actividades de educación emocional y evaluación.


Metodología

En Instituto Serca, el proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología digital avanzada se fundamenta en una Plataforma Educativa Inteligente diseñada con la última tecnología educativa, caracterizada por su interfaz moderna y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos organizados en módulos interactivos progresivos.

La Plataforma Educativa Inteligente constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de masterclasses, contenidos multimedia, casos prácticos reales, además de todo el contenido en formato pdf, abstract de contenido y clases en video de cada materia especializados para cada tema. Nuestra plataforma está diseñada para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones las 24 horas, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje desde cualquier dispositivo.

Desde nuestra plataforma también te proporcionaremos acceso a nuestro Centro de Recursos Digital, donde podrás completar tu estudio con una biblioteca virtual especializada. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través del Sistema de Tutoría Inteligente integrado en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento continuo durante todo tu recorrido académico.

El alumnado dispondrá, desde el área de Secretaría de nuestro Campus Virtual, de certificados de matriculación, expediente académico, certificados de finalización y contenido, y certificados de conexiones, todos ellos gestionados de forma digital e instantánea a través de nuestra plataforma para descarga inmediata las 24 horas y con código QR de verificación.

EVALUACIÓN

El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con la materia correspondiente.

Este método de evaluación te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje personal. Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados. Posteriormente, será necesario realizar un Trabajo Fin de Especialista Universitario que constituirá la culminación del proceso formativo y demostrará el dominio integral de las competencias del programa. El Trabajo Fin de Especialista Universitario representa la síntesis final del proceso de aprendizaje, donde el estudiante desarrollará un proyecto de investigación o intervención profesional que demuestre el dominio de las competencias adquiridas y su capacidad para generar conocimiento aplicado en su área de especialización.

PROCESO DE CORRECIÓN Y SEGUIMIENTO

Una vez realices la evaluación de cada materia, los tutores/as del programa formativo dispondrán de un plazo de 72 horas para realizar las correcciones correspondientes y proporcionar retroalimentación detallada sobre tu desempeño académico.

El alumno/a recibirá en su email la calificación de la materia evaluada. Si la evaluación ha sido superada satisfactoriamente, podrás continuar automáticamente con la evaluación de la siguiente materia del programa formativo.

Tras la finalización de todas las evaluaciones de los módulos, el alumnado consensuará la temática del Trabajo Fin de Especialista Universitario con su tutor/a para su posterior entrega y corrección.

FLEXIBILIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Aunque la evaluación enviada se corrija en un plazo de 72 horas, el alumnado podrá avanzar libremente en el estudio de las siguientes materias que componen el programa formativo, sin necesidad de esperar los resultados de evaluaciones anteriores. Esta metodología permite optimizar tu tiempo de estudio y mantener un ritmo constante de aprendizaje, eliminando tiempos de espera innecesarios en tu proceso formativo.

El sistema garantiza así una continuidad académica fluida, donde la evaluación de conocimientos no interrumpe tu progreso educativo, sino que se integra de manera natural en tu experiencia de aprendizaje online.

TEMPORALIZACIÓN

El tiempo de estudio mínimo requerido para completar nuestros programas formativos viene establecido rigurosamente por la universidad, siguiendo los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este período mínimo se fija en 4 meses, garantizando así un estudio exhaustivo y completo del contenido académico.
Esta duración responde a criterios pedagógicos fundamentados que incluyen la carga lectiva ECTS (cada crédito requiere 25-30 horas de dedicación), la curva de aprendizaje óptima según estudios neurocientíficos, y el desarrollo competencial gradual necesario para la adquisición efectiva de competencias profesionales de nivel de posgrado.

En Instituto SERCA, nuestra prioridad fundamental es asegurar que cada estudiante adquiera plenamente todas las competencias del Especialista Universitario, proporcionando una formación integral y de calidad que responda a los más altos estándares académicos. Priorizamos la profundidad de conocimientos sobre la velocidad de finalización, garantizando así una formación que resulte realmente aplicable en el mercado laboral.

Es importante que el alumnado tenga en consideración que, independientemente del tiempo dedicado al estudio y una vez completado satisfactoriamente el programa formativo, deberá contemplar adicionalmente el tiempo de expedición de la titulación. Este proceso varía según los procedimientos administrativos específicos de cada universidad, incluyendo períodos de validación académica y calendarios institucionales.

Esta estructuración temporal constituye una garantía de calidad que asegura formación equiparable a programas presenciales universitarios, tiempo suficiente para proyectos profesionales de calidad, y la posibilidad de conciliar estudios con responsabilidades personales y laborales.

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

  1. Capacidad de análisis y síntesis.
  2. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes.
  3. Resuelve problemas propios en Neuroeducación y su didáctica atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes educativos.
  4. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de contextos para la optimización de la intervención neuroeducativa.
  5. Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.
  6. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  7. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
  8. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis educativo de las mismas.
  9. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos educativos.
  10. Diseña y gestiona proyectos y actividades de intervención en Neuroeducación.
  11. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
  12. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables desde la perspectiva neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  13. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.

 

Específicas

  1. Define y domina los aspectos de referencia en Neuroeducación así como la relación entre Neurociencias y educación.
  2. Analiza y desarrolla los neuromitos en educación así como los elementos de referencia en investigación neuroeducativa
  3. Identifica y aplica las principales técnicas y métodos de estudio en investigación neuroeducativa.
  4. Determina y define los principales estilos de enseñanza en función del rol del profesor/a-alumno/a.
  5. Diseña y planifica el diagnóstico educativo y aplica estrategias psicodidácticas.
  6. Diseña, planifica y aplica técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  7. Define y explica la conceptualización de dificultades de aprendizaje así como analizar y dominar sus términos asociados.
  8. Determina las principales dificultades de aprendizaje, causas de las mismas, y evalúa e interviene desde la perspectiva educativa en alteraciones que afectan al aprendizaje.
  9. Define la conceptualización propia de las emociones y educación emocional.
  10. Aplica e incorpora la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje y desarrollar programas de educación emocional y evaluación.

PROGRAMA DEL TíTULO

MÓDULO 1. NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA.
MATERIA 1. Introducción a la neuroeducación
MATERIA 2. Neurociencias y educación
MATERIA 3. Neuromitos en educación
MATERIA 4.  La investigación neuroeducativa
 

MÓDULO 2. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA.
MATERIA 5. Organización de la información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza y aprendizaje
MATERIA 6. Estilos de enseñanza y aprendizaje según el rol del profesor-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias didácticas
MATERIA 7. Neuroeducación y práctica docente
MATERIA 8. Estrategias didácticas basadas en neuroeducación
 

MÓDULO 3.  DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA.
MATERIA 9. Educación Especial: Necesidades Educativas Especiales
MATERIA 10. Dificultades de Aprendizaje
MATERIA 11. Discapacidad Visual
MATERIA 12. Altas capacidades
MATERIA 13. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 14. Alteraciones en el aprendizaje que afectan a la lectura
 

MÓDULO 4.  NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL.
MATERIA 15.  Las emociones
MATERIA 16. La educación emocional
MATERIA 17. La educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje
MATERIA 18. Inteligencia emocional
MATERIA 19. Programas de actividades de educación emocional y evaluación
 

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios de cualquier ámbito interesados en adquirir competencias y técnicas educativas. Siendo las titulaciones más adecuadas para la realización del mismo todas aquellas relacionadas con la labor/función docente: Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Sociología, Filologías, Educación Social, Magisterio en todas sus especialidades, Ciencias Sociales en general. Etc… Cualquier titulación relacionada con la docencia y/o ámbito educativo de cualquier sector que deseen formarse en la temática para optimizar su labor docente y los resultados en procesos de enseñanza-aprendizaje.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Belén Trujillo Bolívar
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Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad de San Jorge
  • Títulos con Apostilla de la Haya se expedirán en formato físico por exigencia notarial.
  • Títulos sin Apostilla de la Haya se expedirán en formato digital.
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Una experiencia educativa completa y personalizada

En Instituto Serca ofrecemos una formación integral de excelencia académica con recursos innovadores y acompañamiento personalizado durante todo tu aprendizaje.

Clases en Vídeo

Contenido audiovisual de alta calidad impartido por profesionales expertos en cada área. Accede cuando y donde quieras.

Casos Prácticos Reales

Análisis en vídeo de situaciones reales del ámbito profesional para aplicar los conocimientos adquiridos de forma efectiva.

Masterclasses

Sesiones especiales con líderes del sector que comparten experiencias y conocimientos avanzados sobre el área.

Biblioteca Digital

Accede a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales desde nuestra plataforma digital.

Campus Virtual

Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.

Tutorización Permanente

Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Profesorado Especializado

Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Tiempo

El alumnado dispondrá de 6 meses, plazo ampliable de un mes más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación. El alumno deberá estar matriculado los 6 meses, para poder pedir la expedición de su certificado.

Evaluación

Para la obtención del Diploma de Especialización Universitaria el alumno/a deberá resolver 19 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Final de Especialista. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.

Clases en Vídeo

Contenido audiovisual de alta calidad impartido por profesionales expertos en cada área. Accede cuando y donde quieras.

Casos Prácticos Reales

Análisis en vídeo de situaciones reales del ámbito profesional para aplicar los conocimientos adquiridos de forma efectiva.

Masterclasses

Sesiones especiales con líderes del sector que comparten experiencias y conocimientos avanzados sobre el área.

Biblioteca Digital

Accede a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales desde nuestra plataforma digital.

Campus Virtual

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Tiempo

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Evaluación

Para la obtención del Diploma de Especialización Universitaria el alumno/a deberá resolver 19 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Final de Especialista. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.

Tutorización Permanente

Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Profesorado Especializado

Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Campus Virtual

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Precio/Financiación

El precio del Diploma de Especialización Universitaria en Neuroeducación (35 créditos ECTS) es de 625,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge.

Dto.
-50%
Precio: 625,00€
Antes: 1.250€

Opiniones de nuestros alumnos

Samuel, L.
La opción de cursar un especialista universitario en lugar de un máster me parece muy acertada, ya que se trata de un posgrado, con titulación de universidad y con elementos importantes de la temática de neuroeducación, claro está que es menos completo que el máster, pero se ha adaptado totalmente a lo que quería.
Tania Salmerón
Estoy haciendo el especialista en neuroeducación y me está encantando, creo que el material está bastante organizado, cosa que se agradece y además es muy actual. Lo recomendaría para los que os interese este tema y tengáis ganas de aprender
Sonia Cerquera
Lo que más destaco de esta formación además de los contenidos, que me parecen bastante buenos, es el buen trato por parte del centro y la continua comunicación con mi tutora, lo cual es de valorar en este tipo de formación
Aitana
Buscaba alguna formación relacionada con la temática y me decanté por este especialista, sin duda una decisión acertada, estoy aprendiendo mucho y me ha ayudado a nivel laboral.
J. Arosa
Existe un apartado en el Especialista muy completo llamado “Para aprender más”, es excelente ayuda, así como, las guías y demás materiales para cada módulo.

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