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Máster Online en Coaching e Inteligencia Emocional
Con nuestro Máster conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.
Certificado de Postgrado de la Universidad Isabel I.
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INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL máster
El Máster en Coaching e Inteligencia Emocional (60 créditos ECTS) diseñado por Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA y avalado por la Universidad Isabel I, aporta los conocimientos sobre Coaching, así como las herramientas implicadas en la gestión de las emociones.
El programa se ha creado al objeto de que el alumnado adquiera los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para abordar de un modo integral esta temática.
OBJETIVOS DEL máster
- Identificar los aspectos esenciales del Coaching, sus orígenes, estructura y estilos, así como sus principales modelos: Modelo de Grow.
- Identificar las características principales del Coaching Educativo, así como las herramientas y competencias emocionales del docente.
- Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico.
- Identificar el origen de la Inteligencia Emocional, dominar su concepto y su relación con el bienestar emocional, así como dominar los principales modelos de evaluación de la Inteligencia Emocional y su aplicación.
- Diseñar estrategias de intervención desde la Inteligencia Emocional y saber aplicarlas, así como desarrollar programas de educación emocional.
- Conocer la importancia de la Inteligencia Emocional en contextos educativos y su relevancia en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Diseñar y aplicar programas de Educación Emocional en contextos educativos para la mejora de la inteligencia emocional.
- Analizar la relación existente entre Inteligencia Emocional y liderazgo educativo y su repercusión en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Identificar las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos, así como analizar el proceso motivacional.
- Dominar y saber aplicar técnicas de mejora emocional.
- Analizar el papel de la Psicología Positiva y el sentido del humor en la mejora emocional, así como dominar la Terapia Analítico Funcional, Técnica de Mindfulness y el desarrollo de habilidades sociales para la optimización y mejora emocional.
- Identificar los principios, valores y características de la Programación Neurolingüística, así como dominar sus modelos y saber aplicarlos.
Competencias a adquirir por el alumnado
- Identificar los aspectos esenciales del Coaching, sus orígenes, estructura y estilos, así como sus principales modelos: Modelo de Grow.
- Identificar las características principales del Coaching Educativo, así como las herramientas y competencias emocionales del docente.
- Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico.
- Identificar el origen de la Inteligencia Emocional, dominar su concepto y su relación con el bienestar emocional, así como dominar los principales modelos de evaluación de la Inteligencia Emocional y su aplicación.
- Diseñar estrategias de intervención desde la Inteligencia Emocional y saber aplicarlas, así como desarrollar programas de educación emocional.
- Conocer la importancia de la Inteligencia Emocional en contextos educativos y su relevancia en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Diseñar y aplicar programas de Educación Emocional en contextos educativos para la mejora de la inteligencia emocional.
- Analizar la relación existente entre Inteligencia Emocional y liderazgo educativo y su repercusión en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Identificar las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos, así como analizar el proceso motivacional.
- Dominar y saber aplicar técnicas de mejora emocional.
- Analizar el papel de la Psicología Positiva y el sentido del humor en la mejora emocional, así como dominar la Terapia Analítico Funcional, Técnica de Mindfulness y el desarrollo de habilidades sociales para la optimización y mejora emocional.
- Identificar los principios, valores y características de la Programación Neurolingüística, así como dominar sus modelos y saber aplicarlos.
PROGRAMA DEL máster
MÓDULO 1. COACHING
MATERIA 1. Fundamentos del coaching
MATERIA 2. Competencias del coach
MATERIA 3. Naturaleza del coaching
MÓDULO 2. COACHING EDUCATIVO
MATERIA 4. Introducción al coaching educativo
MATERIA 5. Herramientas y competencias emocionales del docente
MATERIA 6. Coach y asesoramiento educativo
MATERIA 7. Coaching y el mentor
MÓDULO 3. BASE TEÓRICA, EVALUACIÓN Y APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
MATERIA 8. Inteligencia Emocional
MATERIA 9. Evaluación de la Inteligencia Emocional
MATERIA 10. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional: La Educación Emocional
MÓDULO 4.LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 11. Inteligencia emocional en el aula
MATERIA 12. La necesaria educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje y actividades de mejora emocional en el aula
MATERIA 13. Elaboración de un programa de mejora de inteligencia emocional
MÓDULO 5. BASE TEÓRICA, EVALUACIÓN Y APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
MATERIA 14. El liderazgo
MATERIA 15. El liderazgo en el contexto educativo
MATERIA 16. Liderazgo docente
MATERIA 17. La Inteligencia emocional en el docente como mejora del liderazgo
MÓDULO 6. LA MOTIVACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 18. La motivación en el aula
MATERIA 19. Factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos
MATERIA 20. Proceso del desarrollo en contextos educativos: el entorno y el docente
MÓDULO 7. TÉCNICAS DE MEJORA EMOCIONAL
MATERIA 21. Psicología Positiva: Características y aplicación
MATERIA 22. El papel del sentido del humor en la mejora de las emociones
MATERIA 23. Terapia Analítico Funcional
MATERIA 24. Habilidades sociales y la mejora de la IE
MATERIA 25. Técnica de Mindfulness
MATERIA 26. Programación neurolingüística y su aplicación en el ámbito educativo
SALIDAS PROFESIONALES DEL máster
- Colegios de Educación Infantil, Primaria, Secundaria
- Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
- Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc.
- Centros de enseñanza
- Gabinetes Psicológicos
- Centros residenciales y de acción educativa
- Ludotecas
- Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
- Asesoramiento a padres y docentes
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Certificado digital expedido por la Universidad Isabel I unos 3 meses después de finalizar la formación
- El tiempo de permanencia en la formación es de 12 meses desde la matriculación y entrega de documentación solicitada.
REQUISITOS DE ACCESO
- Titulados Universitarios.
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
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Metodología
¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?
Precio/Financiación
El precio del Máster en Coaching e Inteligencia Emocional (60 créditos ECTS) es de 960,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Coaching e Inteligencia Emocional.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título Propio de la Universidad Isabel I de Máster en Coaching e Inteligencia Emocional.
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