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Máster Online en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down

Con nuestro Máster conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.

Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Universidad San Jorge de Zaragoza
Dto.
- 60%
Precio: 840,00€
Antes: 2.100€
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Tipo Máster
Modalidad Online
Matriculación Permanente
Duración 1.500 horas
Créditos 60 créditos ECTS
Calcula tu cuota Con tu promoción del 60%
840,00€

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INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL máster

Las personas con Síndrome de Down pueden enfrentarse a algunas dificultades en ciertas áreas del desarrollo. Los profesionales han de poner un empeño especial en conseguir que el niño/a con Síndrome de Down desarrolle sus capacidades de atención, observación, percepción y discriminación, que le facilitarán una actuación adecuada en cada momento. Por eso, Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down (60 créditos ECTS)  de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA ofrece al alumnado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo, evolutivo y educativo en niños con Síndrome de Down.  

El programa, desarrollado por Instituto Serca permitirá profundizar en los conocimientos y técnicas más innovadoras en el desarrollo de capacidades y destrezas en personas con Síndrome de Down, así como estrategias para el diseño y aplicación de programas desde el ámbito familiar y educativo. 

 

Máster Online en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down

OBJETIVOS DEL máster

  • Identificar los aspectos esenciales del desarrollo evolutivo de cero a seis años.
  • Definir y distinguir la conceptualización propia de Síndrome de Down.
  • Clasificar las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down, así como sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje.
  • Interpretar y definir las necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo, así como sus principales teorías, características y modelos.
  • Analizar las necesidades y especifidad del niño/a con Síndrome de Down en el contexto educativo.
  • Definir y comprender el desarrollo del Síndrome de Asperger.
  • Explicar la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica.
  • Determinar el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico.
  • Aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down.
  • Explicar los diferentes modelos de intervención psicopedagógica, así como la intervención general en Síndrome de Down.
  • Intervenir en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down.
  • Identificar la especificidad formativa para la inclusión laboral y desarrollo competencial en personas con capacidades especiales.
  • Analizar la intervención educativa y adaptaciones curriculares y formativas en niños/as con Síndrome de Down.
  • Identificar las peculiaridades de la intervención psicopedagógica en lectura, escritura y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down.
  • Aplicar la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras en niños/as con Síndrome de Down.
  • Diseñar y aplicar la intervención psicopedagógica al desarrollo motriz y escritor del niño/a con Síndrome de Down.
  • Aplicar la intervención psicopedagógica en el desarrollo de habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down.

 

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

  1. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias e información desarrollada a través de diferentes fuentes.
  2. Resuelve problemas propios de la intervención psicopedagógica atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes educativos.
  3. Trabaja en equipo en favor de la optimización del desarrollo psicopedagógico en niños/as con Síndrome de Down.
  4. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de contextos psicoeducativos para la optimización de la intervención psicopedagógica.
  5. Organiza y planifica la labor psicopedagógica con espíritu crítico y de mejora.
  6. Intercambia información con expertos de otros campos para el adecuado desempeño de su labor psicopedagógica.
  7. Dispone y aplica habilidades comunicativas, verbales y escritas, para el adecuado desempeño profesional en favor de la adecuada intervención con niños/as con Síndrome de Down.
  8. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional en el desarrollo psicoeducativo de personas con Síndrome de Down.
  9. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional psicopedagógica.
  10. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis psicoeducativo de las mismas.
  11. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos psicoeducativos.
  12. Dispone de habilidades interpersonales que favorecen la aplicación de estrategias propias de la intervención psicopedagógica.
  13. Diseña y gestiona proyectos de intervención en favor del óptimo desarrollo psicoeducativo de personas con Síndrome de Down.
  14. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
  15. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables a personas con Síndrome de Down.
  16. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención psicopedagógica.

 

Específicas

  • Determina los aspectos esenciales del desarrollo evolutivo de cero a seis años.
  • Distingue y analiza la conceptualización propia de Síndrome de Down, así como las características y aspectos generales del niño/a con Síndrome de Down.
  • Interpreta las características físicas y signos específicos del Síndrome de Down.
  • Clasifica las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down.
  • Identifica las características cognitivas y alteraciones del lenguaje propias del niño/a con Síndrome de Down.
  • Define el concepto de necesidades educativas especiales.
  • Analiza los conceptos de dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Identifica y describe las clasificaciones y modelos explicativos de las dificultades de aprendizaje.
  • Determina los modelos factores predictivos de dificultades de aprendizaje.
  • Relaciona atención a la diversidad, dificultades de aprendizaje y alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Determina las necesidades del niño/a con Síndrome de Down en el contexto educativo.
  • Explica la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica.
  • Establece y analiza el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico.
  • Aplica la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down.
  • Define y relaciona los diferentes modelos de intervención psicopedagógica, así como la intervención general en Síndrome de Down.
  • Efectúa y lleva a cabo adecuadamente la intervención en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down.
  • Identifica la especificidad formativa para la inclusión laboral y desarrollo competencial en personas con capacidades especiales.
  • Aplica correctamente la intervención educativa en niños/as con Síndrome de Down.
  • Diseña y aplica estrategias intervención psicopedagógica en lectura, escritura y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down.
  • Aplica la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras y numéricas en niños/as con Síndrome de Down.
  • Interviene desde la Psicopedagogía en el desarrollo motriz y escritor del niño/a con Síndrome de Down.

 


PROGRAMA DEL máster

MÓDULO 1. MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS
MATERIA 1: Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 2: Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año 
MATERIA 3: Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años 
MATERIA 4: Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años 
 

MÓDULO 2. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 5: Conceptualización del Síndrome de Down 
MATERIA 6: El niño/a con Síndrome de Down 
MATERIA 7: Alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down 
MATERIA 8: Características cognitivas del niño/a con Síndrome de Down 
MATERIA 9: Alteraciones del lenguaje en niños/as con Síndrome de Down 
 

MÓDULO 3. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
MATERIA 10: Dificultades de aprendizaje 
MATERIA 11: Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad 
MATERIA 12. Síndrome de Down en el contexto educativo 
 

MÓDULO 4. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 13: Evaluación psicopedagógica 
MATERIA 14. Diagnóstico psicopedagógico 
MATERIA 15. Diagnóstico y evaluación en niños/as con Síndrome de Down
 

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 16. Modelos de Intervención Psicopedagógica 
MATERIA 17. Intervención general en niños/as con síndrome de Down 
MATERIA 18. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down 
MATERIA 19. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
MATERIA 20. Intervención en el área del lenguaje  
MATERIA 21. Intervención psicomotriz 
MATERIA 22. Formación para la inclusión laboral 
 

MÓDULO 6. INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 23. Intervención educativa y adaptaciones curriculares 
MATERIA 24. Intervención en Lectura en niños/as con Síndrome de Down 
MATERIA 25. Intervención en Escritura en niños/as con Síndrome de Down 
MATERIA 26. Desarrollo de las habilidades numéricas 
 

SALIDAS PROFESIONALES DEL máster

  • Centros especializados en Síndrome de Down
  • Centros de Educación Especial
  • Trabajo autónomo
  • Centros de estimulación precoz
  • Atención en unidades de asistencia domiciliaria
  • Fundaciones de carácter educativo y social
  • Centros residenciales y de acción educativa
  • Refuerzo educativo
  • Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
  • Diseño de programas educativos y diseño curricular
  • Asesoramiento a padres y docentes
  • Editoriales y medios de comunicación
  • ...

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad de San Jorge
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del título de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 26 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Precio/Financiación

El precio del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down (60 créditos ECTS) es de 840,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge de Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down.

Dto.
-60%
Precio: 840,00€
Antes: 2.100€

Opiniones de nuestros alumnos

Maite, F. Valencia
Trabajo en una asociación y el máster me resulta utilísimo para aplicar lo aprendido en mi trabajo. Los contenidos están actualizados y muy bien desarrollados y lo recomiendo.
Saúl J
En mi opinión bastante flexible, y con el apoyo de un tutor, siempre con buena predisposición cuando se me planteaba alguna duda o inquietud
Marisa
En mi caso he valorado mucho poder hacerlo sin prisas ni agobios y a mi propio ritmo y sin tener que ajustarme a horarios específicos
Lorena
Es una forma muy cómoda para formarme y poder estudiar sobre lo que me gusta. El máster me ha parecido una opción bastante buena para poder continuar con mis estudios
Lorenzo
Muy recomendable, obtienes ideas y pensamientos muy positivos que no tenía sobre la formación online, con ello he aprendido a trabajar en el ámbito de S. de Down, pudiendo aplicar una buena intervención.
Ana Isabel Cantero
El utilizar el campus virtual para el trabajo ha sido muy adecuado, me ha gustado, es muy intuitivo de utilizar, y existe una demo donde se explica y está todo desarrollado de forma muy correcta.

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