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Curso Docente Online Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

Con nuestro curso de formación permanente adquirirás competencias en las materias y áreas de conocimiento más innovadoras, además te servirá para puntuar en el baremo de oposiciones docentes.

Curso certificado por la Universidad de Comillas.

Universidad Pontificia Comillas
Precio: 80,00€
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Instituto Serca tratará sus datos para informarle sobre nuestros servicios educativos. Puede obtener información detallada en nuestra política de protección de datos.
Tipo Cursos Homologados Docentes
Modalidad Online
Matriculación Permanente
Duración 110 horas
Créditos 4 créditos ECTS
Matricúlate ahora en el curso
80,00€

Consulta toda la información sobre el curso

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL curso

El curso intenta ser una oferta real dentro del campo de la intervención educativa en alumnos, que de forma temporal o permanente, pueden presentar algún tipo de dificultad, trastorno o patología en el transcurso de su escolarización.

Presentamos este trabajo organizado en cuatro grandes bloques relacionados entre sí:

  • Un primer bloque temático, en torno a ideas y consideraciones generales relacionadas con la escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales en los centros educativos y el marco legislativo en el que se basan todos nuestros planteamientos, abre las posibilidades de reflexionar en torno a un marco teórico que centra toda actuación educativa.
     
  • El segundo módulo desarrolla la trayectoria y evolución histórica que ha sufrido todo el planteamiento relacionado con la atención a alumnos/as con discapacidad, contextos desfavorecedores y cuál ha sido su procesamiento tanto a nivel internacional como dentro de nuestro país. En él se especifica todo un proceso normativo y organizacional, marco básico de referencia en la intervención educativa, estableciéndose los elementos claves para un adecuado desarrollo curricular y organizativo de la escuela en torno a los alumnos con necesidades educativas. Hacemos un repaso con mayor profundidad en su desarrollo dentro de nuestro país y a partir de la segunda mitad del siglo pasado, momento de la institucionalización de la educación especial.
     
  • En tercer lugar, realizamos una aproximación al concepto de educación especial. En un primer momento entendiendo dicho concepto como un conjunto acciones encaminadas a remediar, curar y rehabilitar, hasta entender que la atención a alumnos con necesidades educativas es una modalidad del propio sistema educativo general.
     
  • En el cuarto bloque nos centramos en el modelo actual, es decir, que concepción tenemos de la educación especial desde los planteamientos constructivistas, todo el proceso de integración iniciado a partir de la promulgación de la LODE en 1985, hasta llegar al nuevo concepto de escuela inclusiva y por ende a la atención al alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo.
Curso Docente Online Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

OBJETIVOS DEL curso

  • Conocimiento del marco conceptual actual de la conceptualización e ideas fundamentales de los procesos de atención a los alumnos con necesidades educativas especiales.
  • Analizar las diferentes teorías, modelos y enfoques y su aplicabilidad en la acción educativa, concretando las posibles estrategias, procesos y metodologías que se pueden llevar a cabo y fijando las estructuras que sustenten las actuaciones y ámbitos de intervención.
  • Generar foros de discusión y debate en torno a la educación en general, y en particular a la educación y atención a alumnos con necesidades educativa.

HOMOLOGADOS OPOSICIONES

Los cursos de formación permanente del Instituto Serca son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 110 horas (4 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 35 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Pontificia Comillas, institución que otorga las máximas garantías de calidad.

CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA

Tras la realización del curso el alumno/a recibirá la certificación emitida directamente por la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, recogiendo todos los apartados necesarios para su aceptación como méritos puntuables en los procesos selectivos.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

PROGRAMA DEL curso

1. CONSIDERACIONES GENERALES.

2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA.
2.1. Antecedentes.
2.2. Surgimiento de la educación especial.
2.3. La educación especial en la primera mitad del siglo XXI.
2.4. Tendencias actuales. Panorama internacional de la educación especial.
2.5. La educación especial en España.
 

3. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL.
3.1. La educación especial concebida como acción educativa encaminada a remediar, curar y rehabilitar.
3.2. Los sujetos objetos de atención de la educación especial: de la diferencia a las necesidades educativas especiales.
3.3. La educación especial concebida como modalidad del sistema educativo general.
 

4. MODELO ACTUAL, UNA NUEVA CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
4.1. La normalización como principio de actuación educativa.
4.2. La integración educativa: un proyecto innovador.
4.3. El nuevo concepto de escuela inclusiva.
4.4. Atención al alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo.

Curso certificado por la Universidad de Comillas

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del curso hay un tiempo máximo de 6 meses.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Más información del precio del curso

El precio del Curso Docente Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (4 créditos ECTS) es de 80,00 Euros pago único.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Curso Docente Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título Propio de la Universidad de Comillas de Curso Docente Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.