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Máster Online en Intervención en Dificultades de Aprendizaje

Con nuestro Máster conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.

Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Universidad San Jorge de Zaragoza
Dto.
- 57%
Precio: 903,00€
Antes: 2.100€
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Instituto Serca tratará sus datos para informarle sobre nuestros servicios educativos. Puede obtener información detallada en nuestra política de protección de datos.
Tipo Máster
Modalidad Online
Matriculación Permanente
Duración 1.500 horas
Créditos 60 créditos ECTS
Calcula tu cuota Con tu promoción del 57%
903,00€

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INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL máster

Uno de los grandes retos de la educación es poder atender de manera adecuada a todos los alumnos y alumnas para poder potenciar al máximo sus aprendizajes, Instituto Serca es consciente de que las dificultades de aprendizaje presentan una gran trascendencia personal, familiar y social.

El Máster en Intervención en Dificultades de Aprendizaje (60 créditos ECTS) de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, se ha creado al objeto de que el alumnado adquiera desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral esta compleja realidad. 

Profesionales de primer nivel han logrado crear un programa de contenidos completo, amplio, pero también específico en materia de Dificultades de Aprendizaje, donde se aborda la temática desde diferentes facetas de actuación. El máster proporciona una formación eminentemente práctica que conjuga, por un lado, las aportaciones más recientes y relevantes y, por otro lado, una visión muy centrada en la aplicación en el contexto profesional.

 

Máster Online en Intervención en Dificultades de Aprendizaje

OBJETIVOS DEL máster

  • Conocer el concepto de desarrollo, así como las características principales del desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo cognitivo, social, emocional y moral en la infancia y adolescencia.
  • Dominar en profundidad el concepto de Dificultades de Aprendizaje.
  • Identificar y comprender la clasificación y modelos explicativos de las Dificultades de Aprendizaje, así como las bases neurológicas implicadas.
  • Dominar el concepto de atención a la diversidad, necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Conocer y aplicar correctamente la evaluación psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje.
  • Saber desarrollar y establecer el diagnóstico psicopedagógico en Dificultades de Aprendizaje.
  • Dominar la intervención psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje.
  • Intervenir en Dificultades de Aprendizaje derivadas de discapacidad motórica, visual y auditiva.
  • Intervenir en Dificultades de Aprendizaje provocadas por déficit intelectual, Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) o por altas capacidades intelectuales.
  • Dominar la etiología y clasificación de los diferentes trastornos del lenguaje e intervenir en las Dificultades de Aprendizaje derivadas.
  • Identificar otras Dificultades de Aprendizaje derivadas de dislexia, alexia, agrafía, apraxia y Acalculia.
  • Evaluar y diagnosticar adecuadamente Dificultades de Aprendizaje en lectura, escritura y matemáticas.
  • Evaluar, diagnosticar e intervenir en Dificultades de Aprendizaje.

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Capacidad de resolver problemas.
  • Capacidad de trabajar en equipo.
  • Capacidad para gestionar y manejar información interdisciplinaria.
  • Capacidad de organización y planificación.
  • Capacidad de comunicarse con expertos de otros campos.
  • Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
  • Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
  • Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
  • Habilidad para tomar decisiones.
  • Habilidades interpersonales.
  • Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
  • Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
  • Capacidad de trabajar de manera autónoma.
  • Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados.

 

Específicas

  • Dominar el concepto de desarrollo.
  • Identificar los principales características y peculiaridades del desarrollo motor, cognitivo, moral, social y emocional.
  • Conocer el desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
  • Dominar la definición y conceptualización de las Dificultades de Aprendizaje.
  • Identificar y distinguir los modelos explicativos de las Dificultades de Aprendizaje, así como su clasificación.
  • Identificar las Dificultades de Aprendizaje, así como factores predictivos de las mismas.
  • Capacidad de señalar y delimitar las bases neurológicas implicadas en las Dificultades de Aprendizaje.
  • Reconocer los antecedentes de la denominada Educación Especial, así como su situación actual.
  • Distinguir y entre Atención a la Diversidad, Dificultades de Aprendizaje y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
  • Delimitar las necesidades educativas especiales y conocer el papel de la orientación en el proceso educativo de personas con necesidades educativas.
  • Realizar y saber aplicar propuestas de Atención a la Diversidad en el aula.
  • Dominar el concepto de fracaso educativo o escolar y relacionarlo adecuadamente con las Dificultades de Aprendizaje para intervenir en ellas.
  • Conocer y saber aplicar en profundidad la evaluación Psicopedagógica.
  • Diagnosticar adecuadamente desde la psicopedagogía.
  • Llevar a cabo y aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico según los ámbitos y fases a desarrollar.
  • Dominar y aplicar la intervención Psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje.
  • Intervenir en Dificultades de Aprendizaje derivadas de discapacidad motórica, visual y auditiva.
  • Dominar todos los ámbitos de la intervención Psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje propias del déficit intelectual.
  • Intervenir en el aprendizaje desde el ámbito psicopedagógico en dificultades propias del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
  • Intervenir desde el ámbito psicopedagógico en Dificultades de Aprendizaje derivadas de altas capacidades intelectuales.
  • Dominar las características de las dificultades de aprendizaje derivadas de los Trastornos del Lenguaje y la Comunicación, así como de otras dificultades como Dislexia, Alexia, Agrafía, Apraxia o Acalculia.
  • Saber aplicar la intervención psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje en Lectura, Escritura y Matemáticas.

PROGRAMA DEL máster

MÓDULO 1: DESARRROLLO EVOLUTIVO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
MATERIA 1: ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2: Desarrollo motor
MATERIA 3: Desarrollo de la comunicación y el lenguaje
MATERIA 4: Desarrollo cognitivo
MATERIA 5: Desarrollo social y emocional
MATERIA 6: Desarrollo moral


MÓDULO 2:
 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

MATERIA 7: Dificultades de Aprendizaje
MATERIA 8: Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje
MATERIA 9: Eucación especial: necesidades educativas especiales y atención a la diversidad
MATERIA 10: Dificultades de aprendizaje y su vinculación con: fracaso escolar y bullying educativo
 

MÓDULO 3: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 
MATERIA 11: La evaluación psicopedagógica
MATERIA 12: El diagnóstico psicopedagógico
 

MÓDULO 4: INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE, EN DÉFICIT FÍSICO E INTELECTUAL 
MATERIA 13: Discapacidad motórica
MATERIA 14: Discapacidad visual
MATERIA 15: Discapacidad auditiva
MATERIA 16: Discapacidades intelectuales
 

MÓDULO 5: INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: TEA, TDAH Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
MATERIA 17: Trastorno del Espectro Autista (TEA)
MATERIA 18: Intervención en Trastorno del Espectro Autista (TEA)
MATERIA 19: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 20: Sobredotación e Inteligencias Múltiples
 

MÓDULO 6: LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y OTRAS DIFICULTADES
MATERIA 21: Trastornos del Lenguaje y la comunicación
MATERIA 22: Intervención en dificultades de aprendizaje, en lectura, escritura y matemáticas y otras dificultades
 

SALIDAS PROFESIONALES DEL máster

  • Gabinetes psicopedagógicos
  • Departamentos de orientación psicopedagógicos
  • Servicios educativos especializados
  • Centros de desarrollo infantil y atención temprana
  • Centros residenciales y de acción educativa
  • Centros de atención al bienestar social de la infancia y la adolescencia en alto riesgo de marginación social
  • Centros de atención a personas con discapacidad
  • Clínicas, consultas y gabinetes privados que abordan la intervención psicoeducativa en niños con necesidades educativas especiales de diverso tipo
  • Servicios por la Dependencia
  • Fundaciones de carácter educativo y social
  • Editoriales y medios de comunicación
  • Atención a la diversidad
  • Diseño de programas educativos y diseño curricular
  • Terapias educativas
  • Diseño de materiales didácticos
  • Asesoramiento a padres y docentes

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios en el ámbito sanitario, psicológico y educativo.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad de San Jorge
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del título de Máster en Dificultades de Aprendizaje otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 22 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Dificultades de Aprendizaje.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Precio/Financiación

El precio del Máster en Intervención en Dificultades de Aprendizaje (60 créditos ECTS) es de 903,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Intervención en Dificultades de Aprendizaje.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge de Máster en Intervención en Dificultades de Aprendizaje.

Dto.
-57%
Precio: 903,00€
Antes: 2.100€

Opiniones de nuestros alumnos

Arturo, A. Romero
Soy maestro de primaria, y en general la experiencia de estudiar en Instituto Serca ha sido muy gratificante. Lo que me convenció para matricularme con ellos fue lo completo que era el programa del máster, la posibilidad de pagarlo a plazos y el seguimiento del tutor, que realmente ha sido muy bueno. El especializarme en dificultades de aprendizaje me ha resultado muy útil para poder trabajar con niños y niñas como maestro particular, ya que las oposiciones están imposibles y tengo mucha demanda de clases con niños para mejorar sus rendimiento.
Felisa
Valoro de forma positiva la comunicación fluida con mi tutora. Además creo que el Máster tiene bastante aplicabilidad, que en mi caso es lo que andaba buscando
Bibiana Gálvez
A pesar de ser un Máster online, se me ha hecho bastante ameno y no tan impersonal como esperaba. El contacto con el centro ha sido contínuo, algo que hay que valorar.
Rebeca Martínez
Me matriculé en el Máster porque como docente en ocasiones encontraba que necesitaba reciclarme y aprender sobre trastornos del aprendizaje. Me ha encantado el Máster, he aprendido muchas cosas y ahora puede poner en práctica en el aula todos mis conocimientos
Esther
Máster adecuado, están bien explicados cada uno de los módulos. Se aprende mucho de cada trastorno y sus intervenciones, aportando casos clínicos para evaluar y saber diagnosticar.

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