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Máster de Formación Permanente en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - TDAH

Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.

Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Universidad San Jorge de Zaragoza
Dto.
- 63%
Precio: 795,50€
Antes: 2.150€
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Tipo

Máster

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

1.500 horas

Créditos

60 créditos ECTS

Decide en cuántas cuotas quieres pagar
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 63%
795,50€

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INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL máster

Seguir actualizándose y profesionalizarse en un área específica es imprescindible de cara al ámbito laboral. Con este Máster, Instituto Serca, Centro Especializado en Formación de Postgrado, ofrece al alumno:

  • Actualización y reciclaje de contenidos
  • Ritmo de aprendizaje adaptado al alumno/a
  • Aprendizaje autónomo y tutorización
  • Profesionalización y especialización
  • Titulación expedida por Universidad

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad es el más frecuente en  la población infanto-juvenil, de ahí la importancia de formar a médicos, psicólogos y docentes en el reconocimiento y tratamiento de esta dolencia que afecta de un modo especial en el entorno familiar y escolar.

Por eso, Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA ha configurado un programa Máster de 60 créditos ECTS  exahustivo, al objeto de ampliar y perfeccionar la formación del alumnado en este trastorno, de forma que puedan aprender y entrenarse en el manejo de su diagnóstico, conocer y practicar con los recursos de intervención disponibles, e incrementar las habilidades necesarias para el ejercicio profesional.  

OBJETIVOS DEL máster

  • Conocer la fundamentación y terminología del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  • Analizar la etiología del TDAH, así como dominar su conceptualización, criterios diagnósticos, características y diagnóstico diferencial.
  • Identificar las características y elementos definitorios del desarrollo del menor con TDAH.
  • Determinar y comprender las estrategias y técnicas de evaluación psicológica, así como sus etapas, modelos, niveles y principales disfunciones.
  • Conocer e identificar los aspectos a tener en cuenta en la evaluación específica en TDAH, así como la evaluación adicional educativa.
  • Analizar los elementos clave y de referencia en el diagnóstico en TDAH, así como dominar el proceso y sus fases.
  • Identificar los elementos clave en la elaboración del informe psicológico y psicopedagógico, así como dominar sus características, estructura y finalidad.
  • Determinar y conocer las claves del tratamiento e intervención en TDAH.
  • Conocer el tratamiento farmacológico y su relevancia en TDAH.
  • Identificar los aspectos de referencia y conocer el tratamiento psicológico en TDAH y de la intervención en el ámbito educativo.
  • Analizar las claves y saber desarrollar la intervención específica en dificultades de aprendizaje en TDAH, así como para el desarrollo de habilidades sociales, la comunicación y las emociones.
  • Conocer las claves de la intervención y tratamiento en TDAH e identificar las bases de su desarrollo y aplicación.
  • Ser conscientes y comprender la importancia de la familia en la intervención en TDAH.
  • Analizar la incidencia del TDAH en el ámbito familiar, así como el papel de hermanos y progenitores.
  • Conocer la incidencia del TDAH en la vida adulta, elementos de especial relevancia, así como la importancia del tratamiento psicológico en la adultez.

 

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

  1. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes relacionadas con el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  2. Resuelve problemas propios de la organización y planificación de información relativa al análisis y comprensión de la terminología y claves del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  3. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de diferentes contextos para que la organización de la acción y/o intervención sea variada, multidisciplinar y efectiva en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  4. Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.
  5. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional, en el diseño, planificación y desarrollo de su intervención en el estudio del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
  6. Toma decisiones considerando las informaciones obtenidas a través de análisis del entorno de las mismas para que la intervención en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH, sea lo más adaptada posible al contexto donde se va a desarrollar.
  7. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos de acción y actuación profesional en personas con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  8. Diseña y gestiona proyectos de planificación e intervención en personas con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  9. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
  10. Trabaja de manera autónoma y hacia metas y consecución de resultados previamente establecidos para el adecuado desarrollo de la acción profesional en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.

 

Específicas

  1. Conoce la terminología y fundamentación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  2. Identifica y comprender los modelos explicativos del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  3. Analiza la etiología del TDAH, así como domina su conceptualización.
  4. Conoce la evolución del TDAH desde el nacimiento hasta la edad adulta, así como la incidencia del TDAH en las funciones ejecutivas.
  5. Determina las características del desarrollo socioemocional, los problemas motores y de conducta del menor con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  6. Analiza la relación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH con los trastornos del lenguaje y las dificultades de aprendizaje, así como con otros trastornos asociados.
  7. Conoce los principales estrategias y técnicas de avaluación en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, así como la especifidad de la evaluación en TDAH y conoce los mecanismos para su aplicación y desarrollo.
  8. Identifica los elementos claves de la evaluación adicional educativa y sabe desarrollarla.
  9. Identifica las herramientas y proceso en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - TDAH y conoce los mecanismos para su aplicación.
  10. Conoce la estructura, finalidad, desarrollo y elementos clave en la elaboración del informe psicológico y psicopedagógico.
  11. Conoce la relevancia e incidencia del tratamiento farmacológico en personas con TDAH, así como los fármacos empleados.
  12. Domina el proceso, desarrollo y claves para la intervención psicológica en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - TDAH
  13. Analiza y conoce el proceso y aplicación de estrategias y técnicas específicas de intervención en el ámbito educativo en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  14. Conoce el desarrollo y claves de la intervención específica en dificultades de aprendizaje en TDAH.
  15. Desarrolla estrategias de intervención para el desarrollo de habilidades sociales, comunicación y emociones en personas con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH.
  16. Conoce la repercusión e incidencia del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en la familia, así el importante papel de los progenitores y hermanos/as.
  17. Analiza la prevalencia, continuidad, manifestaciones y repercusiones del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH en la vida adulta.
  18. Conoce aspectos relevantes que condicionan la vida cotidiana de personas con Trastorno con Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH en la vida adulta.
  19. Identifica la importancia y conoce las pautas de intervención en el tratamiento psicológico del Trastorno con Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH en la adultez.

 

PROGRAMA DEL máster

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL TDAH
MATERIA 1. Terminología y Fundamentación
MATERIA 2.  Etiología del TDAH 
MATERIA 3.  Conceptualización del TDAH 
 

MÓDULO 2. DESARROLLO DEL MENOR CON TDAH
MATERIA 4. Evolución del TDAH: del nacimiento a la adultez
MATERIA 5. Las funciones ejecutivas y la atención en el TDAH
MATERIA 6. El desarrollo socioemocional del menor con TDAH
MATERIA 7. TDAH, problemas de conducta y motores
MATERIA 8. TDAH, Trastornos del lenguaje y Dificultades de aprendizaje
MATERIA 9. TDAH y otros trastornos asociados
 

MÓDULO 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL TDAH
MATERIA 10. Estrategias y técnicas de evaluación
MATERIA 11. Evaluación específica del TDAH
MATERIA 12. Evaluación adicional educativa
MATERIA 13. El diagnóstico en TDAH
MATERIA 14. El informe
 

MÓDULO 4. TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN DEL TDAH
MATERIA 15. Tratamiento farmacológico del TDAH
MATERIA 16. Tratamiento psicológico en TDAH
MATERIA 17. Intervención del TDAH en el ámbito escolar
MATERIA 18. Intervención específica en las dificultades de aprendizaje en TDAH
MATERIA 19. Habilidades sociales, comunicación y emociones en TDAH
 

MÓDULO 5. FAMILIA Y TDAH
MATERIA 20. La familia del menor con TDAH
MATERIA 21. Los progenitores ante el TDAH
MATERIA 22. Los hermanos del menor con TDAH
 

MÓDULO 6. ADULTEZ Y TDAH
MATERIA 23. El TDAH en la vida adulta
MATERIA 24. Otros aspectos relevantes en la vida cotidiana del adulto con TDAH
MATERIA 25. Tratamiento psicológico del TDAH en la adultez
 

SALIDAS PROFESIONALES DEL máster

Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:

  • Centros de Atención Temprana
  • Centros de Educación Infantil, primaria y secundaria
  • Centros de estimulación
  • Centros de Educación Especial
  • Asociaciones de Educación Especial
  • Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa
  • Clínicas, consultas y gabinetes privados que abordan la intervención psicoeducativa en niños con necesidades educativas especiales de diverso tipo
  • Elaboración de proyectos
  • Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc
  • Gabinetes privados

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad de San Jorge
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del título de Máster en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - TDAH otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 35 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - TDAH.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Precio/Financiación

El precio del Máster en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - TDAH (60 créditos ECTS) es de 795,50 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - TDAH.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge de Máster en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - TDAH.

Dto.
-63%
Precio: 795,50€
Antes: 2.150€

Opiniones de nuestros alumnos

Verónica, I. Peláez
Finalicé el Máster en Trastorno por Déficit de Atención Hiperactividad (TDAH) y me ha parecido muy interesante y actualizado. Además pienso que es muy útil para tratar los problemas que se pueden dar en el lugar de trabajo
Edurne Contreras
Formación bastante específica, justo lo que andaba buscando. Necesitaba un Máster específico que me ayudara para mi práctica profesional
Berto
Si te dedicas a este ámbito es una buena opción, el contenido es bastante amplio y está actualizado. Además se estudia de forma bastante cómoda
Eloy Gutierrez
Según mi experiencia muy recomendable. El contacto con el centro es algo contínuo y siempre intentan ayudarte
S. De la Vega
Me encanta el temario y la organización del este, se ha adaptado de forma muy correcta a lo que deseaba y a la organización de mi tiempo.

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