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Máster de Formación Permanente en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos

Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.

Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Universidad San Jorge de Zaragoza
Dto.
- 60%
Precio: 920,00€
Antes: 2.300€
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Tipo

Máster

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

1.500 horas

Créditos

60 créditos ECTS

Decide en cuántas cuotas quieres pagar
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 60%
920,00€

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INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL máster

Seguir actualizándose y profesionalizarse en un área específica es imprescindible de cara al ámbito laboral. Con este Máster, Instituto Serca, Centro Especializado en Formación de Postgrado, ofrece al alumno:

  • Actualización y reciclaje de contenidos
  • Ritmo de aprendizaje adaptado al alumno/a
  • Aprendizaje autónomo y tutorización
  • Profesionalización y especialización
  • Titulación expedida por Universidad

El Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos se ha creado con el objeto de que el alumnado adquiera desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral esta compleja realidad. 

El Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos (60 créditos ECTS) diseñado por Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA y avalado por la Universidad San Jorge da respuesta a la necesidad generadas y requeridas por los equipos directivos de centros e instituciones educativas, tanto públicas como privadas, de establecer unos protocolos y pautas de actuación concretas en favor de la optimización en la organización, gestión y dirección de las mencionadas instituciones.

OBJETIVOS DEL máster

 
  • Conocer y comprender la gestión del proyecto educativo y de planteamientos institucionales.
  • Describir y analizar los principales sistemas educativos europeos.
  • Saber desarrollar didácticas innovadoras así como aplicar las tecnologías de la información y de la comunicación en los diferentes ámbitos educativos, administrativos y de gestión de centros educativos.
  • Dominar los aspectos organizativos y de gestión directiva de centros educativos.
  • Identificar, dominar y saber organizar la estructura organizativa, institucional y docente de los centros educativos.
  • Reconocer la importancia de la relación familia-centro educativo para el buen funcionamiento del mismo y de la optimización de los resultados académicos.
  • Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos desde diferentes enfoques para su resolución.
  • Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros.
  • Identificar y dominar el marco legal, proyecto educativo y procesos de gestión administrativa propios de los centros e instituciones educativas.
  • Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas.
  • Reconocer y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros o instituciones educativas.
  • Reconocer la orientación educativa como elemento imprescindible en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Identificar la educación personalizada como marco de referencia en la optimización de la calidad educativa.
  • Conocer estrategias y técnicas de selección de personal así como diferentes tipos de dirección y liderazgo.
  • Dominar en profundidad las funciones directivas y adquirir las habilidades necesarias para llevarlas a cabo en centros o instituciones educativas.

 

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

  1. Capacidad de análisis y síntesis.
  2. Capacidad de organización y planificación.
  3. Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
  4. Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
  5. Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
  6. Habilidad para tomar decisiones.
  7. Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entonos de diversidad y multiculturalidad.
  8. Capacidad de aprender y de manera autónoma.
  9. Habilidades interpersonales.
  10. Capacidad para el trabajo en equipo.
  11. Capacidad para trabajar hacia metas y la consecución de resultados.

 

Específicas

  1.  Capacidad de conocer los aspectos relevantes e innovadores propios de la gestión educativa.
  2. Capacidad de reconocer las características estructurales y organizativas de los principales sistemas educativos europeos.
  3. Capacidad de identificar y destacar la relevancia de las tecnologías de la información y de la comunicación en la didáctica e innovación educativa.
  4. Capacidad de dominar los ámbitos de actuación de la dirección de los centros educativos y la importancia del liderazgo.
  5. Capacidad de analizar el sector en el que sitúan las instituciones educativas y reconocer la importancia de la imagen del centro para su promoción externa.
  6. Capacidad de conocer y comprender la relevancia de la relación entre las familias y el centro educativo.
  7. Capacidad de dominar el concepto de conflicto así como las principales estrategias y técnicas para la resolución de los mismos.
  8. Capacidad de reconocer los principales marcos legislativos relativos a instituciones educativas.
  9. Capacidad de dominar en profundidad el concepto y las características del Proyecto Educativo de Centro así como las pautas para su elaboración.
  10. Capacidad de conocer y saber interpretar y desarrollar los aspectos administrativos y documentos institucionales organizativos.
  11. Capacidad de organizar de manera óptima el entorno educativo.
  12. Capacidad de llevar a cabo los órganos de control y gestión de centros.
  13. Capacidad de definir y comprender los aspectos conceptuales organizativos de los departamentos y equipos docentes.
  14. Capacidad de reconocer las funciones de los departamentos didácticos y del departamento de orientación.
  15. Capacidad de analizar los aspectos relevantes de la cultura de centro y los sistemas de control y evaluación de calidad.
  16. Capacidad de identificar y comprender las políticas de calidad y los aspectos estratégicos de la calidad: formación del profesorado.
  17. Capacidad de saber aplicar planes de mejora y de desarrollo profesional de directivos, así como los principales modelos de calidad: EFQM e ISO.
  18. Capacidad de identificar la orientación educativa como elemento fundamental de optimización de la calidad educativa.
  19. Capacidad de identificar y desarrollar el “management”  para el control y la gestión de la calidad.
  20. Capacidad de dominar y saber aplicar las técnicas de selección de personal en función de las necesidades del centro así como desarrollar los procesos de selección adecuados.
  21. Capacidad de analizar y llevar a cabo distintas formas de liderazgo y conocer distintas teorías y tipos de estilos de dirección.
  22. Capacidad de identificar las funciones prioritarias del director/a de un centro o institución educativa.
  23. Capacidad de enumerar y saber desarrollar las habilidades y destrezas que requiere el cargo de director/a.
  24. Capacidad de dirigir, organizar y gestionar adecuadamente centros o instituciones educativas.

 

PROGRAMA DEL máster

 

MÓDULO 1:  GESTIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO Y PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES
MATERIA 1: La innovación en la gestión educativa.
MATERIA 2: Sistemas educativos Europeos: Descripción y análisis comparativo.
MATERIA 3: TICs y didáctica innovadora.


MÓDULO 2:
 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DIRECTIVA DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA 4: Dirección estratégica y liderazgo.
MSTERIA 5: Análisis del sector en el que se desenvuelven las instituciones escolares.
MATERIA 6: Imagen del centro y promoción externa.
MATERIA 7: Relaciones familia-centro educativo: asociación de padres.
MATERIA 8: Conflictividad y resolución de conflictos.
 

MÓDULO 3: DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MATERIA 9: Marco legislativo de instituciones educativas.
MATERIA 10: Proyecto educativo del centro.
MATERIA 11: Vida administrativa del centro.
MATERIA 12: Documentos institucionales de organización del centro.
MATERIA 13: Organización del entorno educativo.
MATERIA 14: Órganos de control y gestión de centros.
MATERIA 15: Profesorado y equipo docente.
 

MÓDULO 4: CALIDAD Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
MATERIA 16: Cultura del centro.
MATERIA 17: Evaluación de calidad.
MATERIA 18: Políticas de calidad.
MATERIA 19: Aspectos estratégicos de la calidad: Formación del profesorado.
MATERIA 20: Planes de mejora y de desarrollo profesional de directivos.
MATERIA 21: Modelos de calidad: EFQM e ISO
MATERIA 22: Orientación educativa.
 

MÓDULO 5: LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA COMO MARCO REFERENCIAL: CONCEPTOS Y CONSECUENCIAS PARA EL MANAGEMENT
MATERIA 23: Mamagement y centros educativos.
MATERIA 24: Selección del personal.
MATERIA 25: Dirección de las personas.
 

SALIDAS PROFESIONALES DEL máster

Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:

  • Desarrollo de funciones directivas y de coordinación en los centros educativos
  • Gestores de programas educativos
  • Liderazgo y dinamización de equipos docentes
  • Planificación, monitorización  y evaluación de proyectos educativos
  • Proyectos y coordinación
  • Gestión del aula y creación de entornos de aprendizaje eficaces
  • Especialistas en organización y gestión de proyectos
  • Dirección de Recursos Humanos de Instituciones Educativas
  • Directores y gestores de calidad educativa
  • Diseño y coordinación de planificaciones didácticas
  • Creación y coordinación de departamentos didácticos
  • Interventor y mediados de conflictos en el ámbitos educativo
  • Gestor de documentación y planificación curricular.
  • Diseño, creación y planificación de Instituciones educativas

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios en el ámbito educativo.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Odalys Cabrera
Odalys Cabrera Orientadora acreditada USA
Laura Plata
Laura Plata Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Silvia Abarca
Silvia Abarca Licenciada en Psicología
Beatriz Hernández
Beatriz Hernández Licenciada en Psicología
Marta Rodríguez
Marta Rodríguez Licenciada en Psicología
Marta Álvarez
Marta Álvarez Licenciada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad de San Jorge
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del título de Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 30 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Precio/Financiación

El precio del Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos (60 créditos ECTS) es de 920,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge de Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos.

Dto.
-60%
Precio: 920,00€
Antes: 2.300€

Opiniones de nuestros alumnos

Mercedes, Y. Olmedo
Soy directora de un centro educativo y estoy cursando el Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros porque me lo exigen para seguir ocupando el puesto. He quedado gratamente sorprendida por la calidad y porque me da la herramientas para mejorar en mi labor diaría. Se trabajan todos los aspectos de la dirección y es una guía formidable. Recomendable tanto el centro como el máster.
Julián
El máster me está siendo muy provechoso e interesante. En mi caso particular era una necesidad para poder optar al puesto de director, pero ha pasado de ser una necesidad a interesarme muchísimo el tema.
Javier, Pamplona
El Máster me ha sorprendido gratamente, lo he hecho porque lo necesitaba para mi trabajo y la verdad es que quedo encantado
Pilar
Máster completo y materiales bien estructurados y amplios. Me ha gustado mucho la organización de los módulos en el máster y la claridad de los contenidos
Roque
El máster me ha parecido una opción bastante buena: Además la relación calidad - precio también creo que es bastante buena y al terminar recibes titulación universitaria
Iker
El lenguaje utilizado en el máster facilita adquirir el conocimiento de manera adecuada y posible. Valoro sobre todo lo didáctico que es.

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