Máster de Formación Permanente en Ocio y Tiempo Libre

Generales

1. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes relacionada con actividades de ocio y tiempo libre.
2. Resuelve problemas propios de la organización de actividades de ocio y tiempo libre atendiendo a la consecución de las metas previstas.
3. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de diferentes contextos para que la organización de actividades de ocio y tiempo libre sea lo más variada posible.
4. Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.
5. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional en el diseño, planificación y desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre.
6. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
7. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis socioeducativo de las mismas para que las actividades de ocio y tiempo libre sean lo más adaptadas posible al contexto donde se van a desarrollar.
8. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos de animación y actividades de ocio y tiempo libre.
9. Diseña y gestiona proyectos y actividades de ocio y tiempo libre.
10. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
11. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables desde la perspectiva del ocio y tiempo libre.
12. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.

Específicas

1. Determina los principales elementos y rasgos destacados del desarrollo en la etapa infanto-juvenil y diferencia los aspectos determinantes del desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral y socioemocional en la infancia y adolescencia.
2. Domina los principales conceptos asociados al ocio y tiempo libre e identifica la importancia e influencia en la calidad de vida y su relevancia en la sociedad actual.
3. Analiza las características específicas de la educación en el ocio, las profesiones y profesionales implicados, así como las características específicas y relevancia de las actividades de ocio y tiempo libre en la etapa infantil y juvenil.
4. Aplica estrategias de diseño y desarrolla adecuadamente actividades de ocio y tiempo libre con personas que presentan algún tipo de discapacidad.
5. Interpreta y analiza la importancia del medio natural como recurso en la realización de actividades de ocio y tiempo libre.
6. Diseña, organiza y lleva a la práctica rutas, excursiones y campamentos, considerando sus tipos y modelos según su organización.
7. Diseña, planifica y lleva a cabo actividades de ocio y tiempo libre en campos de trabajo y granjas-escuela.
8. Fomenta y desarrolla estrategias de divulgación de hábitos básicos de seguridad e higiene a través de actividades de ocio y tiempo libre y/o desde los comedores escolares.
9. Promueve y desarrolla acciones desde la transversalidad para el fomento de valores como: habilidades sociales, adecuación de conductas, educación para la paz, la salud, educación ambiental y emocional.
10. Identifica el juego como principal recurso didáctico en el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre.
11. Analiza el juego: tipos, clasificación, fases, recursos y métodos lúdicos a desarrollar en actividades de ocio y tiempo libre.
12. Domina y desarrolla determinadas destrezas en la organización y desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: formación de grupos, expresión y dinámica de grupos.
13. Diseña, organiza y lleva a cabo programas, proyectos y actividades de ocio y tiempo libre.
14. Identifica y domina el concepto de neuroanimación, así como sus principios y peculiaridades en el diseño, organización y desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre.
15. Conocer y dominar la conceptualización propia de marketing, así como identificar las claves de un plan de marketing personal.
16. Identificar y analizar los elementos esenciales del marketing social y de la gestión de proyectos en ocio y tiempo libre: estrategias de marketing, política de precios, distribución y comunicación.
17. Define y conoce los elementos más importantes y principios de seguridad y prevención para el adecuado desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre.

MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA.
MATERIA 1: ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo motor.
MATERIA 3. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
MATERIA 4. Desarrollo cognitivo.
MATERIA 5. Desarrollo social y emocional.
MATERIA 6. Desarrollo moral.
 

MÓDULO 2: OCIO Y TIEMPO LIBRE.
MATERIA 7. Conceptualización del ocio y tiempo libre.
MATERIA 8. La educación en el ocio y los profesionales encargados de ello.
MATERIA 9. El ocio y tiempo libre aplicado y desarrollado en la etapa infanto-juvenil.
MATERIA 10. La discapacidad, implicación, adaptación y desarrollo del ocio y tiempo libre.
 

MÓDULO  3. MEDIO NATURAL Y ORGANIZACIÓN DE CAMPAMENTOS, RUTAS Y EXCURSIONES.
MATERIA 11. El medio natural, experiencias al aire libre y análisis de recursos lúdicos en este medio.
MATERIA 12. Organización de campamentos, rutas y excursiones.
MATERIA 13. La granja - escuela y los campos de trabajo.
MATERIA 14. Los comedores en la etapa escolar.
MATERIA 15. Seguridad e higiene alimentaria en el ámbito de los comedores.
 

MÓDULO 4. INTERVENCIÓN TRANSVERSAL.
MATERIA 16. Técnicas de Modificación de Conducta.
MATERIA 17. Habilidades Sociales.
MATERIA 18. Educación en Valores.
MATERIA 19. Educación para la paz.
MATERIA 20. Educación emocional.
MATERIA 21. Educación para la salud.
MATERIA 22. Educación Ambiental.  
 

MÓDULO  5. LOS PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE.
MATERIA 23. El juego y su aplicación y desarrollo.
MATERIA 24. Formación y dinámicas de grupos y técnicas de expresión grupal.
MATERIA 25. Diseño y elaboración de programas y proyectos de ocio y tiempo libre.
MATERIA 26. El desarrollo de las actividades en el ámbito del ocio y el tiempo libre.
MATERIA 27. La neuroanimación y el desarrollo de actividades.
 

MÓDULO 6.  MARKETING Y GESTIÓN DE PROYECTOS EN OCIO Y TIEMPO LIBRE.
MATERIA 28. Estrategias de Marketing.
MATERIA 29. Marketing social y gestión de proyectos en ocio y tiempo libre.
 

MÓDULO 7.  SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN.
MATERIA 30. Primeros auxilios y botiquín.
MATERIA 31. Clasificación y explicación de los tipos de riesgos y daños provocados.
MATERIA 32. Prevención antes los riesgos y daños que se pueden provocar.
 

Las salidas profesionales presentadas dependerán de la titulación principal del alumno/a y el marco normativo correspondiente