958 372 363
660 880 416
Especialista Universitario en Modificación de Conducta infanto-juvenil
Nuestra formación universitaria aporta un grado superior de especialización enfocada a la práctica profesional.
Conseguirás un Título de Diploma de Especialización Universitaria por la Universidad EUNEIZ.
- 55%
Diplomas de Especialización Universitaria
Online
Permanente
750 horas
30 créditos ECTS
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 55%
Consulta toda la información sobre el título
INFORMACIÓN GENERAL
El Experto Universitario en Modificación de Conducta infanto-juvenil te capacita en estrategias para el manejo efectivo de comportamientos problemáticos en menores.
Mediante este programa obtendrás los conocimientos necesarios para analizar funcionalmente conductas disruptivas e implementar planes de intervención conductual personalizados. Adquirirás técnicas para desarrollar hábitos deseables y reducir patrones inadecuados a través del reforzamiento.
Podrás diseñar programas psicoeducativos y asesorar a familias en el establecimiento de rutinas consistentes y entornos estructurados donde se fomente el autocontrol emocional y social. De esta manera, ayudarás a mejorar relaciones interpersonales y prevenir trastornos de comportamiento.
Al finalizar, contarás con una especialización integral para brindandar a cada estudiante las herramientas necesarias para progresar según sus necesidades conductuales específicas.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO
- Analizar el desarrollo de la acción conductual, sus orígenes, evolución y análisis funcional.
- Conocer la fundamentación y conceptualización propia de la modificación de conducta.
- Analizar técnicas de reducción de conductas basadas y no basadas en el castigo.
- Identificar las claves del sistema de organización de contingencias.
- Conocer e identificar técnicas de modelado y terapias de conducta de tercera generación.
- Analizar las características esenciales de la intervención psicoeducativa en la infancia.
- Identificar las claves y saber aplicar estrategias de intervención psicoeducativa.
- Ser conscientes y reconocer el determinante papel de las familias en la intervención psicoeducativa.
- Analizar las claves y saber desarrollar estrategias de intervención en el ámbito familiar.
Metodología
En Instituto Serca, el proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología digital avanzada se fundamenta en una Plataforma Educativa Inteligente diseñada con la última tecnología educativa, caracterizada por su interfaz moderna y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos organizados en módulos interactivos progresivos.
La Plataforma Educativa Inteligente constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de masterclasses, contenidos multimedia, casos prácticos reales, además de todo el contenido en formato pdf, abstract de contenido y clases en video de cada materia especializados para cada tema. Nuestra plataforma está diseñada para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones las 24 horas, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje desde cualquier dispositivo.
Desde nuestra plataforma también te proporcionaremos acceso a nuestro Centro de Recursos Digital, donde podrás completar tu estudio con una biblioteca virtual especializada. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través del Sistema de Tutoría Inteligente integrado en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento continuo durante todo tu recorrido académico.
El alumnado dispondrá, desde el área de Secretaría de nuestro Campus Virtual, de certificados de matriculación, expediente académico, certificados de finalización y contenido, y certificados de conexiones, todos ellos gestionados de forma digital e instantánea a través de nuestra plataforma para descarga inmediata las 24 horas y con código QR de verificación.
EVALUACIÓN
El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con la materia correspondiente.
Este método de evaluación te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje personal. Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados.
PROCESO DE CORRECIÓN Y SEGUIMIENTO
Una vez realices la evaluación de cada materia, los tutores/as del programa formativo dispondrán de un plazo de 72 horas para realizar las correcciones correspondientes y proporcionar retroalimentación detallada sobre tu desempeño académico.
El alumno/a recibirá en su email la calificación de la materia evaluada. Si la evaluación ha sido superada satisfactoriamente, podrás continuar automáticamente con la evaluación de la siguiente materia del programa formativo.
FLEXIBILIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Aunque la evaluación enviada se corrija en un plazo de 72 horas, el alumnado podrá avanzar libremente en el estudio de las siguientes materias que componen el programa formativo, sin necesidad de esperar los resultados de evaluaciones anteriores. Esta metodología permite optimizar tu tiempo de estudio y mantener un ritmo constante de aprendizaje, eliminando tiempos de espera innecesarios en tu proceso formativo.
El sistema garantiza así una continuidad académica fluida, donde la evaluación de conocimientos no interrumpe tu progreso educativo, sino que se integra de manera natural en tu experiencia de aprendizaje online.
TEMPORALIZACIÓN
El tiempo de estudio mínimo requerido para completar nuestros programas formativos viene establecido rigurosamente por la universidad, siguiendo los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este período mínimo se fija en 4 meses, garantizando así un estudio exhaustivo y completo del contenido académico.
Esta duración responde a criterios pedagógicos fundamentados que incluyen la carga lectiva ECTS (cada crédito requiere 25-30 horas de dedicación), la curva de aprendizaje óptima según estudios neurocientíficos, y el desarrollo competencial gradual necesario para la adquisición efectiva de competencias profesionales de nivel de posgrado.
En Instituto SERCA, nuestra prioridad fundamental es asegurar que cada estudiante adquiera plenamente todas las competencias del Especialista Universitario, proporcionando una formación integral y de calidad que responda a los más altos estándares académicos. Priorizamos la profundidad de conocimientos sobre la velocidad de finalización, garantizando así una formación que resulte realmente aplicable en el mercado laboral.
Es importante que el alumnado tenga en consideración que, independientemente del tiempo dedicado al estudio y una vez completado satisfactoriamente el programa formativo, deberá contemplar adicionalmente el tiempo de expedición de la titulación. Este proceso varía según los procedimientos administrativos específicos de cada universidad, incluyendo períodos de validación académica y calendarios institucionales.
Esta estructuración temporal constituye una garantía de calidad que asegura formación equiparable a programas presenciales universitarios, tiempo suficiente para proyectos profesionales de calidad, y la posibilidad de conciliar estudios con responsabilidades personales y laborales.
Competencias a adquirir por el alumnado
Generales
- Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrolladas a través de diferentes fuentes relacionadas con el análisis y modificación de conducta.
- Resuelve problemas propios de la organización y planificación de información relativa al análisis y comprensión de la terminología y claves del análisis y modificación de conducta.
- Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de diferentes contextos para que la organización de la acción, análisis o intervención sea variada, multidisciplinar y efectiva.
- Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.
- Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional dirigida al análisis y/o modificación de conducta.
- Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
- Toma decisiones considerando las informaciones obtenidas a través de análisis del entorno de las mismas para que las actuaciones y el análisis sean lo más adaptadas posible al contexto donde se van a desarrollar.
- Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos de acción y actuación profesional relacionadas con el análisis y/o modificación de conducta.
- Diseña y gestiona proyectos de planificación e intervención específicos para el análisis y/o modificación de conducta.
- Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
- Trabaja de manera autónoma y hacia metas y consecución de resultados previamente establecidos para el adecuado desarrollo de la acción profesional.
Específicas
- Estudia y analiza los orígenes de la terapia de conducta teniendo en cuenta su fundamentación histórica, bases teóricas, así como las metodológicas.
- Analiza la evolución de la terapia de conducta: primera generación, segunda generación y tercera generación.
- Identifica los elementos fundamentales del análisis funcional de la conducta humana en contextos naturales, así como de la conducta verbal.
- Define modificación de conducta y estudia sus términos y conceptualización asociada.
- Analiza el marco teórico de referencia, procedimientos, conductas y ámbitos de aplicación para el desarrollo y mantenimiento de conductas.
- Conoce estrategias de acción, así como la fundamentación, bases y procedimientos para la reducción de conductas no basado en el castigo.
- Estudia y analiza el principio del castigo y sus tipos, así como los factores que influyen en su eficacia para la reducción de conductas y las directrices para su correcta aplicación.
- Identifica las claves y aspectos de referencia del sistema de organización de contingencias.
- Analiza, estudia y conoce estrategias de aplicación y desarrollo de las técnicas de modelado y las terapias de conducta de tercera generación para llevar a cabo la modificación de conducta.
- Identifica y analiza las características de la intervención psicopedagógica en la infancia y la especificidad de su aplicación e intervención.
- Conoce y sabe desarrollar estrategias de intervención educativa.
- Reconoce la importancia de la familia en la intervención psicoeducativa, así como sabe desarrollar estrategias de intervención psicopedagógica en el ámbito familiar.
PROGRAMA DEL TíTULO
MÓDULO 1. DESARROLLO DE LA ACCIÓN CONDUCTUAL
MATERIA 1. Los orígenes de la Terapia de Conducta
MATERIA 2. Evolución de la Terapia de Conducta
MATERIA 3. Análisis funcional de la conducta humana en contextos naturales
MATERIA 4. Análisis funcional de la conducta verbal
MÓDULO 2. MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
MATERIA 5. Desarrollo y mantenimiento de conductas
MATERIA 6. Reducción de conductas no basado en el castigo
MATERIA 7. Reducción de conductas mediante el castigo
MATERIA 8. Sistema de organización de contingencias
MATERIA 9. Técnicas de modelado
MATERIA 10. Terapias de conducta de tercera generación
MÓDULO 3. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
MATERIA 11. Características de la intervención pedagógica en la infancia
MATERIA 12. Intervención educativa
MATERIA 13. Intervención familiar
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Título Propio expedido por la EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz
- Certificado de Calificaciones de la Universidad EUNEIZ (Vitoria-Gasteiz), disponible previa solicitud
REQUISITOS DE ACCESO
- Titulados Universitarios
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:
“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.
Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.
Metodología
¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?
Precio/Financiación
El precio del Especialista Universitario en Modificación de Conducta infanto-juvenil (30 créditos ECTS) es de 360,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3 o 5 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de la Certificación de Postgrado Universidad EUNEIZ.
-55%
También te puede interesar...
55%
Diplomas de Especialización Universitaria 
30 créditos ECTS
750 h.55%
Diplomas de Especialización Universitaria 30 créditos ECTS 750 h.55%
Diplomas de Especialización Universitaria 35 créditos ECTS 875 h.