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Doble Máster de Formación Permanente en Pedagogía Montessori + Intervención Psicopedagógica
Con nuestro Doble Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.
Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.
- 65%
Doble máster
Online - Clases en vídeo
Permanente
3.000 horas
120 créditos ECTS
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 65%
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INFORMACIÓN GENERAL
Adquiere las herramientas necesarias con la Doble Titulación de Máster en Pedagogía Montessori y Máster en Intervención Psicopedagógica. A través de este programa formativo obtendrás una especialización experta para trabajar en el ámbito educativo desde un enfoque activo y personalizado.
Podrás profundizar en el innovador método Montessori, aprendiendo a organizar ambientes que potencien las capacidades individuales de cada alumno. Asimismo, desarrollarás competencias para la evaluación, diagnóstico e intervención psicopedagógica ante necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje.
Sin duda, este centro te ofrece una formación experta que te preparará para promover prácticas educativas más inclusivas, innovadoras y centradas en las potencialidades de cada niño. Conviértete en agente de cambio en entornos educativos.
A la finalización del programa académico el alumno recibirá dos títulos propios de Master de la Universidad San Jorge.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO
- Conocer el concepto de desarrollo, así como las características del desarrollo prenatal, perinatal y evolutivo de cero a seis años, así como las principales características del desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo cognitivo, social, emocional y moral en la infancia y adolescencia.
- Distinguir entre aprendizaje básico y aprendizaje especializado, así como conocer las principales teorías de aprendizaje, estilos y modelos.
- Comprender los parámetros esenciales del desarrollo de la inteligencia.
- Reconocer la organización y estructura curricular de los centros educativos, así como la importancia de la transversalidad en el currículo.
- Conocer la conceptualización, características y elementos básicos de la Pedagogía Montessori: Pedagogía científica, objetivos y uso del método, la importancia del docente y el ambiente.
- Reconocer la importancia y elementos esenciales de la obra de María Montessori: La Casa de Bambini, casa de los niños/as.
- Conocer los materiales adecuados en la aplicación del Método Montessori, así como su propuesta educativa.
- Saber aplicar el Método Montessori y conocer la expansión del mismo.
- Conocer la importancia del juego en el Método Montessori, su conceptualización, y las peculiaridades del juego infantil, así como aplicar el principio de creatividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Identificar la familia como contexto determinante en el desarrollo: Pedagogía familiar e intervención familiar, así como la necesidad de colaboración y coordinación entre familia-centro educativo.
- Conocer la fundamentación teórica y conceptos propios de la Psicopedagogía, así como el perfil profesional, núcleos de conocimiento y competencias.
- Distinguir y comprender los diferentes modelos de intervención psicopedagógica.
- Identificar las dificultades de aprendizaje reconociendo la lectura como elemento clave y clasificar y definir las necesidades educativas especiales.
- Dominar el diagnóstico psicoeducativo, la evaluación e intervención psicopedagógica, así como programas y estrategias de intervención directa.
- Aplicar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes y elaborar informes de seguimiento, teniendo en cuenta la importancia del papel de las familias.
Metodología
En Instituto Serca, el proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología digital avanzada se fundamenta en una Plataforma Educativa Inteligente diseñada con la última tecnología educativa, caracterizada por su interfaz moderna y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos organizados en módulos interactivos progresivos.
La Plataforma Educativa Inteligente constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de masterclasses, contenidos multimedia, casos prácticos reales, además de todo el contenido en formato pdf, abstract de contenido y clases en video de cada materia especializados para cada tema. Nuestra plataforma está diseñada para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones las 24 horas, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje desde cualquier dispositivo.
Desde nuestra plataforma también te proporcionaremos acceso a nuestro Centro de Recursos Digital, donde podrás completar tu estudio con una biblioteca virtual especializada. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través del Sistema de Tutoría Inteligente integrado en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento continuo durante todo tu recorrido académico.
El alumnado dispondrá, desde el área de Secretaría de nuestro Campus Virtual, de certificados de matriculación, expediente académico, certificados de finalización y contenido, y certificados de conexiones, todos ellos gestionados de forma digital e instantánea a través de nuestra plataforma para descarga inmediata las 24 horas y con código QR de verificación.
EVALUACIÓN
El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con la materia correspondiente.
Este método de evaluación te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje personal. Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados. Posteriormente, será necesario realizar un Trabajo Fin de Máster que constituirá la culminación del proceso formativo y demostrará el dominio integral de las competencias del programa. El Trabajo Fin de Máster o Tesina representa la síntesis final del proceso de aprendizaje, donde el estudiante desarrollará un proyecto de investigación o intervención profesional que demuestre el dominio de las competencias adquiridas y su capacidad para generar conocimiento aplicado en su área de especialización.
PROCESO DE CORRECIÓN Y SEGUIMIENTO
Una vez realices la evaluación de cada materia, los tutores/as del programa formativo dispondrán de un plazo de 72 horas para realizar las correcciones correspondientes y proporcionar retroalimentación detallada sobre tu desempeño académico.
El alumno/a recibirá en su email la calificación de la materia evaluada. Si la evaluación ha sido superada satisfactoriamente, podrás continuar automáticamente con la evaluación de la siguiente materia del programa formativo.
Tras la finalización de todas las evaluaciones de los módulos, el alumnado consensuará la temática del Trabajo Fin de Máster con su tutor/a para su posterior entrega y corrección.
FLEXIBILIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Aunque la evaluación enviada se corrija en un plazo de 72 horas, el alumnado podrá avanzar libremente en el estudio de las siguientes materias que componen el programa formativo, sin necesidad de esperar los resultados de evaluaciones anteriores. Esta metodología permite optimizar tu tiempo de estudio y mantener un ritmo constante de aprendizaje, eliminando tiempos de espera innecesarios en tu proceso formativo.
El sistema garantiza así una continuidad académica fluida, donde la evaluación de conocimientos no interrumpe tu progreso educativo, sino que se integra de manera natural en tu experiencia de aprendizaje online.
TEMPORALIZACIÓN
El tiempo de estudio mínimo requerido para completar nuestros programas formativos viene establecido rigurosamente por la universidad, siguiendo los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este período mínimo se fija en 7-8 meses, garantizando así un estudio exhaustivo y completo del contenido académico.
Esta duración responde a criterios pedagógicos fundamentados que incluyen la carga lectiva ECTS (cada crédito requiere 25-30 horas de dedicación), la curva de aprendizaje óptima según estudios neurocientíficos, y el desarrollo competencial gradual necesario para la adquisición efectiva de competencias profesionales de nivel de posgrado.
En Instituto SERCA, nuestra prioridad fundamental es asegurar que cada estudiante adquiera plenamente todas las competencias del máster, proporcionando una formación integral y de calidad que responda a los más altos estándares académicos. Priorizamos la profundidad de conocimientos sobre la velocidad de finalización, garantizando así una formación que resulte realmente aplicable en el mercado laboral.
Es importante que el alumnado tenga en consideración que, independientemente del tiempo dedicado al estudio y una vez completado satisfactoriamente el programa formativo, deberá contemplar adicionalmente el tiempo de expedición de la titulación. Este proceso varía según los procedimientos administrativos específicos de cada universidad, incluyendo períodos de validación académica y calendarios institucionales.
Esta estructuración temporal constituye una garantía de calidad que asegura formación equiparable a programas presenciales universitarios, tiempo suficiente para proyectos profesionales de calidad, y la posibilidad de conciliar estudios con responsabilidades personales y laborales.
Competencias a adquirir por el alumnado
Generales
- Capacidad para resolver problemas.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
- Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
- Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación
- Habilidad para tomar decisiones.
- Capacidad para adquirir y aplicar conocimientos generales básicos.
- Capacidad para el trabajo en equipo.
- Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
- Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
- Capacidad de trabajar de manera autónoma.
- Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
Específicas
- Capacidad de dominar el concepto de desarrollo, así como las características del desarrollo prenatal, perinatal y el desarrollo evolutivo en el niño/a de cero a seis años.
- Dominar las características desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo cognitivo, social, emocional y moral en la infancia y adolescencia.
- Capacidad de dominar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como conocer los procesos cognitivos básicos desarrollados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Capacidad de conocer las características del proceso de enseñanza-aprendizaje del niño/a en la primera infancia y en el aula y de distinguir entre aprendizaje básico y aprendizaje especializado.
- Capacidad de identificar las principales teorías de aprendizaje, estilos y modelos.
- Capacidad de comprender y reconocer los parámetros esenciales del desarrollo de la inteligencia.
- Capacidad de reconocer la organización y estructura curricular de los centros educativos, así como la importancia de la transversalidad en el currículo.
- Capacidad de dominar los conceptos de referencia y orígenes de la Pedagogía Montessori y distinguir los objetivos de la Pedagogía Montessori.
- Capacidad de dominar la importancia del docente y el ambiente en la Pedagogía Montessori, así como sus características y requerimientos para aplicar correctamente el Método Montessori en diferentes contextos educativos.
- Capacidad de comprender y dominar elementos esenciales de la obra de María Montessori: La Casa de Bambini, casa de los niños/as.
- Capacidad de identificar y saber utilizar los materiales adecuados en el desarrollo del Método Montessori, así como su propuesta educativa.
- Capacidad de conocer la repercusión del Método Montessori, así como las peculiaridades de su expansión.
- Capacidad de dominar la conceptualización y las peculiaridades del juego infantil, así como su relevancia en la aplicación del Método Montessori, así como aplicar la creatividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Capacidad de identificar la familia como contexto determinante en el desarrollo, así como la importancia de su intervención educativa.
- Capacidad de saber establecer y comprender la importancia de la coordinación entre las familias y los centros educativos para el adecuado desarrollo y la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Definir e identificar las dificultades de aprendizaje, así como su evolución histórica.
- Capacidad para conceptualizar y clasificar las necesidades educativas especiales.
- Dominar las estrategias y programas de intervención psicoeducativos.
- Comprender y llevar a cabo la evaluación psicopedagógica, así como las bases del diagnóstico psicoeducativo.
- Capacidad de aplicar la intervención psicopedagógica en discapacidad motórica, retraso mental, discapacidad visual, auditiva, trastornos de la comunicación y el lenguaje, espectro autista, hiperactividad, maltrato infantil y sobredotación intelectual.
- Saber llevar a cabo el fomento de la educación en valores, educación emocional, habilidades sociales, prevención de drogodependencias mediante la intervención psicopedagógica.
- Dominar y desarrollar técnicas de modificación de conducta en la intervención psicopedagógica.
PROGRAMA DEL DOBLE MáSTER
MÓDULO 1. EL DESARROLLO PRENATAL PERINATAL DEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOS
MATERIA 1: ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2: Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 3: Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año
MATERIA 4: Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años
MATERIA 5: Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años
MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO HASTA LA ADOLESCENCIA
MATERIA 6: Desarrolla motor
MATERIA 7: Desarrollo de la comunicación y el lenguaje
MATERIA 8: Desarrollo cognitivo
MATERIA 9: Desarrollo social y emocional
MATERIA 10: Desarrollo moral
MÓDULO 3. EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MATERIA 11: Procesos cognitivos básicos
MATERIA 12: La educación en la primera infancia
MATERIA 13: El niño/a en el aula
MATERIA 14: Aprendizaje básico vs. aprendizaje especializado
MATERIA 15: Teorías del aprendizaje
MATERIA 16: Modelos y estilos de aprendizaje
MATERIA 17: La organización del trabajo y la estructura curricular en los centros educativos
MATERIA 18: El desarrollo de la inteligencia
MATERIA 19: El tratamiento de la Inteligencia Emocional desde la transversalidad en el ámbito educativo
MÓDULO 4. FUNDAMENTOS Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA
MATERIA 20: Psicopedagogía: confluencia disciplinar y espacio profesional
MATERIA 21: Los centros educativos como contexto de la intervención psicopedagógica
MATERIA 22: Modelos de intervención psicopedagógica
MÓDULO 5. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
MATERIA 23: Dificultades de Aprendizaje
MATERIA 24: Necesidades educativas especiales: atención a la diversidad
MATERIA 25: Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas
MÓDULO 6. EL MÉTODO MONTESSORI
MATERIA 26: Pedagogía Montessori: Orígenes y primeros conceptos
MATERIA 27: Pedagogía Montessori: pedagogía científica, objetivos y concepción liberadora
MATERIA 28: La obra de María Montessori
MÓDULO 7. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI
MATERIA 29: El material Montessori
MATERIA 30: Propuesta educativa de Montessori
MATERIA 31: Método Montessori en casa
MATERIA 32: La expansión del Método Montessori
MÓDULO 8. EL JUEGO: REFERENCIA DEL MÉTODO MONTESSORI.
MATERIA 33: Conceptualización del juego
MATERIA 34: El juego infantil
MATERIA 35: La creatividad en la enseñanza
MÓDULO 9. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
MATERIA 36: La evaluación psicopedagógica
MATERIA 37: El diagnóstico psicopedagógico
MATERIA 38: Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica
MÓDULO 10. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA I.
MATERIA 39: Discapacidades intelectuales
MATERIA 40: Discapacidad motórica
MATERIA 41: Discapacidad visual
MATERIA 42: Discapacidad auditiva
MATERIA 43: Trastornos del lenguaje y la comunicación
MATERIA 44: Trastorno del Espectro Autista
MATERIA 45: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
MATERIA 46: Maltrato infantil
MATERIA 47: Sobredotación intelectual
MÓDULO 11. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA II.
MATERIA 48: Educación en valores
MATERIA 49: Educación emocional
MATERIA 50: Habilidades Sociales
MATERIA 51: Prevención e intervención en drogodependencias
MATERIA 52: Técnicas de modificación de conducta
MÓDULO 12. LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
MATERIA 53: La familia como contexto de desarrollo
MATERIA 54: La Educación Familiar y La familia y los centros educativos
MATERIA 55: Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: Apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar
SALIDAS PROFESIONALES
Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:
- Centros y Aulas Montessori
- Centros de educación infantil
- Centros residenciales y de acción educativa
- Gabinetes pedagógicos y psicopedagógicos
- Ludotecas
- Diseño y aplicación de programas educativos basados en la Pedagogía Montessori
- Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
- Diseño de programas educativos y diseño curricular
- Asesoramiento a padres y docentes
- Editoriales y medios de comunicación
- Servicios por la Dependencia
- Fundaciones de carácter educativo y social
- Departamentos de orientación psicopedagógicos
- Servicios de orientación universitaria
- Servicios educativos especializados
- Centros de desarrollo infantil y atención temprana
- Centros de atención al bienestar social de la infancia y la adolescencia en alto riesgo de marginación social
- Centros de atención a personas con discapacidad
- Clínicas, consultas y gabinetes privados que abordan la intervención psicoeducativa en niños con necesidades educativas especiales de diverso tipo
- Fundaciones de carácter educativo y social
- Atención a la diversidad
- Intervención de dificultades del aprendizaje
- Orientación académica y profesional
- Acción tutorial
- Terapias educativas
- Diseño de materiales didácticos
- Desarrollo comunitario. Formación social y en valores
- Desarrollo de programas de prevención y educación para la salud
Las salidas profesionales presentadas dependerán de la titulación principal del alumno/a y el marco normativo correspondiente
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Dos Títulos de Máster expedidos por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad
REQUISITOS DE ACCESO
- Titulados Universitarios en el ámbito psicológico y educativo.
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
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- Títulos con Apostilla de la Haya se expedirán en formato físico por exigencia notarial.
- Títulos sin Apostilla de la Haya se expedirán en formato digital.
Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:
“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.
Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.
Una experiencia educativa completa y personalizada
En Instituto Serca ofrecemos una formación integral de excelencia académica con recursos innovadores y acompañamiento personalizado durante todo tu aprendizaje.
Clases en Vídeo
Contenido audiovisual de alta calidad impartido por profesionales expertos en cada área. Accede cuando y donde quieras.
Casos Prácticos Reales
Análisis en vídeo de situaciones reales del ámbito profesional para aplicar los conocimientos adquiridos de forma efectiva.
Masterclasses
Sesiones especiales con líderes del sector que comparten experiencias y conocimientos avanzados sobre el área.
Biblioteca Digital
Accede a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales desde nuestra plataforma digital.
Campus Virtual
Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Tiempo
El alumnado dispondrá de 18 meses, plazo ampliable 3 meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención de la Doble Titulación el alumno/a deberá resolver 55 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.
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Campus Virtual
Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.
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Tiempo
El alumnado dispondrá de 18 meses, plazo ampliable 3 meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención de la Doble Titulación el alumno/a deberá resolver 55 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.
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Profesorado Especializado
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Campus Virtual
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Precio/Financiación
El precio del Doble Máster en Pedagogía Montessori + Intervención Psicopedagógica (120 créditos ECTS) es de 1.207,50 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, 5 o 10 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge.
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