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Experto Universitario Online en Coaching Educativo

Con nuestro título de Experto Universitario conseguirás un mayor grado de especialización profesional. Nuestra formación está orientada para su aplicación en actividades profesionales.

Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Universidad San Jorge de Zaragoza
Dto.
- 50%
Precio final: 625,00€
Precio sin promoción: 1.250€
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Tipo

Experto Universitario

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

625 horas

Créditos

25 créditos ECTS

Decide en cuántas cuotas quieres pagar
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 50%
625,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

Te ofrecemos una formación especializada con el Experto Universitario en Coaching Educativo, un programa que te capacitará para inspirar y guiar a estudiantes y colegas en el ámbito educativo. Nuestro enfoque se centra en dotar a los profesionales de la educación con las habilidades de coaching necesarias para fomentar un entorno de aprendizaje positivo y motivador.

Aprenderás a aplicar técnicas de coaching para mejorar el rendimiento y el bienestar tanto de alumnos como de docentes. Desarrollarás competencias emocionales y de liderazgo que te permitirán actuar como un agente de cambio en tu entorno educativo.

Al finalizar este programa, tu perfil profesional se verá enriquecido con una perspectiva innovadora y práctica del coaching educativo, preparándote para enfrentar los desafíos contemporáneos de la educación y para impulsar el desarrollo y la motivación en tus estudiantes y colegas.

 

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Identificar las características principales del Coaching Educativo, así como las herramientas y competencias emocionales del docente.
  • Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico.
  • Interpretar y definir el concepto de liderazgo y las características y peculiaridades del liderazgo docente y el liderazgo en el contexto educativo.
  • Analizar las competencias del director/a como líder.
  • Identificar las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos.
  • Interpretar el proceso de desarrollo de la motivación en contextos educativos: el entorno y el docente.


Metodología

En Instituto Serca, el proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología digital avanzada se fundamenta en una Plataforma Educativa Inteligente diseñada con la última tecnología educativa, caracterizada por su interfaz moderna y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos organizados en módulos interactivos progresivos.

La Plataforma Educativa Inteligente constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de masterclasses, contenidos multimedia, casos prácticos reales, además de todo el contenido en formato pdf, abstract de contenido y clases en video de cada materia especializados para cada tema. Nuestra plataforma está diseñada para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones las 24 horas, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje desde cualquier dispositivo.

Desde nuestra plataforma también te proporcionaremos acceso a nuestro Centro de Recursos Digital, donde podrás completar tu estudio con una biblioteca virtual especializada. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través del Sistema de Tutoría Inteligente integrado en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento continuo durante todo tu recorrido académico.

El alumnado dispondrá, desde el área de Secretaría de nuestro Campus Virtual, de certificados de matriculación, expediente académico, certificados de finalización y contenido, y certificados de conexiones, todos ellos gestionados de forma digital e instantánea a través de nuestra plataforma para descarga inmediata las 24 horas y con código QR de verificación.

EVALUACIÓN

El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con la materia correspondiente.

Este método de evaluación te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje personal. Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados. Posteriormente, será necesario realizar un Trabajo Fin de Experto Universitario que constituirá la culminación del proceso formativo y demostrará el dominio integral de las competencias del programa. El Trabajo Fin de Experto Universitario representa la síntesis final del proceso de aprendizaje, donde el estudiante desarrollará un proyecto de investigación o intervención profesional que demuestre el dominio de las competencias adquiridas y su capacidad para generar conocimiento aplicado en su área de especialización.

PROCESO DE CORRECIÓN Y SEGUIMIENTO

Una vez realices la evaluación de cada materia, los tutores/as del programa formativo dispondrán de un plazo de 72 horas para realizar las correcciones correspondientes y proporcionar retroalimentación detallada sobre tu desempeño académico.

El alumno/a recibirá en su email la calificación de la materia evaluada. Si la evaluación ha sido superada satisfactoriamente, podrás continuar automáticamente con la evaluación de la siguiente materia del programa formativo.

Tras la finalización de todas las evaluaciones de los módulos, el alumnado consensuará la temática del Trabajo Fin de Experto Universitario con su tutor/a para su posterior entrega y corrección.

FLEXIBILIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Aunque la evaluación enviada se corrija en un plazo de 72 horas, el alumnado podrá avanzar libremente en el estudio de las siguientes materias que componen el programa formativo, sin necesidad de esperar los resultados de evaluaciones anteriores. Esta metodología permite optimizar tu tiempo de estudio y mantener un ritmo constante de aprendizaje, eliminando tiempos de espera innecesarios en tu proceso formativo.

El sistema garantiza así una continuidad académica fluida, donde la evaluación de conocimientos no interrumpe tu progreso educativo, sino que se integra de manera natural en tu experiencia de aprendizaje online.

TEMPORALIZACIÓN

El tiempo de estudio mínimo requerido para completar nuestros programas formativos viene establecido rigurosamente por la universidad, siguiendo los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este período mínimo se fija en 4 meses, garantizando así un estudio exhaustivo y completo del contenido académico.
Esta duración responde a criterios pedagógicos fundamentados que incluyen la carga lectiva ECTS (cada crédito requiere 25-30 horas de dedicación), la curva de aprendizaje óptima según estudios neurocientíficos, y el desarrollo competencial gradual necesario para la adquisición efectiva de competencias profesionales de nivel de posgrado.

En Instituto SERCA, nuestra prioridad fundamental es asegurar que cada estudiante adquiera plenamente todas las competencias del Experto Universitario, proporcionando una formación integral y de calidad que responda a los más altos estándares académicos. Priorizamos la profundidad de conocimientos sobre la velocidad de finalización, garantizando así una formación que resulte realmente aplicable en el mercado laboral.

Es importante que el alumnado tenga en consideración que, independientemente del tiempo dedicado al estudio y una vez completado satisfactoriamente el programa formativo, deberá contemplar adicionalmente el tiempo de expedición de la titulación. Este proceso varía según los procedimientos administrativos específicos de cada universidad, incluyendo períodos de validación académica y calendarios institucionales.

Esta estructuración temporal constituye una garantía de calidad que asegura formación equiparable a programas presenciales universitarios, tiempo suficiente para proyectos profesionales de calidad, y la posibilidad de conciliar estudios con responsabilidades personales y laborales.

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

  1. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias e información desarrollada a través de diferentes fuentes.
  2. Resuelve problemas propios del Coaching Educativo atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes educativos.
  3. Trabaja en equipo en favor de la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  4. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de contextos educativos para la optimización de la labor de Coaching.
  5. Organiza y planifica la labor de Coach en contextos educativos con espíritu crítico y de mejora.
  6. Intercambia información con expertos de otros campos para el adecuado desempeño de su labor en contextos educativos.
  7. Dispone y aplica habilidades comunicativas, verbales y escritas, para el adecuado desempeño profesional como Coach Educativo en favor de la adecuada coordinación y colaboración entre profesionales.
  8. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional como Coach Educativo.
  9. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional como Coach Educativo.
  10. Toma decisiones pertinentes en contextos educativos como Coach considerando las informaciones obtenidas a través de análisis previos.
  11. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos de enseñanza-aprendizaje.
  12. Dispone de habilidades interpersonales que favorecen la aplicación de estrategias propias de Coaching.
  13. Diseña y gestiona proyectos de Coaching Educativo en favor del óptimo desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  14. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
  15. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos propios del Coach Educativo.
  16. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención como Coach Educativo.

 

Específicas

  1. Identifica la conceptualización y fundamentación del Coaching Educativo.
  2. Determina las competencias emocionales de los docentes.
  3. Aplica las funciones de asesoramiento y del Coach académico.
  4. Define el concepto de liderazgo.
  5. Analiza los distintos tipos de liderazgo y aplica estrategias de liderazgo en el aprendizaje.
  6. Aplica liderazgo en contextos educativos.
  7. Interpreta e identifica las características y aplicación del liderazgo docente.
  8. Enumera y define las competencias del director/a como líder en el ámbito ejecutivo, administrativo, innovación e integración.
  9. Enumera y define las características e implicaciones de la motivación en el aula.
  10. Identifica las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos.
  11. Aplica estrategias de desarrollo motivacional en contextos educativos: el entorno y el docente.

PROGRAMA DEL TíTULO

MÓDULO 1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL COACHING EDUCATIVO
MATERIA 1. Introducción al coaching educativo 
MATERIA 2. Herramientas y competencias emocionales del docente 
MATERIA 3. Coach y asesoramiento educativo 
MATERIA 4. Coaching y el mentor
 

MÓDULO 2. LIDERAZGO EDUCATIVO
MATERIA 5. El liderazgo 
MATERIA 6. El liderazgo en el contexto educativo 
MATERIA 7. Liderazgo docente 
MATERIA 8. El director como líder 
 

MÓDULO 3. LA MOTIVACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 9. La motivación en el aula
MATERIA 10. Factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos 
MATERIA 11. Proceso del desarrollo en contextos educativos: el entorno y el docente 
 

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios en el ámbito psicológico y educativo.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad de San Jorge
  • Títulos con Apostilla de la Haya se expedirán en formato físico por exigencia notarial.
  • Títulos sin Apostilla de la Haya se expedirán en formato digital.
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Una experiencia educativa completa y personalizada

En Instituto Serca ofrecemos una formación integral de excelencia académica con recursos innovadores y acompañamiento personalizado durante todo tu aprendizaje.

Clases en Vídeo

Contenido audiovisual de alta calidad impartido por profesionales expertos en cada área. Accede cuando y donde quieras.

Casos Prácticos Reales

Análisis en vídeo de situaciones reales del ámbito profesional para aplicar los conocimientos adquiridos de forma efectiva.

Masterclasses

Sesiones especiales con líderes del sector que comparten experiencias y conocimientos avanzados sobre el área.

Biblioteca Digital

Accede a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales desde nuestra plataforma digital.

Campus Virtual

Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.

Tutorización Permanente

Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Profesorado Especializado

Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Tiempo

El alumnado dispondrá de 6 meses, plazo ampliable un mes más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.

Evaluación

Para la obtención del Experto Universitario el alumno/a deberá resolver 11 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Experto. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.

Clases en Vídeo

Contenido audiovisual de alta calidad impartido por profesionales expertos en cada área. Accede cuando y donde quieras.

Casos Prácticos Reales

Análisis en vídeo de situaciones reales del ámbito profesional para aplicar los conocimientos adquiridos de forma efectiva.

Masterclasses

Sesiones especiales con líderes del sector que comparten experiencias y conocimientos avanzados sobre el área.

Biblioteca Digital

Accede a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales desde nuestra plataforma digital.

Campus Virtual

Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.

Campus Virtual

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Tiempo

El alumnado dispondrá de 6 meses, plazo ampliable un mes más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.

Evaluación

Para la obtención del Experto Universitario el alumno/a deberá resolver 11 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Experto. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.

Tutorización Permanente

Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Profesorado Especializado

Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Campus Virtual

Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.

Precio/Financiación

El precio del Experto Universitario en Coaching Educativo (25 créditos ECTS) es de 625,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge.

Dto.
-50%
Precio: 625,00€
Antes: 1.250€

Opiniones de nuestros alumnos

Carmen María
Los materiales son adecuados y actuales, los tutores te ayudan en todo lo que les pides para hacer el estudio ameno y ágil. La opción de hacer un Experto la veo muy buena.
Adrián Martínez
Finalizo el Experto en Coaching Educativo muy motivado para continuar formándome, este Experto me ha ayudado a retomar mis estudios y poder seguir avanzando, yo lo recomendaría
Enmanuel
Estupendo el experto y estupendo el centro, por mi parte comentar que hay sido una buena experiencia y que me ha gustado mucho como se han organizado los contenidos
Ricardo
El poder realizar prácticas de empresa me ha ayudado mucho a comprender este campo, he podido realizar diversos proyectos educativos.

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