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Máster de Formación Permanente en Salud emocional del profesional de Enfermería
Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional. Además, te ayuda a puntuar en bolsas de contratación y oposiciones de enfermería.
Certificación de Postgrado EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz.
Máster
Online - Clases en vídeo
Permanente
1.500 horas
60 créditos ECTS
Consulta toda la información sobre el máster
INFORMACIÓN GENERAL
Por un lado, se analiza la evolución histórica de la enfermería y aspectos clave del proceso enfermero actual. Por otro lado, el programa se enfoca directamente en el autoconocimiento, enseñando a identificar emociones y utilizarlas de forma prosocial en la comunicación con pacientes. Asimismo, se enseñan técnicas específicas diseñadas para el bienestar emocional del propio profesional, como el mindfulness, la meditación o el entrenamiento autogénico de Schultz.
Al finalizar, los participantes estarán plenamente capacitados para gestionar sus emociones y brindar una atención empática y de calidad, contribuyendo así al bienestar de los pacientes y al suyo propio. Una formación esencial para desarrollar la salud emocional en la enfermería moderna.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO
1. Analizar la evolución de la enfermería desde la Prehistoria hasta la actualidad para comprender su desarrollo como profesión.
2. Distinguir los hitos y acontecimientos más relevantes en la historia de la enfermería que han contribuido a su consolidación como disciplina.
3. Dominar las etapas del proceso enfermero: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación, para aplicarlo en la práctica asistencial.
4. Analizar y relacionar cada fase del proceso enfermero con los fundamentos teóricos subyacentes para integrar la evidencia en la toma de decisiones clínicas.
5. Analizar los fundamentos biológicos y psicológicos de las emociones para comprender su papel en el comportamiento humano.
6. Desarrollar estrategias de autogestión emocional basadas en el autoconocimiento, la regulación emocional y las habilidades sociales.
7. Aplicar técnicas de comunicación efectiva contextualizadas a entornos sanitarios para optimizar la relación enfermera-paciente.
8. Dominar estrategias específicas de gestión de situaciones emotivas complejas en el proceso comunicativo: malas noticias y emergencias, mediante pautas específicas.
9. Conocer y saber desarrollar estrategias de promoción del bienestar, la calidad de vida y el cuidado de los profesionales de enfermería aplicando la psicología positiva.
10. Implementar intervenciones basadas en mindfulness, counseling y habilidades sociales para mejorar el bienestar de los enfermeros.
Competencias a adquirir por el alumnado
Generales
1. Conocer la historia y evolución de los cuidados de enfermería desde la Prehistoria hasta la Edad Media.
2. Explicar el desarrollo histórico de la profesión enfermera en la Edad Moderna y sus repercusiones contemporáneas.
3. Describir la historia de la enfermería situándola en el contexto socio-político de la Edad Contemporánea.
4. Analizar los sucesos históricos que posibilitaron la consolidación de la enfermería como disciplina y profesión en el siglo XX.
5. Conocer y evaluar los paradigmas teóricos actuales que fundamentan la praxis enfermera.
6. Dominar y saber desarrollar técnicas precisas de valoración holística para identificar las necesidades de cuidados del paciente.
7. Formular diagnósticos enfermeros válidos, fiables y evidenciados que guíen la planificación de los cuidados.
8. Saber desarrollar y ejecutar planes de cuidados enfermeros personalizados, integrales y ajustados a las necesidades individuales del paciente.
9. Saber llevar a cabo intervenciones enfermeras generales y específicas que cubran las necesidades determinadas en cada fase del proceso.
10. Analizar y examinar los efectos de las intervenciones enfermeras empleando indicadores sensibles para implementar optimizaciones.
11. Analizar las bases teóricas y dimensiones esenciales del constructo psicológico de la emoción y su impacto conductual.
12. Conocer las bases neurobiológicas de las emociones y su sustrato cerebral subyacente.
13. Diseñar y saber desarrollar estrategias de autogestión emocional, regulación y autoconocimiento en la práctica enfermera.
14. Dominar y aplicar técnicas especializadas de comunicación eficaz en diversos entornos sanitarios.
15. Saber gestionar la comunicación de malas noticias en ambientes sanitarios desde la escucha activa y la empatía.
16. Saber desarrollar y llevar a cabo estrategias de comunicación verbal y no verbal en contextos de auxilio médico y urgencias sanitarias.
17. Conocer y valorar la relevancia de incorporar el sentido del humor en la comunicación con pacientes como recurso terapéutico adyuvante.
18. Conocer y llevar a cabo estrategias dirigidas a la promoción y fomento del bienestar, la calidad de vida y el autocuidado en enfermeros mediante intervenciones concretas.
19. Saber desarrollar y dominar habilidades sociales y de comunicación acordes a las exigencias propias de la labor enfermera.
20. Dominar y llevar a la práctica técnicas de counselling y escucha activa para brindar apoyo emocional a pacientes y sus familias.
21. Conocer y aplicar técnicas de mindfulness para gestionar el estrés y optimizar el bienestar entre los profesionales de enfermería.
PROGRAMA DEL MáSTER
MÓDULO 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ENFERMERÍA
MATERIA 1. Desde la Prehistoria hasta la Edad Media
MATERIA 2. Los cuidados de Enfermería en la Edad Moderna
MATERIA 3. Enfermería en la Edad Contemporánea
MATERIA 4. La profesión enfermera en el siglo XX
MATERIA 5. Fundamentos teóricos de la enfermería
MÓDULO 2. EL PROCESO ENFERMERO
MATERIA 6. Valoración
MATERIA 7. Diagnóstico
MATERIA 8. Planificación
MATERIA 9. Ejecución
MATERIA 10. Evaluación
MÓDULO 3. EMOCIÓN Y AUTOCONOCIMIENTO: ABORDAJE GENERAL
MATERIA 11. Las emociones: una aproximación conceptual
MATERIA 12. Bases biológicas de las emociones
MATERIA 13. El autoconocimiento: regulación y gestión emocional
MÓDULO 4. APLICACIÓN EMOCIONAL EN EL PROCESO COMUNICATIVO EN ENFERMERIA
MATERIA 14. Comunicación efectiva en contextos sanitarios
MATERIA 15. El proceso de comunicación: noticias negativas
MATERIA 16. El proceso de comunicación: auxilio y emergencias
MATERIA 17. El papel del sentido del humor en la comunicación y en los profesionales sanitarios
MÓDULO 5. TECNICAS PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL EN ENFERMERIA
MATERIA 18. Psicología positiva, bienestar y calidad de vida en enfermería
MATERIA 19. Habilidades sociales en enfermería
MATERIA 20. Counseling para enfermería
MATERIA 21. Mindfulness: conceptualización y aplicación
SALIDAS PROFESIONALES
Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:
- Hospitales
- Centros de salud
- Clínicas
- Residencias geriátricas
- Centros de investigación médica
- Universidades y escuelas de enfermería
- Centros de apoyo psicológico
- Departamentos de recursos humanos en instituciones sanitarias
- Consultoras de bienestar laboral
- Instituciones de prevención de riesgos psicosociales
- Equipos de promoción de la salud mental
- Centros de formación en inteligencia emocional y mindfulness
- Organizaciones de profesionales de enfermería
- Proyectos para diseñar entornos laborales saludables
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Título Propio expedido por la EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz
- Certificado de Notas expedido por la EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz
REQUISITOS DE ACCESO
- Titulados Universitarios
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
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Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:
“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.
Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.
Metodología
¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?
Precio/Financiación
El precio del Máster en Salud emocional del profesional de Enfermería (60 créditos ECTS) es de 500,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Salud emocional del profesional de Enfermería.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de la Certificación de Postgrado Universidad EUNEIZ de Máster en Salud emocional del profesional de Enfermería.
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