La formación continua es uno de los pilares más importantes de los conocimientos que puede adquirir una persona a lo largo de su vida. Por esta sencilla razón, es imprescindible mantenerse actualizado. Además, se considera de gran relevancia en diversos sectores y ámbitos de la población poseer los conocimientos, capacidades y especialización que puede brindarte este tipo de formación. El mercado laboral entre otros, es un escenario altamente competitivo, donde se buscan nuevos servicios y productos para destacar.
Formación en especialidades consiste básicamente en mantener al día los conocimientos necesarios para desempeñar sus labores con eficiencia, eficacia y empleando las nuevas técnicas para facilitar su actividad de forma que seamos capaces de generar un mayor desarrollo profesional, productividad y mejor gestión de tareas. Entre las razones para formarse continuamente podemos encontrar:
- Reciclaje
- Adquirir nuevos conocimientos
- Adaptación a las nuevas generaciones
- Mejorar tu carrera profesional
- Crecimiento personal
- Superación constante de retos
- Conocimientos de las últimas novedades en tu sector
El Curso Homologado (4 créditos ECTS/100 Horas) pretende aproximarnos con sensibilidad y sentido crítico y profesional a la realidad de las personas y grupos humanos en riesgo o que padecen vulnerabilidad o exclusión social./p>
Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la Universidad San Jorge de Zaragoza, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.
PROGRAMA
1. Migración e inmigración
1.1 Introducción y conceptualización
1.2 Actitudes y prejuicios en los procesos migratorios
1.3 La inmigración como conflicto intergrupal
1.4 Estrategias para prevenir y actuar contra situaciones de racismo desde la adolescencia
1.5 La acción
2. Jóvenes en riesgo de exclusión social
2.1 Perfil socioeducativo y emocional de los jóvenes en riesgo de exclusión: Indicadores de vulnerabilidad
2.2 Carencia de habilidades de vida para la inserción social y laboral
2.3 Trayectorias sociolaborales de los jóvenes en riesgo de exclusión social
2.4 Dificultades y factores clave para la inserción sociolaboral de los jóvenes en desventaja
2.5 Iniciativas para paliar las carencias de habilidades de vida y capacidades básicas para la inserción social y laboral de estos jóvenes
3. Conductas adictivas
3.1 Definición y conceptualización
3.2 Clasificación de sustancias
3.3 Uso, hábito, abuso y dependencia
3.4 Consumos actuales y perfil de los consumidores
3.5 Intervención socioeducativa en el ámbito de las drogodependencias
