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NUESTRA METODOLOGÍASomos un centro especializado en Formación de Postgrado donde el verdadero protagonista es el alumno/a
En la actualidad, la Educación Social está alcanzando una vigencia extraordinaria, impensable hace pocos años. Las teorías más generalizad ...
Según la UNESCO (1982), la animación sociocultural (ASC) se puede definir como el conjunto de prácticas sociales que tienen como finalidad estimula ...
No hay que ser agricultor para saber que una buena cosecha requiere de buena semilla, buen abono y riego. También es obvio que quien cultiv ...
La Organización Mundial de la Salud (OMS) considera que una persona tiene baja visión o es deficiente visual cuando su agudeza visual no sea sup ...
La motivación es lo que induce a una persona a llevar a una acción. La motivación es una clara influencia en el aprendizaje del estudiante. Exis ...
Un proyecto social, es aquel que tiene el objetivo de modificar las condiciones de vida de las personas. Los Proyectos Sociales se orientan a la resol ...
En el Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM-5) la dislexia se describe en una subcategoría de los trastornos del neurode ...
La pedagoga, científica y educadora María Montessori revolucionó los métodos pedagógicos de principios del siglo XX. Pertenece al Movimiento de E ...
La superdotación, la inteligencia y el talento son conceptos que pueden tener diferentes significados según las culturas. Por ese motivo, no existe ...
El Síndrome de Down es una alteración genética, también denominada trisomía 21, provocada por la existencia de tres cromosomas en el par 21 e ...
¿Es importante la Creatividad en el aula? ¿Es necesario trabajarla? ¿Dedican los docentes el suficiente tiempo para ello? La dimensión crea ...
Según la "Declaración de las necesidades básicas de las personas sordociegas" (Estocolmo, 1989) el 27 de junio fue declarado "Día Inte ...
La teoría de las Inteligencias Múltiples fue desarrollada en 1983 por Howard Gardner, psicólogo y experto en ciencias de la educación. Según Gard ...
La neuroeducación, creada como un nuevo campo de estudio dentro de la neurociencia cognitiva, es una nueva disciplina que promueve una mayor integrac ...
Tanto familias como educadores coinciden en la importancia que adquiere el desarrollo psicológico de los niños y niñas hasta su llegada a la edad ...
El ámbito más directo para la aplicación de la neurodidáctica es, por supuesto, la escuela. Los centros escolares son los ambientes principales do ...
Ander-Eggen (1995) señalaba que la intervención social designa el conjunto de actividades realizadas, de manera más o menos sistemática y organi ...
Puede que el término rehabilitación neuropsicológica nos resulte familiar, generalmente relacionado con aquellas personas que han sufrido de un ...
Teniendo en cuenta que la sociedad va generando nuevas demandas de intervención cada vez más complejas y especializadas, y centrándonos en aquellas ...
El español es una de las lenguas más importantes del mundo según un informe realizado por el Instituto Cervantes, son hispanohablantes 572,6 millon ...
