Inicio| Máster| Educación| Máster de Formación Permanente en Acoso Escolar y Mediación

Máster de Formación Permanente en Acoso Escolar y Mediación

Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.

Título Propio de Postgrado de la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Universidad Europea Miguel de Cervantes
Dto.
- 68%
Precio final: 768,00€
Precio sin promoción: 2.400€
Rebajas de verano
Solicita más información
Tipo

Máster

Modalidad

Online - Clases en vídeo

Matriculación

Permanente

Duración

1.500 horas

Créditos

60 créditos ECTS

Decide en cuántas cuotas quieres pagar
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 68%
768,00€

Consulta toda la información sobre el máster

INFORMACIÓN GENERAL

Adquiere todas las habilidades necesarias para abordar y prevenir el acoso escolar con nuestro máster. Este programa está diseñado para profesionales de la educación, psicólogos, trabajadores sociales y cualquier persona interesada en crear entornos educativos libres de violencia.

Explorarás las bases teóricas del conflicto y la agresividad, comprenderás la diversidad en el entorno educativo y aprenderás a conceptualizar los diferentes tipos de acoso. Adquirirás estrategias de prevención y detección temprana, así como técnicas de intervención y tratamiento del acoso escolar. Además, estudiarás la mediación y descubrirás cómo aplicarla de manera exitosa en situaciones de acoso.

Al finalizar este programa, estarás preparado para asumir un papel activo en la creación de entornos escolares seguros. Podrás implementar programas de prevención, gestionar conflictos y brindar apoyo a las víctimas de acoso. Tus habilidades te permitirán marcar una diferencia significativa en la vida de los estudiantes, fomentando la convivencia, el respeto y la tolerancia.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Analizar las bases y fundamentación teórica del conflicto y la agresividad.
  • Conocer el contexto educativo y su diversidad, así como analizar y desarrollar estrategias de inclusión educativa y convivencia.
  • Identificar los conflictos derivados de la convivencia en el aula, y acoso entre iguales.
  • Determinar y analizar los efectos y trastornos asociados al acoso en el ámbito educativo.
  • Conocer y aplicar estrategias de detección del acoso en contextos educativos.
  • Desarrollar estrategias de prevención del acoso en el ámbito educativo.
  • Conocer y saber aplicar herramientas de intervención dirigidas a la intervención en acoso escolar en el ámbito educativo.
  • Analizar e identificar los aspectos de referencia de tratamientos específicos dirigidos a la intervención en acoso en contextos educativos.
  • Analizar y dominar la conceptualización y fundamentación de la mediación para su aplicación en contextos educativos.
  • Intervenir a través de la mediación en contextos educativos, así como diseñar y aplicar programas específicos de acoso escolar.

Competencias a adquirir por el alumnado

  1. Conoce las características y principales teorías del conflicto, así como su dinámica y psicología.
  2. Identifica y define las principales teorías sobre la agresión, así como domina su conceptualización y mecanismos.
  3. Analiza la agresión en diferentes contextos y determina los factores influyentes de tipo psicosocial.
  4. Conoce en profundidad la conceptualización e implicaciones del término inclusión educativa, así como diseñar estrategias para su desarrollo.
  5. Determina y promueve los diferentes modelos de convivencia en el ámbito educativo.
  6. Identifica las diferentes culturas existentes en contextos educativos, así como analizar el concepto de multiculturalidad.
  7. Determina e identifica los principales problemas de aprendizaje y trastornos frecuentes en el alumnado.
  8. Analiza los diferentes estereotipos de género y desarrollo afectivo-sexual en el ámbito educativo, así como diseñar y aplicar estrategias de intervención-prevención de la discriminación.
  9. Identifica y analiza los conflictos derivados de la convivencia en el aula.
  10. Conoce la dinámica del acoso entre iguales en contextos educativos.
  11. Define las características, conceptualización, agentes implicados, implicaciones y causas del Bullying, así como analizar el acoso en el ámbito educativo a través de Internet: Ciberbullying.
  12. Analiza los efectos y trastornos psicológicos asociados al acoso en el ámbito educativo.
  13. Planifica, diseña y aplica estrategias de prevención del acoso en el aula.
  14. Desarrolla estrategias de fomento de Educación y Cultura de Paz en contextos educativos.
  15. Diseña y lleva a cabo estrategias de desarrollo y fomento de Educación en Valores en el aula.
  16. Conoce y desarrolla estrategias y técnicas de aplicación y fomento de educación emocional en entornos educativos.
  17. Diseña y aplica estrategias de prevención y detección del Bullying.
  18. Conoce y aplica protocolos y pautas de actuación en casos de acoso escolar y conflicto, así como identificar y saber aplicar las herramientas adecuadas.
  19. Conoce los elementos clave de la intervención en acoso escolar en el contexto clínico y desde el punto de vista jurídico.
  20. Analiza los rasgos y elementos definitorios de la mediación en contextos educativos.
  21. Identifica y desarrolla la mediación adaptada a las diferentes etapas educativas.
  22. Diseña, planifica e implanta programas de mediación escolar en contextos educativos.

PROGRAMA DEL MáSTER

MÓDULO 1. BASES TEÓRICAS SOBRE EL CONFLICTO Y LA AGRESIVIDAD

MATERIA 1. Características y teorías del conflicto

MATERIA 2. Teorías sobre la agresión

 

MÓDULO 2. EL ENTORNO EDUCATIVO Y SU DIVERSIDAD

MATERIA 3. La inclusión educativa

MATERIA 4. La convivencia en el ámbito educativo

MATERIA 5. Las diferentes culturas en el ámbito educativo

MATERIA 6. Los problemas de aprendizaje y trastornos frecuentes en el alumnado

MATERIA 7. Estereotipos de género y desarrollo afectivo-sexual

 

MÓDULO 3. CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS CONFLICTOS Y ACOSO ENTRE IGUALES

MATERIA 8. Conflictos derivados de la convivencia en el aula

MATERIA 9. Dinámica del acoso entre iguales

MATERIA 10. Bullying: el acoso en el ámbito educativo

MATERIA 11. Ciberbullying: el acoso en el ámbito educativo a través de internet

MATERIA 12. Efectos y trastornos psicológicos asociados al acoso en el ámbito educativo

                       

MODULO 4. PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DEL ACOSO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

MATERIA 13. Prevención del acoso desde el aula 

MATERIA 14. Educación y cultura de paz

MATERIA 15. Educar en valores para mejorar la convivencia

MATERIA 16. La educación de las emociones

MATERIA 17. Prevención y detección del bullying

 

MODULO 5. HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL ACOSO ESCOLAR

MATERIA 18. Protocolos y pautas de actuación en casos de acoso escolar

MATERIA 19. Herramientas para abordar los conflictos y acoso escolar

Materia 20. Intervención del acoso escolar en el contexto clínico

Materia 21. Intervención en el acoso escolar desde el punto de visto jurídico

                       

MÓDULO 6. LA MEDIACIÓN Y SU APLICACIÓN EN EL ACOSO ESCOLAR

MATERIA 22. Rasgos de la Mediación en los centros escolares

MATERIA 23. La Mediación adaptada a las diferentes etapas educativas

MATERIA 24. Creación e implantación de un programa de Mediación Escolar

SALIDAS PROFESIONALES

Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:

  • Centros educativos y colegios
  • Unidades de convivencia escolar
  • Asesoramiento en prevención del acoso escolar
  • Gestión de programas anti-bullying
  • Organizaciones dedicadas a la protección de la infancia
  • Servicios de mediación y resolución de conflictos

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título de Máster de Formación Permanente expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

  • El título lo recibe el alumno entre 6 y 9 meses tras la finalización de su formación y pedida por parte del propio alumno a través de la web de la propia Universidad.

  • El tiempo de permanencia en la formación es de 12 meses desde la matriculación y entrega de documentación solicitada.

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad Europea Miguel de Cervantes
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
El alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del título el alumno/a deberá resolver 24 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno, con clases grabadas en vídeo.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Precio/Financiación

El precio del Máster de Formación Permanente en Acoso Escolar y Mediación (60 créditos ECTS) es de 768,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Los Máster con titulación expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes, tienen una tasa de expedición del Título de 155 Euros, a abonar a través de la web de la propia Universidad.

Dto.
-68%
Precio: 768,00€
Antes: 2.400€

También te puede interesar...