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Máster Online en Coaching e Inteligencia Emocional
Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.
Certificación de Postgrado SUMMA University.
- 68%
Máster
Online
Permanente
2.250 horas
90 créditos ECTS
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 68%
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INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL máster
Especialízate con nuestro Máster en Coaching e Inteligencia Emocional y adquiere las habilidades necesarias para desarrollar tu carrera en el ámbito educativo. Con este programa formativo, homologado por SUMMA University, aprenderás las bases teóricas del Coaching, su aplicación en la educación y la evaluación y aplicación de la Inteligencia Emocional en contextos educativos.
Profundizarás en el Coaching Educativo y la Inteligencia Emocional, lo que te permitirá entender cómo funciona el pensamiento y el comportamiento de los estudiantes. Además, descubrirás cómo la Inteligencia Emocional está directamente relacionada con el liderazgo educativo, lo que te dará una ventaja en el mercado laboral. Por último, aprenderás técnicas de motivación y de mejora emocional, que te permitirán trabajar de manera más efectiva con los estudiantes. Este Máster también incluye un trabajo final, en el que podrás aplicar todo lo aprendido y demostrar tus habilidades ante un comité de expertos.
Con el Máster en Coaching e Inteligencia Emocional, adquirirás todas las habilidades y herramientas necesarias para trabajar de manera más efectiva y profesional en el sector educativo. No dudes más y haz crecer tu carrera profesional con nosotros.
OBJETIVOS DEL máster
- Conocer la fundamentación, estructura y modelos del coaching, así como sus diferentes estilos y niveles.
- Identificar y desarrollar las competencias clave del coach, enfocándose especialmente en la comunicación efectiva.
- Identificar y dominar los aspectos fundamentales de coaching educativo, sus objetivos, características y cómo ser un buen profesional de la docencia.
- Identificar y saber aplicar herramientas y competencias emocionales del docente para mejorar la práctica educativa.
- Analizar el concepto de inteligencia emocional y su relación con el ajuste psicológico.
- Conocer diferentes modelos y técnicas de evaluación de la inteligencia emocional y diseñar programas de educación emocional.
- Desarrollar estrategias de aplicación e integración de la inteligencia emocional en el aula y en los planes de acción tutorial para mejorar el clima escolar.
- Diseñar e implementar programas de mejora de la inteligencia emocional en diferentes niveles educativos y contextos, incluida la educación inclusiva.
- Analizar la importancia del liderazgo en el contexto educativo y desarrollar habilidades de liderazgo para el aprendizaje.
- Diseñar y aplicar estrategias de optimización y mejora de la inteligencia emocional del docente para mejorar el liderazgo y la resiliencia en los contextos escolares.
- Analizar los factores que influyen en la motivación en contextos educativos y cómo pueden afectar la práctica docente.
- Crear un entorno motivador en el aula y aplicar dinámicas y técnicas educativas para
- Aplicar los conceptos y técnicas de la psicología positiva, incluyendo el sentido del humor y la resiliencia, para mejorar el bienestar emocional.
- Diseñar y aplicar estrategias de desarrollo de habilidades sociales y aplicar técnicas de mindfulness y programación neurolingüística en el ámbito educativo para mejorar la inteligencia emocional.
Competencias a adquirir por el alumnado
Generales
1. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes relacionadas con el coaching e inteligencia emocional.
2. Resuelve problemas propios del coaching e inteligencia emocional atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes.
3. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de diferentes contextos para la optimización del coaching y de la inteligencia emocional.
4. Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora de la inteligencia emocional y de la intervención del coach.
5. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su intervención profesional en coaching e inteligencia emocional.
6. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional en coaching e inteligencia emocional.
7. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través del análisis contextual y de los resultados de la valoración previa desarrollada desde el coaching e inteligencia emocional.
8. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan acciones de coaching e inteligencia emocional.
9. Diseña y gestiona proyectos y actividades orientadas a la optimización de la intervención del coach en inteligencia emocional.
10. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en coaching e inteligencia emocional.
11. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos e intervenciones, desarrolladas desde el coaching, dirigidas a la optimización y mejora de la inteligencia emocional.
12. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención en inteligencia emocional desarrollada desde el ámbito del coaching.
Específicas
1. Comprende los fundamentos del coaching y sus diferentes estilos y niveles.
2. Identifica y desarrolla las competencias clave para un coach efectivo.
3. Conoce la naturaleza del coaching y su relación con el sentido y propósito.
4. Domina el concepto y objetivos del coaching educativo y sus aplicaciones en la práctica docente.
5. Identifica y aplica herramientas y competencias emocionales necesarias para un docente en el ámbito del coaching.
6. Enumera y describe las funciones y responsabilidades del coach y asesor educativo en diferentes contextos.
7. Conoce el papel del mentor y las fases de la relación mentor-alumno en el ámbito educativo.
8. Analiza la teoría de la inteligencia emocional y su relación con el ajuste psicológico.
9. Evalúa la inteligencia emocional utilizando diferentes modelos y herramientas.
10. Diseña y aplica programas de educación emocional basados en la inteligencia emocional.
11. Aplica la inteligencia emocional en el aula y el centro escolar.
12. Integra la educación emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la educación inclusiva.
13. Diseña y elabora de mejora de la inteligencia emocional adaptado al contexto educativo.
14. Conoce y analiza los diferentes tipos de liderazgo educativo.
15. Aplica estrategias de desarrollo de habilidades de liderazgo en el contexto educativo y trabaja con valores y emociones.
16. Conoce el papel del liderazgo docente en las escuelas como comunidades de aprendizaje.
17. Diseña y aplica estrategias y programas de optimización y mejora de inteligencia emocional del docente para potenciar su liderazgo.
18. Analiza la relación entre la motivación y el aprendizaje en el aula.
19. Identifica los factores que influyen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos.
20. Fomenta la motivación y el aprendizaje a través de un entorno y técnicas adecuadas.
21. Conoce y aplica la psicología positiva para promover el bienestar emocional.
22. Aplica estrategias de desarrollo del sentido del humor como herramienta de mejora del bienestar emocional.
23. Conoce la terapia analítico funcional y su enfoque en las emociones y pensamientos.
24. Desarrolla habilidades sociales para mejorar la inteligencia emocional.
25. Domina y sabe aplicar la técnica de mindfulness para fomentar la atención plena y el bienestar emocional.
26. Conoce, desarrolla y aplica la programación neurolingüística en el ámbito educativo para mejorar la comunicación y el aprendizaje.
PROGRAMA DEL máster
MÓDULO 1. COACHING
MATERIA 1. Fundamentos del coaching
MATERIA 2. Competencias del coach
MATERIA 3. Naturaleza del coaching
MÓDULO 2. COACHING EDUCATIVO
MATERIA 4. Introducción al coaching educativo
MATERIA 5. Herramientas y competencias emocionales del docente
MATERIA 6. Coach y asesoramiento educativo
MATERIA 7. Coaching y el mentor
MÓDULO 3. BASE TEÓRICA, EVALUACIÓN Y APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
MATERIA 8. Inteligencia Emocional
MATERIA 9. Evaluación de la Inteligencia Emocional
MATERIA 10. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional: La Educación Emocional
MÓDULO 4. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 11. Inteligencia emocional en el aula
MATERIA 12. La necesaria educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje y actividades de mejora emocional en el aula
MATERIA 13. Elaboración de un programa de mejora de inteligencia emocional
MÓDULO 5. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU VÍNCULO CON EL LIDERAZGO EDUCATIVO
MATERIA 14. El liderazgo
MATERIA 15. El liderazgo en el contexto educativo
MATERIA 16. Liderazgo docente
MATERIA 17. La Inteligencia emocional en el docente como mejora del liderazgo
MÓDULO 6. LA MOTIVACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 18. La motivación en el aula
MATERIA 19. Factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos
MATERIA 20. Proceso del desarrollo en contextos educativos: el entorno y el docente
MÓDULO 7. TÉCNICAS DE MEJORA EMOCIONAL
MATERIA 21. Psicología Positiva: Características y aplicación
MATERIA 22. El papel del sentido del humor en la mejora de las emociones
MATERIA 23. Terapia Analítico Funcional
MATERIA 24. Habilidades sociales y la mejora de la IE
MATERIA 25. Técnica de Mindfulness
MATERIA 26. Programación neurolingüística y su aplicación en el ámbito educativo
SALIDAS PROFESIONALES DEL máster
Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:
-
Colegios de Educación Infantil, Primaria, Secundaria
- Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
- Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc.
- Gabinetes Psicológicos
- Centros de enseñanza
- Centros residenciales y de acción educativa
- Ludotecas
- Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
- Asesoramiento a padres y docentes
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Certificación de Postgrado SUMMA University
- Certificado Académico expedido por SUMMA University
REQUISITOS DE ACCESO
- Titulados Universitarios.
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
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Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:
“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.
Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.
Metodología
¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?
Precio/Financiación
El precio del Máster en Coaching e Inteligencia Emocional (90 créditos ECTS) es de 768,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Coaching e Inteligencia Emocional.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de la Certificación de Postgrado SUMMA University de Máster en Coaching e Inteligencia Emocional.
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