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Máster de Formación Permanente en Logopedia e intervención en alteraciones del lenguaje
Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.
Título Propio de Postgrado de la Universidad EUNEIZ.
Máster
Online - Clases en vídeo
Permanente
1.500 horas
60 créditos ECTS
Consulta toda la información sobre el máster
INFORMACIÓN GENERAL
Aprenderás sobre exploración y valoración de las funciones lingüísticas y comunicativas. Conocerás técnicas de intervención logopédica ante trastornos como afasia, disartria, disfagia, TEL, RSL y otros problemas del lenguaje oral y escrito.
El programa aborda el uso de tecnología y sistemas aumentativos de comunicación para mejorar la interacción en personas con dificultades del habla. Además, profundiza en terapias miofuncionales y de regulación orofacial.
Al finalizar, contarás con un amplio repertorio de estrategias para promover una comunicación funcional en diferentes poblaciones.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO
1. Conocer y describir el origen y evolución de la logopedia como disciplina, identificando sus principales hitos históricos y teorías fundamentales.
2. Identificar y analizar las funciones del logopeda en el diagnóstico y tratamiento de las patologías del habla y el lenguaje, así como la relación de la logopedia con otras áreas de la salud y la educación.
3. Conocer y llevar a cabo la evaluación de capacidades neuropsicológicas relacionadas con el lenguaje, incluyendo la valoración anatómica, para un diagnóstico preciso.
4. Dominar y saber aplicar técnicas de evaluación específicas para la identificación de trastornos del lenguaje en niños en edad temprana.
5. Evaluar y diagnosticar las alteraciones del lenguaje en la población geriátrica, teniendo en cuenta las particularidades de este grupo.
6. Diseñar, planificar y llevar a cabo programas de rehabilitación logopédica, considerando las necesidades individuales de los pacientes y utilizando enfoques basados en la evidencia científica.
7. Dominar técnicas y estrategias de rehabilitación del lenguaje y la comunicación aplicándolas de manera efectiva en la práctica clínica, así como distinguir entre los diferentes enfoques de rehabilitación.
8. Identificar, clasificar y diferenciar entre el Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), justificando las estrategias de intervención específicas para cada uno.
9. Diseñar programas específicos dirigidos a la intervención en trastornos fonológicos en niños/as, así como aplicar métodos de educación vocal para el tratamiento de patologías de la voz.
10. Describir y aplicar estrategias de intervención para la Afasia Infantil y la Apraxia del Habla en niños/as.
11. Conocer y analizar las principales alteraciones del lenguaje en la tercera edad: Disartria, afasia, disfagia orofaríngea, regulación orofacial de la deglución y terapia logopédica en la respiración oral.
12. Diseñar, planificar y llevar a cabo estrategias de intervención dirigidas a la rehabilitación de alteraciones del lenguaje en la tercera edad.
13. Conocer y dominar las principales técnicas de intervención logopédica, así como identificar recursos de optimización del lenguaje.
14. Saber aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la estimulación del lenguaje en la práctica logopédica.
15. Dominar y saber aplicar la terapia Miofuncional, así como los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC) y su aplicación en la rehabilitación del lenguaje.
Competencias a adquirir por el alumnado
1. Dominar la historia y la evolución de la logopedia, destacando su desarrollo y su significado en el contexto terapéutico.
2. Clasificar las funciones y detallar las responsabilidades del logopeda en la evaluación e intervención en patologías del habla y el lenguaje.
3. Conocer y aplicar métodos de exploración neuropsicológica y de valoración anatómica en trastornos del lenguaje.
4. Evaluar el desarrollo del lenguaje y la comunicación en la infancia, identificando y analizando posibles alteraciones.
5. Llevar a cabo la evaluación lingüística en personas mayores atendiendo a los cambios asociados al envejecimiento.
6. Llevar a cabo programas de rehabilitación logopédica específicos centrados en la recuperación, mejora y optimización de la comunicación y el lenguaje.
7. Dominar y saber aplicar técnicas de rehabilitación logopédica especializadas en el tratamiento de la comunicación y el lenguaje.
8. Llevar a cabo la intervención logopédica en el Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) en niños/as.
9. Saber aplicar la intervención en trastornos fonológicos en niños/as según la valoración previa y la especifidad de cada caso.
10. Saber llevar a cabo la evaluación e intervención en patologías de la voz en niños/as, destacando la importancia de la perspectiva educativa y del cuidado de la voz.
11. Dominar y saber llevar a cabo estrategias de intervención en afasia infantil, orientadas a la recuperación y mejora del lenguaje.
12. Diagnosticar y tratar la disartria en tercera edad, utilizando técnicas de rehabilitación logopédica adaptadas a cada caso.
13. Aplicar estrategias de rehabilitación logopédica en afasia en personas mayores atendiendo a la especifidad de cada caso.
14. Evaluar y tratar la disfagia orofaríngea desde el ámbito de la logopedia desarrollando técnicas específicas de tratamiento e intervención.
15. Planificar y saber llevar a cabo de manera específica la terapia logopédica de regulación de la deglución orofacial en la tercera edad.
16. Aplicar la terapia logopédica en casos de respiración oral en personas mayores, centrándose de manera específica en la mejora y eficiencia de la función respiratoria.
17. Saber aplicar técnicas de intervención logopédica, así como identificar y utilizar recursos específicos para optimizar el lenguaje.
18. Llevar a cabo técnicas de estimulación del lenguaje a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
19. Conocer y aplicar la Terapia Miofuncional para corregir desequilibrios musculares orofaciales, así como potenciar y optimizar la función del habla.
20. Conocer, saber aplicar y utilizar Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC) para mejorar y optimizar la comunicación en personas con dificultades del lenguaje.
PROGRAMA DEL MáSTER
MÓDULO 1. LOGOPEDIA: DEFINICIÓN Y FUNCIONES
MATERIA 1. ¿Cómo surge la logopedia?
MATERIA 2. Funciones establecidas para el logopeda y la mejora de las patologías
MÓDULO 2. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
MATERIA 3. La exploración neuropsicológica y la valoración anatómica del lenguaje
MATERIA 4. Evaluación del lenguaje y la comunicación en edad temprana
MATERIA 5. Evaluación del lenguaje en la vejez
MÓDULO 3. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA
MATERIA 6. La rehabilitación
MATERIA 7. Rehabilitación logopédica del Lenguaje y la Comunicación
MÓDULO 4. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA DE LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE EN EDAD TEMPRANA
MATERIA 8. Retraso del lenguaje y el habla: Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
MATERIA 9. Trastornos del habla (fonológico) en el niño
MATERIA 10. Patologías de la voz: Educar la voz de los niños
MATERIA 11. Afasia Infantil
MATERIA 12. La apraxia del habla
MÓDULO 5. REHABILITACIÓN LOGOPÉDICA DE LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE EN LA TERCERA EDAD
MATERIA 13. Trastorno del habla, Disartria
MATERIA 14. Afasia y rehabilitación logopédica: aprender a hablar
MATERIA 15. El abordaje de la disfagia orofaríngea
MATERIA 16. Terapia logopédica de la regulación orofacial en la deglución
MATERIA 17. Terapia logopédica en la respiración oral
MÓDULO 6. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA Y RECURSOS PARA LA MEJORA DEL LENGUAJE
MATERIA 18. Estimulación del lenguaje a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
MATERIA 19. Mejora del desequilibrio muscular orofacial: Terapia Miofuncional
MATERIA 20. El lenguaje y su comunicación: Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC)
SALIDAS PROFESIONALES
Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:
- Logopeda en centros de educación infantil, primaria y secundaria
- Especialista en audición y lenguaje
- Orientador en equipos de atención temprana
- Logopeda en asociaciones de ayuda a personas con discapacidad
- Diseñador de programas de estimulación del lenguaje
- Logopeda en centros de educación especial
- Evaluador de trastornos de la comunicación
- Logopeda en centros de atención primaria
- Especialista en deglución y disfagia
- Investigador sobre trastornos del habla y lenguaje
- Logopeda en gabinetes de logopedia
- Rehabilitador en clínicas del lenguaje
- Formador en sistemas alternativos de comunicación
- Asesor de tecnologías de apoyo para la comunicación
- Orientador en asociaciones de familiares de personas con discapacidad
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Título Propio expedido por la EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz
- Certificado de Calificaciones de la Universidad EUNEIZ (Vitoria-Gasteiz), disponible previa solicitud y pago por parte del alumnado
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz
REQUISITOS DE ACCESO
- Titulados Universitarios
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
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Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:
“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.
Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.
Metodología
¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?
Precio/Financiación
El precio del Máster en Logopedia e intervención en alteraciones del lenguaje (60 créditos ECTS) es de 490,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de la Certificación de Postgrado Universidad EUNEIZ.
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