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Máster de Formación Permanente en Trastornos Alimentarios y hábitos de prevención
Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.
Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.
- 65%
Máster
Online - Clases en vídeo
Permanente
1.500 horas
60 créditos ECTS
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 65%
Consulta toda la información sobre el máster
INFORMACIÓN GENERAL
El Máster en Trastornos Alimentarios y hábitos de prevención busca formar especialistas en comprensión, evaluación y tratamiento de condiciones como anorexia, bulimia y trastornos de ingesta.
Estructurado en cinco módulos, el programa profundiza en fundamentos conceptuales, procesos de evaluación psicológica, características y técnicas de terapias cognitivo-conductuales recomendadas para distintos cuadros clínicos, así como estrategias de prevención y abordaje familiar.
El objetivo es que los egresados puedan diseñar intervenciones interdisciplinarias, éticas y basadas en evidencia que aborden de manera integral los factores emocionales y conductuales implicados en los trastornos alimentarios.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO
- Conocer el panorama actual de los trastornos de la conducta alimentaria, así como analizar su fundamentación teórica, elementos introductorios, etiología y patología.
- Identificar las características, tipos, causas y consecuencias de la anorexia y bulimia nerviosa y del ansia por la comida, así como su biología y evolución.
- Conocer los modelos, orientaciones e informes de la evaluación psicológica en trastornos alimentarios.
- Dominar y desarrollar la evaluación psicológica en trastornos de la conducta alimentaria.
- Analizar las características y fundamentación de las terapias de conducta, así como dominar las principales técnicas básicas de tratamiento.
- Desarrollar estrategias de intervención en trastornos de la conducta alimentaria desde las terapias de conducta.
- Dominar los pasos previos al tratamiento e intervención en trastornos de la conducta alimentaria.
- Conocer los elementos clave y saber aplicar la intervención basada en la evidencia para la anorexia nerviosa.
- Analizar la intervención efectiva para la Bulimia nerviosa, saber aplicarla, así como conocer diferentes tipos de tratamientos para trastornos de alimentación.
- Identificar y saber desarrollar tratamientos específicos para el sobrepeso y obesidad.
- Identificar las claves para el diseño, planificación y aplicación de programas y proyectos de prevención de trastornos de la conducta alimentaria.
- Desarrollar estrategias de fomento y desarrollo de hábitos saludables de prevención de trastornos alimentarios.
Metodología
En Instituto Serca, el proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología digital avanzada se fundamenta en una Plataforma Educativa Inteligente diseñada con la última tecnología educativa, caracterizada por su interfaz moderna y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos organizados en módulos interactivos progresivos.
La Plataforma Educativa Inteligente constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de masterclasses, contenidos multimedia, casos prácticos reales, además de todo el contenido en formato pdf, abstract de contenido y clases en video de cada materia especializados para cada tema. Nuestra plataforma está diseñada para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones las 24 horas, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje desde cualquier dispositivo.
Desde nuestra plataforma también te proporcionaremos acceso a nuestro Centro de Recursos Digital, donde podrás completar tu estudio con una biblioteca virtual especializada. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través del Sistema de Tutoría Inteligente integrado en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento continuo durante todo tu recorrido académico.
El alumnado dispondrá, desde el área de Secretaría de nuestro Campus Virtual, de certificados de matriculación, expediente académico, certificados de finalización y contenido, y certificados de conexiones, todos ellos gestionados de forma digital e instantánea a través de nuestra plataforma para descarga inmediata las 24 horas y con código QR de verificación.
EVALUACIÓN
El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con la materia correspondiente.
Este método de evaluación te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje personal. Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados. Posteriormente, será necesario realizar un Trabajo Fin de Máster que constituirá la culminación del proceso formativo y demostrará el dominio integral de las competencias del programa. El Trabajo Fin de Máster o Tesina representa la síntesis final del proceso de aprendizaje, donde el estudiante desarrollará un proyecto de investigación o intervención profesional que demuestre el dominio de las competencias adquiridas y su capacidad para generar conocimiento aplicado en su área de especialización.
PROCESO DE CORRECIÓN Y SEGUIMIENTO
Una vez realices la evaluación de cada materia, los tutores/as del programa formativo dispondrán de un plazo de 72 horas para realizar las correcciones correspondientes y proporcionar retroalimentación detallada sobre tu desempeño académico.
El alumno/a recibirá en su email la calificación de la materia evaluada. Si la evaluación ha sido superada satisfactoriamente, podrás continuar automáticamente con la evaluación de la siguiente materia del programa formativo.
Tras la finalización de todas las evaluaciones de los módulos, el alumnado consensuará la temática del Trabajo Fin de Máster con su tutor/a para su posterior entrega y corrección.
FLEXIBILIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Aunque la evaluación enviada se corrija en un plazo de 72 horas, el alumnado podrá avanzar libremente en el estudio de las siguientes materias que componen el programa formativo, sin necesidad de esperar los resultados de evaluaciones anteriores. Esta metodología permite optimizar tu tiempo de estudio y mantener un ritmo constante de aprendizaje, eliminando tiempos de espera innecesarios en tu proceso formativo.
El sistema garantiza así una continuidad académica fluida, donde la evaluación de conocimientos no interrumpe tu progreso educativo, sino que se integra de manera natural en tu experiencia de aprendizaje online.
TEMPORALIZACIÓN
El tiempo de estudio mínimo requerido para completar nuestros programas formativos viene establecido rigurosamente por la universidad, siguiendo los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este período mínimo se fija en 7-8 meses, garantizando así un estudio exhaustivo y completo del contenido académico.
Esta duración responde a criterios pedagógicos fundamentados que incluyen la carga lectiva ECTS (cada crédito requiere 25-30 horas de dedicación), la curva de aprendizaje óptima según estudios neurocientíficos, y el desarrollo competencial gradual necesario para la adquisición efectiva de competencias profesionales de nivel de posgrado.
En Instituto SERCA, nuestra prioridad fundamental es asegurar que cada estudiante adquiera plenamente todas las competencias del máster, proporcionando una formación integral y de calidad que responda a los más altos estándares académicos. Priorizamos la profundidad de conocimientos sobre la velocidad de finalización, garantizando así una formación que resulte realmente aplicable en el mercado laboral.
Es importante que el alumnado tenga en consideración que, independientemente del tiempo dedicado al estudio y una vez completado satisfactoriamente el programa formativo, deberá contemplar adicionalmente el tiempo de expedición de la titulación. Este proceso varía según los procedimientos administrativos específicos de cada universidad, incluyendo períodos de validación académica y calendarios institucionales.
Esta estructuración temporal constituye una garantía de calidad que asegura formación equiparable a programas presenciales universitarios, tiempo suficiente para proyectos profesionales de calidad, y la posibilidad de conciliar estudios con responsabilidades personales y laborales.
Competencias a adquirir por el alumnado
Generales
-
Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes.
-
Resuelve problemas propios de la intervención en trastornos alimentarios y el fomento de hábitos de prevención atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes.
-
Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de diferentes contextos para la optimización de la intervención en trastornos alimentarios y el desarrollo de hábitos de prevención.
-
Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.
-
Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su intervención profesional en trastornos alimentarios y la promoción e implantación de hábitos de prevención.
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Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
-
Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través del análisis contextual y de los resultados de la evaluación previa a la intervención en trastornos alimentarios.
-
Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos de fomento de hábitos preventivos de trastornos alimentarios y de intervención.
-
Diseña y gestiona proyectos y actividades de prevención e intervención en trastornos alimentarios.
-
Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
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Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos e intervenciones aplicables en procesos de prevención e intervención en trastornos alimentarios.
-
Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.
Específicas
- Conoce la fundamentación teórica, elementos introductorios, etiología y patología de los trastornos de la conducta alimentaria.
- Identifica las características, tipos, causas y consecuencias de la anorexia nerviosa, así como su biología y evolución.
-
Analiza la psicofisiología del ansia por la comida y la bulimia nerviosa, así como sus características, tipos, consecuencias y causas.
-
Conoce la clasificación en DSM-V de los trastornos de la conducta alimentaria, así como identifica y analiza los diferentes trastornos.
-
Reconoce, además de los principales trastornos de la conducta alimentarias, otros importantes trastornos alimentarios o de ingestión de alimentos, así como sus rasgos definitorios, fundamentación, aspectos psicológicos y sociales y modelos explicativos.
-
Domina los aspectos conceptuales y técnicos de la evaluación psicológica.
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Conoce las características, tipos, enfoques y etapas de la evaluación en Psicología, así como analizar los principales instrumentos para llevarla a cabo.
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Identifica y aplica los principales modelos, técnicas y referentes contextuales en la evaluación psicológica.
-
Determinar las pautas para la elaboración de un informe psicológico eficaz y comprensible y sabe desarrollarlo.
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Identifica y analizar cuestionarios, inventarios y escalas de evaluación en trastornos alimentarios y sabe aplicarlos.
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Diseña, planifica y lleva a cabo la evaluación psicológica en trastornos alimentarios.
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Conoce las principales técnicas de modificación de conducta y sabe aplicarlas: técnicas operantes y de modelado.
-
Analiza la terapia cognitivo-conductual, su fundamentación teórica y práctica, las técnicas que utiliza y sabe aplicarla.
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Define las psicoterapias humanístico-existenciales, así como conoce su funciones, principios y objetivos.
-
Domina la conceptualización, habilidades, técnicas y tratamientos de las terapias de tercera generación, y saber aplicarlas.
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Planifica y prepara los aspectos introductorios previos al abordaje del tratamiento en trastornos alimentarios.
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Conoce los tratamientos fundamentados en la evidencia para la anorexia nerviosa y saber aplicarlos desde la Psicología.
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Aplica la intervención psicológica efectiva en bulimia nerviosa.
-
Diseña, organiza y desarrolla diferentes tipos de tratamientos dirigidos de manera específica a trastornos de la alimentación.
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Determina los diferentes tipos de tratamientos para abordar el sobrepeso y la obesidad.
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Sabe planificar y desarrollar la intervención psicológica en trastornos del comportamiento alimentario.
-
Domina, diseña y sabe desarrollar programas y proyectos de prevención de anorexia, bulimia y otros trastornos de la alimentación.
-
Identifica, clasifica y define recomendaciones de prevención de trastornos de la conducta alimentaria.
-
Determina los factores familiares asociados a los trastornos alimenticios y establece medidas de prevención.
-
Establece y analizar la relación existente entre trastornos de la conducta alimentaria y familia, así como planifica acciones de prevención en el ámbito familiar.
PROGRAMA DEL MáSTER
MÓDULO 1: PANORAMA ACTUAL DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
MATERIA 1. Introducción, etiología y Patología TCA
MATERIA 2. Anorexia nerviosa: qué es y por qué se produce
MATERIA 3. Psicofisiología del ansia por la comida y la bulimia nerviosa
MATERIA 4. DSM-5 y los trastornos de la conducta alimentaria
MATERIA 5. Otros trastornos alimentarios o de la ingestión de alimentos
MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: MODELO, ORIENTACIONES E INFORMES
MATERIA 6. Introducción a los aspectos conceptuales y Técnicos Básicos de la evaluación.
MATERIA 7. La evaluación psicológica: Modelos, técnicas y contexto.
MATERIA 8. Pautas para elaborar un informe eficaz y comprensible.
MATERIA 9. Cuestionarios, inventarios y escalas de la evaluación en TCA
MÓDULO 3: CARACTERÍSTICAS DE LAS TERAPIA DE CONDUCTA Y TÉCNICAS BÁSICAS DE TRATAMIENTO
MATERIA 10. Principales técnicas de modificación de conducta en menores
MATERIA 11. Terapia cognitivo-conductual: qué es y qué técnicas utiliza
MATERIA 12. Psicoterapias humanístico-existenciales
MATERIA 13. Habilidades Clínicas en la Terapia Conductual Tercera
MÓDULO 4: CÓMO TRATAR LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO
MATERIA 14. Introducción al abordaje del tratamiento en los Trastornos de la Conducta alimenticia
MATERIA 15. Tratamientos basados en la evidencia para la anorexia nerviosa
MATERIA 16. La bulimia nerviosa y su tratamiento
MATERIA 17. Tipos de tratamientos para trastornos de alimentación
MATERIA 18. ¿Cuáles son los tratamientos para el sobrepeso y la obesidad?
MÓDULO 5: HÁBITOS SALUDABLES PARA PREVENIR LA ANOREXIA, LA BULIMIA Y OTROS TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN
MATERIA 19. Recomendaciones para prevenir trastornos de la conducta alimenticia
MATERIA 20. Factores familiares asociados a los Trastornos Alimentarios
MATERIA 21. Relación entre trastorno de conducta alimentaria y familia
SALIDAS PROFESIONALES
Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:
- Clínicas, consultas y gabinetes privados
- Centros para la prevención y el tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria
- Asociaciones
- Elaboración de programas específicos
- Elaboración de proyectos
- Intervención en Centros Educativos
- Atención en unidades de asistencia
- Diseño e intervención en Trastornos de la conducta alimentaria y obesidad en equipos multidisciplinares
Las salidas profesionales presentadas dependerán de la titulación principal del alumno/a y el marco normativo correspondiente
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad
REQUISITOS DE ACCESO
- Titulados Universitarios en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social.
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
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- Títulos con Apostilla de la Haya se expedirán en formato físico por exigencia notarial.
- Títulos sin Apostilla de la Haya se expedirán en formato digital.
Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:
“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.
Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.
Una experiencia educativa completa y personalizada
En Instituto Serca ofrecemos una formación integral de excelencia académica con recursos innovadores y acompañamiento personalizado durante todo tu aprendizaje.
Clases en Vídeo
Contenido audiovisual de alta calidad impartido por profesionales expertos en cada área. Accede cuando y donde quieras.
Casos Prácticos Reales
Análisis en vídeo de situaciones reales del ámbito profesional para aplicar los conocimientos adquiridos de forma efectiva.
Masterclasses
Sesiones especiales con líderes del sector que comparten experiencias y conocimientos avanzados sobre el área.
Biblioteca Digital
Accede a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales desde nuestra plataforma digital.
Campus Virtual
Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Tiempo
El alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable 3 meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del título el alumno/a deberá resolver 21 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.
Clases en Vídeo
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Casos Prácticos Reales
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Masterclasses
Sesiones especiales con líderes del sector que comparten experiencias y conocimientos avanzados sobre el área.
Biblioteca Digital
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Campus Virtual
Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.
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Tiempo
El alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable 3 meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del título el alumno/a deberá resolver 21 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Campus Virtual
Plataforma educativa intuitiva con acceso 24/7 a todos los recursos y materiales desde cualquier dispositivo.
Precio/Financiación
El precio del Máster en Trastornos Alimentarios y hábitos de prevención (60 créditos ECTS) es de 822,50 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge.
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