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Máster de Formación Permanente en Inteligencias Múltiples
Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.
Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.
- 65%
Máster
Online - Clases en vídeo
Permanente
1.500 horas
60 créditos ECTS
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 65%
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INFORMACIÓN GENERAL
Sumérgete en el apasionante campo de las inteligencias múltiples a través de este Máster en Inteligencias Múltiples. Podrás profundizar en contenidos esenciales como las bases conceptuales de la inteligencia y el desarrollo cognitivo, los fundamentos neuropsicológicos del proceso de aprendizaje, los principios centrales de la teoría de Howard Gardner, así como estrategias concretas para la implementación de esta perspectiva en la práctica docente.
Asimismo, el temario aborda técnicas de evaluación de inteligencias múltiples y herramientas de intervención neurocognitiva destinadas a la optimización de las capacidades intelectuales de cada estudiante.
Tras finalizar tus estudios, contarás con nuevas competencias para crear planes de apoyo psicopedagógico que identifiquen y potencien los distintos perfiles de inteligencia de niños y jóvenes. Del mismo modo, estarás capacitado para enriquecer tu labor mediante propuestas didácticas llamativas e innovadoras que integren las inteligencias múltiples.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO
- Analizar y definir los elementos propios del desarrollo en la infancia y adolescencia.
- Determinar las bases neuropsicológicas del aprendizaje así como dominar los conceptos de neuroeducación y aprendizaje.
- Definir y dominar en profundidad los fundamentos, conceptualización y concepción de la inteligencia y de las inteligencias múltiples.
- Definir y desarrollar los fundamentos psicopedagógicos del modelo de inteligencias múltiples.
- Identificar y analizar la aplicación y desarrollo de las inteligencias múltiples en contextos educativos así como su papel en la educación inclusiva.
- Determinar y establecer la fundamentación, bases y desarrollo del proyecto Spectrum.
- Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Identificar y saber aplicar técnicas de desarrollo y estrategias didácticas de inteligencias múltiples en contextos educativos.
- Establecer las bases y dominar los elementos clave en el diseño y aplicación de proyectos para el desarrollo de inteligencias múltiples y competencias clave.
- Planificar y desarrollar estrategias de evaluación en inteligencias múltiples.
- Diseñar y llevar a cabo actividades y juegos de desarrollo de inteligencias múltiples.
- Analizar y desarrollar estrategias de optimización de capacidades en el aprendizaje a través de la estimulación de habilidades cognitivas y la creatividad en la acción didáctica.
Competencias a adquirir por el alumnado
Generales
- Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes.
- Resuelve problemas propios de la intervención didáctica en la aplicación y optimización de inteligencias múltiples en contextos educativos atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes.
- Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de diferentes contextos para la optimización de la intervención didáctica y desarrollo de inteligencias múltiples.
- Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.
- Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
- Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis educativo de las mismas.
- Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos educativos.
- Diseña y gestiona proyectos y actividades de intervención y desarrollo de inteligencias múltiples.
- Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
- Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables en los procesos de enseñanza-aprendizaje, optimización de capacidades y desarrollo de inteligencias múltiples.
- Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.
Específicas
- Define y conceptualiza los elementos fundamentales del desarrollo en la etapa infantil y adolescencia.
- Identifica las principales características y fundamentos del desarrollo motor, de la comunicación y lenguaje, cognitivo, social y emocional así como del desarrollo moral.
- Define y domina las bases neurológicas del aprendizaje así como sus diferentes modelos.
- Analiza y desarrolla los procesos de adquisición del aprendizaje y el aprendizaje cognitivo.
- Determina y analiza las estrategias y funciones ejecutivas del aprendizaje.
- Desarrolla y define la conceptualización general de inteligencia, la relación entre inteligencia y desarrollo y sus claves.
- Identifica, define y desarrolla los fundamentos y conceptos propios de inteligencias múltiples.
- Analiza los fundamentos psicopedagógicos del modelo de inteligencias múltiples.
- Identifica y establece la relación entre inteligencia, inteligencias múltiples y contextos educativos.
- Explica y determina la importancia y relación existente entre inteligencias múltiples y educación inclusiva.
- Identifica, analiza e interpreta los principales parámetros y elementos clave del Proyecto Spectrum.
- Diseña, planifica y aplica técnicas y estrategias de desarrollo y aplicación de inteligencias múltiples en contextos educativos.
- Diseña, planifica y aplica proyectos de desarrollo de inteligencias múltiples y competencias clave en contextos educativos.
- Define, explica y aplica la evaluación en inteligencias múltiples.
- Diseña y lleva a cabo actividades y juegos específicos para el desarrollo de inteligencias múltiples en contextos educativos.
- Explica y determina la importancia de la optimización de capacidades para el aprendizaje y domina sus elementos fundamentales.
- Domina y desarrolla estrategias de estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia así como de creatividad en la intervención didáctica.
PROGRAMA DEL MáSTER
MÓDULO 1. EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo motor
MATERIA 3. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje
MATERIA 4. Desarrollo cognitivo
MATERIA 5. Desarrollo social y emocional
MATERIA 6. Desarrollo moral
MÓDULO 2. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
MATERIA 7. ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de Aprendizaje
MATERIA 8. Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo
MATERIA 9. Funciones ejecutivas y aprendizaje
MATERIA 10. Estrategias de aprendizaje
MÓDULO 3. LA INTELIGENCIA Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
MATERIA 11. Concepción general de inteligencia
MATERIA 12. Desarrollo e inteligencia
MATERIA 13. Inteligencias Múltiples
MÓDULO 4. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 14. Fundamentos psicopedagógicos del modelo de las Inteligencias Múltiples
MATERIA 15. La inteligencia, inteligencias múltiples y escuela
MATERIA 16. Las inteligencias múltiples y la educación inclusiva
MATERIA 17. Proyecto Spectrum
MÓDULO 5.TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y PROYECTOS EN INTELIGENCIA MÚLTIPLES
MATERIA 18. Técnicas para el desarrollo y aplicación de las inteligencias múltiples en contextos educativos
MATERIA 19. Estrategias didácticas para trabajar las inteligencias múltiples en el contexto educativo
MATERIA 20. Proyectos para el desarrollo de inteligencias múltiples y competencias clave
MATERIA 21. Evaluación de las inteligencias múltiples
MATERIA 22. Actividades para el desarrollo de inteligencias múltiples
MATERIA 23. Juegos para trabajar las inteligencias múltiples
MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES
MATERIA 24. Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia
MATERIA 25. Creatividad en la intervención didáctica
SALIDAS PROFESIONALES
Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:
- Centros de enseñanza
- Centros de educación infantil
- Centros residenciales y de acción educativa
- Gabinetes pedagógicos
- Ludotecas
- Diseño y aplicación de programas educativos basados en las Inteligencias Múltiples
- Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
- Asesoramiento a padres y docentes
- Fundaciones de carácter educativo y social
- Editoriales y medios de comunicación
- ...
TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES
- Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad
REQUISITOS DE ACCESO
- Titulados Universitarios en el ámbito educativo.
CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA
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- Títulos con Apostilla de la Haya se expedirán en formato físico por exigencia notarial.
- Títulos sin Apostilla de la Haya se expedirán en formato digital.
Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:
“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.
Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.
Metodología
¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?
Precio/Financiación
El precio del Máster en Inteligencias Múltiples (60 créditos ECTS) es de 735,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio del Máster en Inteligencias Múltiples.
Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge de Máster en Inteligencias Múltiples.
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