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Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional

Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.

Título Propio de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Universidad San Jorge de Zaragoza
Dto.
- 68%
Precio final: 720,00€
Precio sin promoción: 2.250€
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Tipo

Máster

Modalidad

Online - Clases en vídeo

Matriculación

Permanente

Duración

1.500 horas

Créditos

60 créditos ECTS

Decide en cuántas cuotas quieres pagar
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 68%
720,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

Adquiere las habilidades necesarias para potenciar tu inteligencia emocional a través del Máster en Inteligencia Emocional. Este programa formativo te brinda una sólida formación en los principales aspectos relacionados con la toma de conciencia y el autoconocimiento de las emociones, la regulación y gestión emocional, así como las bases biológicas y teóricas de la inteligencia.

El temario del máster abarca diversas materias, desde la conceptualización de la inteligencia hasta la implicación de las funciones ejecutivas en el aprendizaje. También se aborda la evaluación y aplicación práctica de la inteligencia emocional, poniendo especial énfasis en su relevancia en los contextos educativos. Este Máster ofrece una amplia gama de conocimientos y herramientas aplicables tanto en el ámbito personal como profesional.

Conviértete en un experto en la gestión y aplicación de la inteligencia emocional, amplía tu formación y adquiere las habilidades necesarias para destacar en tu carrera profesional. Esta formación online te brinda la oportunidad de potenciar tus competencias emocionales y convertirte en un referente en el aprendizaje y desarrollo emocional.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Conocer y dominar la conceptualización, desarrollo y modelos teóricos de las emociones, así como su base biológica y aplicación en diversos ámbitos: inteligencia emocional y salud integral.
  • Determinar las bases de la regulación y gestión emocional, dominar sus conceptos asociados y saber aplicarla, así como analizar y desarrollar estrategias de: empatía, escucha activa, comunicación y lenguaje verbal y no verbal.
  • Definir y dominar en profundidad los fundamentos, conceptualización y concepción de inteligencia, sus teorías y desarrollo actual de la inteligencia, analizando sus modelos y la asociación entre variable conductual e inteligencia.
  • Conocer y analizar la implicación y el papel que desempeñan las funciones ejecutivas en el aprendizaje, así como dominar los conceptos y teorías relativas a la atención, las bases cognitivas implicadas en el aprendizaje y memoria, la sensación y percepción y la aplicación de la motivación en el aula.
  • Identificar el origen de la Inteligencia Emocional, dominar su concepto y relación con el bienestar emocional, así como dominar los principales modelos de evaluación de la Inteligencia Emocional y saber aplicarlos.
  • Diseñar estrategias de intervención desde la Inteligencia Emocional y saber aplicarlas, así como desarrollar programas de educación emocional y conocer la importancia de la Inteligencia Emocional en contextos educativos para la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Diseñar, planificar y llevar a cabo programas de Educación Emocional en contextos educativos para la mejora de la inteligencia emocional, así como identificar los procesos implicados y saber llevar a cabo la evaluación del programa.
  • Analizar la relación existente entre Inteligencia Emocional y liderazgo educativo y su repercusión en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Definir liderazgo, liderazgo en contextos educativos, liderazgo docente, así como analizar la importancia de la inteligencia emocional en la optimización y mejora del liderazgo.
  • Dominar y saber aplicar técnicas de mejora emocional, así como analizar el papel de la Psicología Positiva y el sentido del humor en la mejora emocional.
  • Conocer y saber aplicar la Terapia Analítico Funcional, Técnica de Mindfulness y el desarrollo de habilidades sociales para la optimización y mejora emocional.

Competencias a adquirir por el alumnado

Generales

1. Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrolladas a través de diferentes fuentes relacionadas con la inteligencia emocional.
2. Resuelve problemas propios de la inteligencia emocional atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes.
3. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de diferentes contextos para la optimización de la aplicación de la inteligencia emocional.
4. Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora en la aplicación de la inteligencia emocional.
5. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su intervención profesional para el desarrollo y aplicación de la inteligencia emocional.
6. Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional dirigida al desarrollo de la inteligencia emocional.
7. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través del análisis contextual y de los resultados de la valoración previa en la aplicación y desarrollo de la inteligencia emocional.
8. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan acciones de desarrollo de la inteligencia emocional.
9. Diseña y gestiona proyectos y actividades orientadas a la optimización de la aplicación de la inteligencia emocional.
10. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la aplicación y desarrollo de la inteligencia emocional.
11. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos e intervenciones dirigidas a la optimización y mejora de la inteligencia emocional.
12. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención dirigida al desarrollo y aplicación de la inteligencia emocional.

 

Específicas

1. Conoce los fundamentos de las emociones, su evolución histórica, los modelos teóricos que las describen y la necesidad de estas en la vida humana.
2. Describe el proceso biológico que subyace a las emociones, comprende su utilidad en diferentes contextos y reconoce el papel de las neuronas espejo y el procesamiento de la información en la emoción positiva.
3. Conocer y sabe llevar a cabo el proceso de regulación y gestión emocional a través de empatía y escucha activa, así como conoce la importancia de la comunicación verbal y no verbal.
4. Domina la conceptualización de inteligencia, su relación con el cerebro, los factores que influyen en su desarrollo y cómo se desarrolla a lo largo del tiempo.
5. Conoce y evalúa las diferentes teorías psicométricas, cognitivas y relacionadas con el desarrollo de la inteligencia.
6. Identifica y analiza las teorías recientes de la inteligencia, comprende los modelos biológicos de la inteligencia y relaciona las variables conductuales con la inteligencia.
7. Describe la implicación de las funciones ejecutivas en el aprendizaje, incluyendo conceptos como atención, aprendizaje y memoria, sensación y percepción, y aplica la motivación en el aula.
8. Domina el concepto de Inteligencia Emocional, su consolidación y su relación con el ajuste psicológico.
9. Sabe llevar a cabo la evaluación de la Inteligencia Emocional a través de diferentes modelos de estudio y medidas ejecutivas.
10. Diseña y aplica programas de Educación Emocional, y evalúa su eficacia.
11. Sabe aplicar la Inteligencia Emocional en el aula, así como conoce su necesidad en el ámbito educativo.
12.Diseña, desarrolla y lleva a cabo estrategias de integración de la educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje y actividades de mejora emocional en el aula.
13. Diseña, desarrolla y sabe aplicar programas de mejora de la inteligencia emocional, así como sabe llevar a cabo su evaluación.
14. Analiza los conceptos y tipos de liderazgo educativo y su importancia para el aprendizaje.
15. Sabe desarrollar estrategias de aplicación de liderazgo en el contexto educativo, comprende la formación y desarrollo del liderazgo, así como analiza la figura de profesor/a como líder emocional.
16. Sabe llevar a cabo estrategias de implementación de liderazgo docente en los centros educativos y desarrolla actividades docentes.
17. Aplica estrategias de optimización y mejora de Inteligencia Emocional en el docente para el fortalecimiento del liderazgo, así como fomenta la resiliencia en los contextos escolares.
18. Conoce las características y aplicaciones de la Psicología Positiva, incluyendo los principales modelos, virtudes y fortalezas, conceptos de "Flow", humor, optimismo, resiliencia y pautas para trabajar en el bienestar.
19. Describe y analiza el papel del sentido del humor en la mejora de las emociones, así como conoce estrategias para mejorarlo en la optimización de las emociones.
20. Identifica los principios fundamentales de la Terapia Analítico Funcional, así como sus bases conceptuales, el proceso terapéutico, y el rol de las emociones y los pensamientos en la terapia.
21. Sabe desarrollar habilidades sociales para mejorar la Inteligencia Emocional, comprendiendo su aprendizaje, desarrollo, y cómo enfrentar problemas de relación interpersonal.
22. Sabe aplicar y desarrollar la técnica de Mindfulness, así como conoce su historia, conceptualización y su relación con la neurociencia y las implicaciones de la meditación en Mindfulness.

 


PROGRAMA DEL MáSTER

MÓDULO 1. TOMA DE CONCIENCIA Y AUTOCONOCIMIENTO, LAS EMOCIONES
MATERIA 1: Las emociones.
MATERIA 2: Base biológica de las emociones.
MATERIA 3: Regulación y gestión emocional.

MÓDULO 2. LA INTELIGENCIA
MATERIA 4: Conceptualización de la inteligencia.
MATERIA 5: Teorías de la inteligencia.
MATERIA 6: Desarrollo actual de la inteligencia.
MATERIA 7: La implicación de las funciones ejecutivas en el aprendizaje.

MÓDULO 3. BASE TEÓRICA, EVALUACIÓN Y APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
MATERIA 8: Inteligencia Emocional.
MATERIA 9: Evaluación de la Inteligencia Emocional.
MATERIA 10: Diseño y aplicación de la inteligencia emocional: La Educación Emocional.

MÓDULO 4. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 11: La Inteligencia emocional en el aula.
MATERIA 12: La necesaria educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje y
actividades de mejora emocional en el aula.
MATERIA 13: Elaboración de un programa de mejora de inteligencia emocional.

MÓDULO 5. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU VÍNCULO CON EL LIDERAZGO EDUCATIVO
MATERIA 14: El liderazgo.
MATERIA 15: El liderazgo en el contexto educativo.
MATERIA 16: Liderazgo docente.
MATERIA 17: La Inteligencia emocional en el docente como mejora del liderazgo.

MÓDULO 6. TÉCNICAS DE MEJORA EMOCIONAL
MATERIA 18: Psicología Positiva: características y aplicación.
MATERIA 19: El papel del sentido del humor en la mejora de las emociones.
MATERIA 20: Terapia Analítico Funcional.
MATERIA 21: Habilidades sociales y la mejora de la IE.
MATERIA 22: Técnica de Mindfulness.

SALIDAS PROFESIONALES

Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:

  • Colegios de Educación Infantil, Primaria, Secundaria
  • Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
  • Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc.
  • Centros de enseñanza
  • Gabinetes Psicológicos
  • Centros residenciales y de acción educativa
  • Ludotecas
  • Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
  • Asesoramiento a padres y docentes

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
  • Certificado de Notas expedido por la Universidad 
  • Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

REQUISITOS DE ACCESO

  • Cualquier persona con titulación de grado, diplomado/a y/o licenciado/a.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad de San Jorge
  • Títulos con Apostilla de la Haya se expedirán en formato físico por exigencia notarial.
  • Títulos sin Apostilla de la Haya se expedirán en formato digital.
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
El alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación

Para la obtención del título de Máster en Inteligencia Emocional otorgado por la Universidad San Jorge, el alumno/a deberá resolver 22 actividades de evaluación, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación del Máster en Inteligencia Emocional.

Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno, con clases grabadas en vídeo.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Precio/Financiación

El precio del Máster en Inteligencia Emocional (60 créditos ECTS) es de 720,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Certificado de Notas y del Título Propio de la Universidad de San Jorge.

Dto.
-68%
Precio: 720,00€
Antes: 2.250€

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