Máster de Formación Permanente en Patologías del Habla, Lenguaje y Audición en Adultos

• Analizar la evolución histórica de la logopedia, identificando los hitos fundamentales que han configurado la disciplina hasta la actualidad.
• Describir el marco de actuación profesional del logopeda, definiendo sus competencias específicas en el ámbito de los trastornos del habla, lenguaje y audición en adultos.
• Dominar los fundamentos lingüísticos esenciales para la práctica logopédica, aplicando los conocimientos teóricos en la evaluación e intervención de trastornos comunicativos.
• Relacionar el lenguaje con las ciencias afines, estableciendo conexiones interdisciplinares que fundamenten la práctica logopédica.
• Identificar los procesos de lateralización funcional cerebral, distinguiendo las bases neurolingüísticas de la patología del lenguaje.
• Conocer los mecanismos de neuroplasticidad cerebral, aplicando este conocimiento en el diseño de intervenciones terapéuticas efectivas.
• Describir la anatomía del sistema respiratorio, relacionando sus estructuras con los procesos de producción del habla.
• Clasificar las estructuras anatómicas del sistema fonatorio, diferenciando el funcionamiento de la laringe y las cuerdas vocales.
• Analizar la anatomía del sistema resonancial, identificando su papel en la articulación y calidad vocal.
• Enumerar las estructuras del sistema articulatorio, estableciendo su función en la producción de los diferentes sonidos del habla.
• Conocer la anatomía del sistema controlador y coordinador del habla, fundamentando su importancia en la planificación y ejecución motora.
• Localizar las zonas cerebrales implicadas en el lenguaje, relacionando cada área con sus funciones específicas en el procesamiento comunicativo.
• Explicar el funcionamiento del sistema fonoarticulatorio, describiendo los procesos neurofisiológicos involucrados en la producción del habla.
• Comprender la fisiología de la fonación, analizando los mecanismos que regulan la producción de la voz.
• Fundamentar las bases neurofisiológicas de la recepción y expresión del lenguaje, integrando los procesos cognitivos y motores implicados.
• Aplicar protocolos de evaluación logopédica, siguiendo metodologías sistemáticas para el diagnóstico de trastornos del lenguaje en adultos.
• Utilizar instrumentos de evaluación logopédica especializados, seleccionando las herramientas más adecuadas para cada tipo de trastorno.
• Llevar a cabo procesos completos de evaluación logopédica en adultos, estableciendo diagnósticos diferenciales precisos.
• Diseñar programas de rehabilitación para la afasia, implementando estrategias terapéuticas específicas para la recuperación del lenguaje.
• Intervenir en el deterioro del lenguaje asociado al Alzheimer, adaptando las técnicas logopédicas a la progresión de la enfermedad.
• Abordar los trastornos de habla y voz en la enfermedad de Parkinson, desarrollando estrategias de intervención específicas para esta patología.
• Tratar las alteraciones del lenguaje derivadas de patología vascular cerebral adquirida, planificando intervenciones acordes al perfil neurológico del paciente.
• Rehabilitar las alteraciones neuromotoras del habla, aplicando enfoques terapéuticos especializados en trastornos del control motor.
• Realizar el abordaje logopédico de la disfagia orofaríngea, implementando técnicas específicas para la mejora de la deglución.
• Aplicar terapias logopédicas para la regulación orofacial en la deglución, desarrollando estrategias de intervención muscular y funcional.
• Intervenir en casos de respiración oral, diseñando programas terapéuticos para la corrección de patrones respiratorios disfuncionales.

MÓDULO 1: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA LOGOPEDIA
MATERIA 1. Análisis histórico y evolución de la logopedia
MATERIA 2. La práctica profesional del logopeda: marco de actuación y competencias
MATERIA 3. Fundamentación lingüística básica para el profesional de la logopedia

MÓDULO 2: LENGUAJE Y CEREBRO: CONEXIONES ENTRE NEUROLINGÜÍSTICA Y PSICOLINGÜÍSTICA
MATERIA 4. Lenguaje y ciencias a fin
MATERIA 5. Lateralización funcional cerebral: neurolingüística y patología
MATERIA 6. Neuroplasticidad

MÓDULO 3: PRINCIPIOS DE ANATOMÍA: LOS SISTEMAS IMPLICADOS EN LA PRODUCCIÓN DEL HABLA Y AUDICIÓN
MATERIA 7. Anatomía del sistema respiratorio
MATERIA 8. Anatomía del sistema fonatorio: laringe y cuerdas vocales
MATERIA 9. Anatomía del sistema resonancial
MATERIA 10. Anatomía del sistema articulatorio
MATERIA 11. Anatomía del sistema controlador y coordinador del habla

MÓDULO 4: NEUROFISIOLOGÍA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
MATERIA 12. Las zonas cerebrales implicadas en el lenguaje
MATERIA 13. El sistema fonoarticulatorio y la producción del habla
MATERIA 14. Fisiología de la fonación
MATERIA 15. Bases neurofisiológicas de la recepción y expresión del lenguaje

MÓDULO 5: EVALUACIÓN LOGOPÉDICA DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
MATERIA 16. Evaluación logopédica
MATERIA 17. Instrumental de evaluación logopédico en lenguaje y audición
MATERIA 18. Proceso de evaluación logopédica en adultos

MÓDULO 6: REHABILITACIÓN LOGOPÉDICA DE LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE EN EDAD ADULTA
MATERIA 19. Afasia y rehabilitación logopédica: aprender a hablar
MATERIA 20. Lenguaje y Alzheimer: deterioro progresivo
MATERIA 21. Trastornos de Habla y Voz en la enfermedad de Parkinson
MATERIA 22. Patología vascular cerebral adquirida

MÓDULO 7: REHABILITACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL HABLA
MATERIA 23. Alteraciones Neuromotoras del Habla: Abordaje Terapéutico
MATERIA 24. El abordaje logopédico de la disfagia orofaríngea
MATERIA 25. Terapia logopédica de la regulación orofacial en la deglución
MATERIA 26. Terapia logopédica en la respiración oral

Las salidas profesionales presentadas dependerán de la titulación principal del alumno/a y el marco normativo correspondiente