Curso Online en Atención Psicosocial en el Paciente Pediátrico Hospitalizado para TCAE

1.    Fundamentos de la atención psicosocial en el ámbito pediátrico hospitalario

1.1.  Concepto y alcance de la atención psicosocial en pediatría hospitalaria

1.2.  Evolución histórica de la atención psicosocial al niño hospitalizado

1.3.  Marco normativo y legislativo de referencia en la atención pediátrica

1.4.  Principios éticos fundamentales en la atención al paciente pediátrico

1.5.  Rol y competencias del TCAE en la dimensión psicosocial del cuidado pediátrico

1.6.  La atención psicosocial como componente esencial de la calidad asistencial en pediatría

2.    Desarrollo evolutivo del niño y su relación con la experiencia hospitalaria

2.1.  Etapas del desarrollo psicológico infantil relevantes para la hospitalización

2.2.  Comprensión del concepto de enfermedad, dolor y muerte según la etapa evolutiva

2.3.  Necesidades psicosociales específicas según el grupo de edad

2.4.  Implicaciones prácticas del desarrollo evolutivo para la labor cotidiana del TCAE

2.5.  Adaptación de los cuidados auxiliares a las características madurativas del paciente pediátrico

3.    Impacto psicológico y emocional de la hospitalización en el paciente pediátrico

3.1.  Factores estresores principales de la hospitalización infantil

3.2.  Reacciones emocionales y conductuales más frecuentes en el niño hospitalizado

3.3.  El síndrome de hospitalismo: concepto, manifestaciones y relevancia actual

3.4.  Factores protectores y factores de riesgo en la adaptación del niño a la hospitalización

3.5.  Indicadores de alerta para la detección precoz de malestar emocional significativo

3.6.  Estrategias generales de prevención del impacto psicológico negativo de la hospitalización

4.    La familia del paciente pediátrico hospitalizado: abordaje psicosocial integral

4.1.  Impacto de la hospitalización del hijo en el sistema familiar

4.2.  Necesidades de información, acompañamiento y soporte emocional de las familias

4.3.  Estilos de afrontamiento familiar ante la enfermedad y la hospitalización del hijo

4.4.  Participación activa de la familia en los cuidados del niño durante la hospitalización

4.5.  Abordaje de situaciones familiares complejas desde el rol específico del TCAE

4.6.  Recursos de apoyo social, asociativo y comunitario disponibles para las familias

5.    Comunicación terapéutica del TCAE con el paciente pediátrico y su familia

5.1.  Fundamentos de la comunicación terapéutica en el entorno pediátrico hospitalario

5.2.  Habilidades de comunicación verbal adaptadas a la edad y madurez del paciente

5.3.  Comunicación no verbal y su importancia en el cuidado del paciente pediátrico

5.4.  Comunicación con las familias: pautas y habilidades específicas para el TCAE

5.5.  Barreras de comunicación frecuentes en el entorno hospitalario pediátrico

5.6.  Técnicas de comunicación orientadas a la preparación del niño ante procedimientos

5.7.  Registro y transmisión de información psicosocial relevante al equipo asistencial

6.    El juego y las actividades lúdico-terapéuticas durante la hospitalización infantil

6.1.  Fundamentos teóricos del juego como herramienta de intervención psicosocial

6.2.  Tipología de actividades lúdicas aplicables al entorno hospitalario

6.3.  Planificación y desarrollo de actividades lúdicas según la edad y el estado clínico del paciente

6.4.  Adaptación de las actividades lúdicas a las limitaciones físicas y ambientales del entorno hospitalario

6.5.  El papel del TCAE en la dinamización y acompañamiento de actividades lúdicas

6.6.  Programas de voluntariado y organizaciones de apoyo al juego en el hospital

7.    Preparación psicológica del niño ante procedimientos e intervenciones sanitarias

7.1.  Importancia y evidencia de la preparación psicológica previa a procedimientos sanitarios

7.2.  Técnicas de preparación psicológica adaptadas a la edad y comprensión del paciente

7.3.  Manejo de la ansiedad y el miedo antes, durante y después de los procedimientos

7.4.  Acompañamiento emocional del TCAE durante la realización de procedimientos clínicos

7.5.  Abordaje de la fobia a agujas, procedimientos invasivos y entornos clínicos en niños

7.6.  Colaboración con enfermería y otros profesionales en la preparación integral del paciente

8.    Atención psicosocial en situaciones clínicas especiales en pediatría hospitalaria

8.1.  Atención al niño con enfermedad crónica y hospitalizaciones recurrentes

8.2.  Atención al paciente oncológico pediátrico y su entorno familiar

8.3.  Atención psicosocial en los cuidados paliativos pediátricos

8.4.  Atención al niño con diversidad funcional o necesidades especiales durante la hospitalización

8.5.  Atención al recién nacido hospitalizado y su familia en unidades neonatales

8.6.  Detección de indicadores de maltrato, negligencia o desprotección infantil en el ámbito hospitalario

9.    Humanización de los cuidados y adecuación del entorno hospitalario pediátrico

9.1.  Concepto, principios y dimensiones de la humanización asistencial en pediatría

9.2.  El modelo de cuidados centrados en el niño y la familia como marco de referencia

9.3.  Adecuación del entorno físico hospitalario a las necesidades del paciente pediátrico

9.4.  Continuidad educativa y mantenimiento de la vida escolar durante la hospitalización

9.5.  Respeto a la diversidad cultural, religiosa y de valores en la atención pediátrica

9.6.  Iniciativas y programas innovadores de humanización en hospitales pediátricos

10.    Trabajo en equipo multidisciplinar y coordinación profesional en la atención psicosocial pediátrica

10.1.  Composición y funciones del equipo multidisciplinar en pediatría hospitalaria

10.2.  El TCAE como agente clave en la detección y comunicación de necesidades psicosociales

10.3.  Herramientas de coordinación y comunicación interprofesional en la unidad pediátrica

10.4.  Colaboración con los servicios de psicología, trabajo social y pedagogía hospitalaria

10.5.  Coordinación con recursos externos: atención primaria, servicios sociales y asociaciones de apoyo

10.6.  Gestión constructiva de conflictos y promoción de relaciones saludables en el equipo de trabajo

11.    Autocuidado emocional y prevención del desgaste profesional del TCAE en pediatría

11.1.  Impacto emocional del trabajo con niños hospitalizados en el profesional sanitario

11.2.  Factores de riesgo y factores protectores del bienestar emocional del TCAE

11.3.  Estrategias individuales de autocuidado emocional aplicables a la práctica diaria

11.4.  Recursos institucionales de apoyo y acompañamiento al profesional

11.5.  La resiliencia profesional como competencia a desarrollar a lo largo de la carrera asistencial

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