Curso Online en Ciberseguridad con IA en Entornos Educativos

1.    Fundamentos de la ciberseguridad aplicada al contexto educativo

1.1.  Concepto, evolución y alcance de la ciberseguridad en el ámbito de la educación

1.2.  Principios básicos de la seguridad de la información: confidencialidad, integridad y disponibilidad

1.3.  Componentes de la infraestructura tecnológica en instituciones educativas

1.4.  Actores y roles implicados en la ciberseguridad de una institución educativa

1.5.  Panorama actual de la ciberamenaza en el sector educativo: datos, tendencias y casos relevantes

1.6.  Cultura de ciberseguridad como pilar estratégico en las organizaciones educativas

2.    Marco normativo, legal y ético de la ciberseguridad en educación

2.1.  Regulación europea en materia de protección de datos y ciberseguridad

2.2.  Legislación nacional aplicable a la protección de datos en entornos escolares y universitarios

2.3.  Protección jurídica específica de los menores en el entorno digital educativo

2.4.  Responsabilidades legales de los centros educativos, docentes y personal técnico

2.5.  Marco ético de la aplicación de tecnologías de vigilancia e inteligencia artificial en educación

2.6.  Esquema Nacional de Seguridad (ENS) y su aplicación en instituciones educativas públicas

2.7.  Procedimientos de auditoría, certificación y cumplimiento normativo en centros de enseñanza

3.    Amenazas, vulnerabilidades y vectores de ataque específicos del entorno educativo

3.1.  Taxonomía de las ciberamenazas más frecuentes en instituciones educativas

3.2.  Vulnerabilidades técnicas habituales en la infraestructura tecnológica educativa

3.3.  El factor humano como principal vector de ataque en entornos de enseñanza

3.4.  Amenazas internas: uso indebido de credenciales y acceso no autorizado a calificaciones y expedientes

3.5.  Riesgos emergentes asociados a la adopción acelerada de herramientas de IA generativa en el aula

3.6.  Análisis de la superficie de ataque en un entorno educativo digitalizado

4.    Fundamentos de inteligencia artificial aplicados a la ciberseguridad

4.1.  Conceptos esenciales de inteligencia artificial, aprendizaje automático y aprendizaje profundo

4.2.  Principales aplicaciones de la IA en el ámbito de la ciberseguridad

4.3.  Ventajas y limitaciones del uso de IA frente a los enfoques tradicionales basados en reglas

4.4.  Requisitos de datos para el entrenamiento de modelos de IA en ciberseguridad educativa

4.5.  Herramientas y plataformas de IA de código abierto y comercial aplicables a la seguridad

4.6.  Consideraciones sobre la explicabilidad e interpretabilidad de los modelos de IA en decisiones de seguridad

5.    Sistemas de detección y prevención de amenazas basados en inteligencia artificial para entornos educativos

5.1.  Arquitectura de un sistema de detección de intrusiones (IDS/IPS) potenciado con IA

5.2.  Modelos de detección de anomalías en el tráfico de red de plataformas educativas

5.3.  Filtrado inteligente de correos electrónicos y comunicaciones en comunidades educativas

5.4.  Sistemas de prevención proactiva basados en análisis predictivo de amenazas

5.5.  Monitorización continua de endpoints y dispositivos del alumnado y profesorado

5.6.  Evaluación del rendimiento de los sistemas de detección: métricas, ajuste de umbrales y reducción de falsos positivos

5.7.  Caso práctico: diseño de un sistema de detección de amenazas con IA para un centro educativo tipo

6.    Protección de datos, privacidad del alumnado y uso responsable de la IA en plataformas educativas

6.1.  Tipología de datos personales y académicos gestionados en entornos educativos

6.2.  Evaluaciones de impacto en protección de datos (EIPD) para proyectos de IA en educación

6.3.  Técnicas de anonimización y seudonimización de datos educativos para el entrenamiento de modelos de IA

6.4.  Privacidad por diseño y por defecto en el desarrollo e implantación de soluciones de IA educativa

6.5.  Gestión del consentimiento y los derechos de acceso, rectificación y supresión de datos del alumnado y las familias

6.6.  Control de acceso basado en roles y políticas de mínimo privilegio en plataformas LMS y sistemas de gestión académica

6.7.  Cifrado de datos en tránsito y en reposo en la infraestructura educativa digital

7.    Seguridad en plataformas de aprendizaje, servicios en la nube y herramientas colaborativas

7.1.  Análisis de riesgos de seguridad en los principales sistemas de gestión del aprendizaje (Moodle, Google Classroom, Microsoft Teams Educación)

7.2.  Seguridad en entornos cloud (IaaS, PaaS, SaaS) utilizados por instituciones educativas

7.3.  Protección de entornos de videoconferencia y aulas virtuales frente a accesos no autorizados

7.4.  Seguridad en repositorios documentales, wikis y herramientas colaborativas de uso educativo

7.5.  Gestión segura de identidades digitales y sistemas de inicio de sesión único (SSO) en ecosistemas educativos

7.6.  Automatización de auditorías de seguridad en plataformas educativas mediante herramientas de IA

8.    Ciberseguridad específica para menores y prevención de riesgos digitales en la comunidad educativa

8.1.  Tipología de riesgos digitales que afectan al alumnado menor de edad

8.2.  Aplicación de técnicas de IA para la detección temprana de situaciones de riesgo en plataformas educativas

8.3.  Herramientas de control parental y filtrado de contenidos en entornos escolares

8.4.  Programas de concienciación y alfabetización en ciberseguridad para alumnado según niveles educativos

8.5.  Formación específica en ciberseguridad para docentes, personal no docente y familias

8.6.  Marco de actuación del centro educativo ante incidentes de ciberseguridad que afectan a menores

9.    Gestión de incidentes de ciberseguridad y respuesta automatizada en instituciones educativas

9.1.  Ciclo de vida de la gestión de incidentes: preparación, detección, contención, erradicación y recuperación

9.2.  Diseño del equipo de respuesta ante incidentes de ciberseguridad (CSIRT) en un entorno educativo

9.3.  Automatización de la respuesta mediante inteligencia artificial y orquestación de seguridad (SOAR)

9.4.  Análisis forense digital básico en entornos educativos: preservación de evidencias y cadena de custodia

9.5.  Comunicación del incidente a la comunidad educativa, autoridades reguladoras y medios de comunicación

9.6.  Lecciones aprendidas y mejora continua del plan de respuesta ante incidentes

10.    Diseño e implementación de un plan integral de ciberseguridad con IA para centros educativos

10.1.  Metodología para la elaboración de un plan de ciberseguridad adaptado al contexto educativo

10.2.  Evaluación y gestión de riesgos de ciberseguridad en instituciones de enseñanza

10.3.  Definición de políticas, procedimientos y estándares de seguridad para el centro educativo

10.4.  Integración estratégica de soluciones de IA en la arquitectura de ciberseguridad del centro

10.5.  Definición de indicadores clave de rendimiento (KPI) y cuadro de mando para la monitorización del plan

10.6.  Plan de continuidad de negocio y recuperación ante desastres en instituciones educativas

10.7.  Gobernanza de la ciberseguridad: integración del plan en el proyecto educativo y la dirección del centro

10.8.  Revisión, actualización y mejora continua del plan de ciberseguridad

11.    Tendencias emergentes, inteligencia artificial avanzada y futuro de la ciberseguridad en educación

11.1.  Evolución de la inteligencia artificial generativa y sus implicaciones para la ciberseguridad educativa

11.2.  Impacto de la computación cuántica en los sistemas de cifrado utilizados por instituciones educativas

11.3.  Internet de las cosas (IoT) en centros educativos: nuevos dispositivos, nuevas superficies de ataque

11.4.  Arquitectura de confianza cero (Zero Trust) como modelo de seguridad para instituciones educativas

11.5.  Blockchain y tecnologías de registro distribuido para la protección de credenciales y expedientes académicos

11.6.  Retos éticos y sociales del avance de la IA en la monitorización y evaluación del alumnado

11.7.  Prospectiva: hacia un modelo de ciberseguridad educativa autónoma, adaptativa y centrada en las personas