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Curso online en Cuidados de Enfermería en Trastornos Infanto-Juveniles

Con nuestro curso conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte en tu carrera profesional, además son baremables en procesos selectivos de salud.

Curso certificado y validado por la Universidad EUNEIZ.

Precio final: 80,00€
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Tipo

Cursos

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

150 horas

Créditos

6 créditos ECTS

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80,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

El curso en Cuidados de Enfermería en los Trastornos Infanto-Juveniles ofrece una formación integral para profesionales de enfermería que trabajan con niños y adolescentes. Este programa formativo aborda los principales trastornos mentales y conductuales de esta población, proporcionando herramientas para su identificación, evaluación y abordaje terapéutico.

El contenido comienza explorando los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta, analizando el trastorno de conducta, el trastorno negativista desafiante y el trastorno explosivo intermitente, junto con otras alteraciones como el trastorno de personalidad antisocial, la piromanía y la cleptomanía.

Seguidamente, se abordan los trastornos de la conducta alimentaria, estudiando la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón, así como otras alteraciones menos conocidas como la pica, la rumiación y el trastorno de evitación-restricción de la ingesta.

El curso también incluye un módulo sobre trastornos de la excreción, profundizando en la enuresis y la encopresis, sus características clínicas, métodos diagnósticos y opciones terapéuticas según las clasificaciones actuales.

Finalmente, se estudian los trastornos de ansiedad en infancia y adolescencia, incluyendo el trastorno de ansiedad por separación, mutismo selectivo, fobias específicas, trastorno de pánico, ansiedad social y ansiedad generalizada.

Curso online en Cuidados de Enfermería en Trastornos Infanto-Juveniles
Curso certificado por la Universidad EUNEIZ - Certificación Digital

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Identificar las características clínicas de los principales trastornos disruptivos de la conducta en población infanto-juvenil, diferenciando entre trastorno de conducta, trastorno negativista desafiante y trastorno explosivo intermitente para establecer un adecuado diagnóstico diferencial.
  • Analizar los diferentes protocolos de evaluación y diagnóstico de los trastornos del control de impulsos, conociendo los instrumentos específicos validados para población infantil y adolescente, con el fin de participar eficazmente en el proceso diagnóstico multidisciplinar.
  • Distinguir las manifestaciones clínicas específicas de los trastornos de la conducta alimentaria (anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y trastorno por atracón), así como sus criterios diagnósticos actualizados según el DSM-5, para detectar precozmente estos trastornos en la población infanto-juvenil.
  • Describir los protocolos de intervención enfermera en los trastornos de la conducta alimentaria, incluyendo la monitorización de constantes vitales, control de ingesta, apoyo nutricional y detección de complicaciones médicas asociadas para garantizar una atención integral al paciente.
  • Clasificar los distintos trastornos de la excreción en la infancia según su etiología, manifestaciones clínicas y curso evolutivo, con especial atención a la enuresis y encopresis, para implementar cuidados de enfermería específicos y adaptados a cada situación.
  • Diferenciar las manifestaciones clínicas de los diversos trastornos de ansiedad en población infanto-juvenil (ansiedad por separación, mutismo selectivo, fobias específicas, trastorno de pánico, ansiedad social y ansiedad generalizada), reconociendo las particularidades de su presentación según la etapa evolutiva.
  • Conocer las claves de la elaboración de planes de cuidados de enfermería específicos para niños y adolescentes con trastornos de ansiedad, incluyendo técnicas de relajación, psicoeducación, manejo de crisis y apoyo familiar, fundamentados en la evidencia científica actual sobre intervenciones efectivas.

CURSO BAREMABLE PARA OPOSICIONES

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la EUNEIZ, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA

Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad EUNEIZ certifica y avala nuestros cursos. Al concluir el curso el alumno/a recibirá una certificación Universitaria.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
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Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
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Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
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Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
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Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

PROGRAMA DEL CURSO

1.    Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta

1.1.  Introducción

1.2.  Trastorno de la conducta

1.3.  Trastorno negativista desafiante

1.4.  Trastorno explosivo intermitente

1.5.  Otras alteraciones de la conducta

2.    Trastornos de la Conducta alimentaria y la ingesta de Alimentos

2.1.  Introducción

2.2.  Anorexia nerviosa

2.3.  Bulimia Nerviosa

2.4.  Trastorno por atracón

2.5.  Otras alternativas vinculadas a los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos

3.    Trastornos de la Excreción

3.1.  Enuresis

3.2.  Encopresis

3.3.  Otros trastornos de la excreción según el DSM-5

4.    Trastornos de Ansiedad en infancia y adolescencia

4.1.  Introducción

4.2.  Trastorno de Ansiedad por separación

4.3.  Mutismo selectivo

4.4.  Trastorno de Fobia específica

4.5.  Trastorno de pánico y Agorafobia

4.6.  Trastorno de ansiedad social

4.7.  Trastorno de Ansiedad Generalizada

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del curso hay un tiempo máximo de 6 meses.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Más información del precio del curso

El precio del Curso en Cuidados de Enfermería en Trastornos Infanto-Juveniles (6 créditos ECTS) es de 80,00 Euros pago único.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título Propio de la Universidad EUNEIZ.

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