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Curso Online en Intervención del TCAE ante la Inmovilidad, Caídas y el Síndrome de Fragilidad en el Anciano

Con nuestro curso conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte en tu carrera profesional, además son baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo.

Curso certificado y validado por la Universidad EUNEIZ.

Precio final: 70,00€
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Tipo

Cursos

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

150 horas

Créditos

6 créditos ECTS

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70,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

Especialízate con el Curso de Intervención del TCAE ante la Inmovilidad, Caídas y el Síndrome de Fragilidad en el Anciano de Instituto Serca, diseñado para profesionales que desean actualizar y reforzar sus competencias en el cuidado integral de la persona mayor en situación de vulnerabilidad funcional.

A lo largo del programa abordarás los fundamentos del envejecimiento, la valoración geriátrica integral mediante escalas estandarizadas, el manejo del síndrome de inmovilidad y sus complicaciones, así como la prevención de caídas y la detección precoz de la fragilidad. También profundizarás en el abordaje nutricional especializado, las técnicas de movilización, los protocolos de actuación y el registro de la actividad asistencial orientado a la seguridad del paciente.

Esta formación online te permitirá estudiar a tu ritmo, consolidando habilidades clave en comunicación terapéutica, trabajo en equipo interdisciplinar y gestión de la calidad. Al finalizar, dispondrás de herramientas prácticas para ofrecer una atención geriátrica basada en la evidencia, mejorando significativamente tu perfil profesional como TCAE.

Curso Online en Intervención del TCAE ante la Inmovilidad, Caídas y el Síndrome de Fragilidad en el Anciano
Curso certificado por la Universidad EUNEIZ - Certificación Digital

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Comprender los fundamentos del envejecimiento, identificando los principales síndromes geriátricos y su interrelación.

  • Definir el marco competencial del TCAE, delimitando sus funciones y responsabilidades en geriatría.

  • Aplicar instrumentos de valoración geriátrica integral, utilizando escalas estandarizadas de evaluación funcional.

  • Analizar el síndrome de inmovilidad, implementando intervenciones del TCAE para prevenir sus complicaciones.

  • Identificar factores de riesgo de caídas, aplicando estrategias de prevención y actuación inmediata.

  • Conocer el síndrome de fragilidad, diferenciando sus criterios diagnósticos y estrategias de intervención.

  • Dominar el abordaje nutricional del anciano frágil, adaptando la alimentación a sus necesidades.

  • Aplicar protocolos, registros y comunicación terapéutica, garantizando la calidad asistencial y el trabajo interdisciplinar.

CURSO BAREMABLE PARA OPOSICIONES

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la EUNEIZ, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

PROGRAMA DEL CURSO

1.    Fundamentos del envejecimiento y aproximación a los grandes síndromes geriátricos

1.1.  Demografía del envejecimiento y su impacto en los sistemas sociosanitarios actuales

1.2.  Bases biológicas del proceso de envejecimiento fisiológico

1.3.  Diferenciación conceptual entre envejecimiento fisiológico, patológico y envejecimiento exitoso

1.4.  Concepto y clasificación de los grandes síndromes geriátricos

1.5.  Concepto de funcionalidad y autonomía como ejes centrales de la atención geriátrica

1.6.  Principios de la atención centrada en la persona mayor en el ámbito sociosanitario


2.    Marco competencial, funciones y responsabilidades del TCAE en la atención geriátrica

2.1.  Definición del perfil profesional del Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería en el ámbito geriátrico

2.2.  Funciones específicas del TCAE en la atención al anciano con problemas de movilidad y fragilidad

2.3.  Ámbitos de actuación del TCAE en geriatría: atención hospitalaria, residencial y domiciliaria

2.4.  Principios éticos y deontológicos en la atención al paciente geriátrico vulnerable

2.5.  Responsabilidad legal del TCAE en la prevención de eventos adversos relacionados con inmovilidad y caídas

2.6.  Importancia de la formación continua y la actualización profesional en el ámbito geriátrico


3.    Valoración geriátrica integral: herramientas de evaluación aplicadas por el TCAE

3.1.  Concepto, objetivos y componentes de la valoración geriátrica integral

3.2.  Escalas e instrumentos de valoración funcional utilizados en la práctica geriátrica

3.3.  Instrumentos específicos de cribado del riesgo de caídas

3.4.  Herramientas de detección de la fragilidad aplicables en el entorno asistencial

3.5.  Papel del TCAE en la recogida sistemática de datos y la observación clínica continuada

3.6.  Valoración del estado nutricional del anciano mediante herramientas estandarizadas


4.    El síndrome de inmovilidad en el anciano: etiología, fisiopatología y consecuencias

4.1.  Definición, epidemiología y relevancia clínica del síndrome de inmovilidad en la población geriátrica

4.2.  Etiología multifactorial de la inmovilidad en el anciano

4.3.  Fisiopatología del desacondicionamiento físico asociado al reposo prolongado

4.4.  Complicaciones sistémicas del síndrome de inmovilidad

4.5.  El círculo vicioso de la inmovilidad: mecanismos de retroalimentación y progresión hacia la dependencia

4.6.  Impacto de la inmovilidad en la calidad de vida del anciano y su entorno familiar y cuidador


5.    Intervención del TCAE en la prevención y el manejo integral del síndrome de inmovilidad

5.1.  Estrategias de prevención primaria de la inmovilidad desde la actuación del TCAE

5.2.  Técnicas de movilización del paciente encamado y con movilidad reducida

5.3.  Técnicas de transferencias seguras del paciente geriátrico

5.4.  Cuidados posturales y alineación corporal del anciano inmovilizado

5.5.  Prevención y cuidados de las úlceras por presión como complicación de la inmovilidad

5.6.  Prevención de las complicaciones respiratorias, circulatorias y digestivas del encamamiento

5.7.  Colaboración del TCAE con el equipo de fisioterapia y terapia ocupacional en programas de rehabilitación


6.    Caídas en el anciano: epidemiología, factores de riesgo y mecanismos de producción

6.1.  Definición operativa de caída, epidemiología y magnitud del problema en la población geriátrica

6.2.  Factores de riesgo intrínsecos de caídas en el anciano

6.3.  Factores de riesgo extrínsecos y ambientales favorecedores de caídas

6.4.  Factores iatrogénicos: fármacos y polifarmacia como factor de riesgo modificable

6.5.  El síndrome postcaída: miedo a caer, restricción de la actividad y sus consecuencias funcionales

6.6.  Interacción entre factores de riesgo y modelos explicativos multicausales de las caídas


7.    Intervención del TCAE en la prevención de caídas y actuación ante el anciano que ha sufrido una caída

7.1.  Estrategias de prevención primaria de caídas desde la actuación del TCAE

7.2.  Programas de ejercicio físico adaptado para la prevención de caídas

7.3.  Intervenciones del TCAE en la prevención secundaria de caídas en el anciano con antecedentes

7.4.  Protocolo de actuación inmediata del TCAE ante una caída del anciano

7.5.  Abordaje del síndrome postcaída y recuperación de la confianza del anciano

7.6.  Registro, notificación y análisis de caídas como herramienta de mejora continua de la calidad asistencial


8.    El síndrome de fragilidad en el anciano: concepto, fisiopatología y criterios diagnósticos

8.1.  Definición y delimitación conceptual del síndrome de fragilidad en geriatría

8.2.  Epidemiología de la fragilidad: prevalencia en la comunidad y en el medio institucional

8.3.  Bases fisiopatológicas del síndrome de fragilidad

8.4.  Modelos conceptuales y criterios diagnósticos del síndrome de fragilidad

8.5.  Consecuencias clínicas y funcionales de la fragilidad en el anciano

8.6.  Factores protectores y factores aceleradores de la transición hacia la fragilidad


9.    Intervención del TCAE en la detección precoz y el abordaje integral de la fragilidad

9.1.  Papel del TCAE en la identificación de signos y síntomas sugestivos de fragilidad

9.2.  Intervención nutricional del TCAE en el anciano frágil

9.3.  Promoción de la actividad física y el ejercicio terapéutico adaptado al anciano frágil

9.4.  Cuidados del sueño, descanso y organización de la rutina diaria del anciano frágil

9.5.  Estimulación cognitiva y social como componentes del abordaje integral de la fragilidad

9.6.  Seguimiento y monitorización de la evolución del estado de fragilidad por parte del TCAE


10.    Abordaje nutricional especializado del anciano con inmovilidad, riesgo de caídas y fragilidad

10.1.  Relación entre estado nutricional, inmovilidad, caídas y síndrome de fragilidad

10.2.  Requerimientos nutricionales específicos del anciano con limitaciones funcionales

10.3.  Trastornos nutricionales frecuentes en el anciano inmovilizado y frágil

10.4.  Funciones del TCAE en la preparación, distribución y administración de la alimentación

10.5.  Colaboración interdisciplinar en el plan de intervención nutricional individualizado


11.    Comunicación terapéutica, apoyo emocional y trabajo en equipo interdisciplinar en la atención al anciano

11.1.  Principios de la comunicación terapéutica con el anciano con movilidad reducida y fragilidad

11.2.  Apoyo emocional al anciano ante la pérdida de funcionalidad y autonomía

11.3.  Relación del TCAE con la familia y los cuidadores principales del anciano

11.4.  El equipo interdisciplinar en la atención geriátrica: composición, funciones y coordinación

11.5.  Prevención del síndrome de desgaste profesional en el TCAE que atiende a población geriátrica vulnerable


12.    Protocolos de actuación, registro de la actividad asistencial y gestión de la calidad en los cuidados del TCAE

12.1.  Importancia de la protocolización de los cuidados en la prevención de la inmovilidad, las caídas y la fragilidad

12.2.  Protocolos específicos aplicables en la práctica del TCAE

12.3.  Sistemas de registro de la actividad asistencial del TCAE

12.4.  Marco de seguridad del paciente y gestión de riesgos en la atención geriátrica

12.5.  Indicadores de calidad asistencial relacionados con la inmovilidad, las caídas y la fragilidad

12.6.  Aspectos legales y de responsabilidad profesional en la documentación y el registro de los cuidados

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TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad EUNEIZ certifica y avala nuestros cursos. Al concluir el curso el alumno/a recibirá una certificación Universitaria.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Aurora
Aurora Martín Fernández Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

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Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del curso hay un tiempo máximo de 6 meses.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Más información del precio del curso

El precio del Curso en Intervención del TCAE ante la Inmovilidad, Caídas y el Síndrome de Fragilidad en el Anciano (6 créditos ECTS) es de 70,00 Euros pago único.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título Propio de la Universidad EUNEIZ.

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