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Curso Online en Calidad Asistencial y Mejora Continua en los Cuidados: Herramientas Prácticas para TCAE

Con nuestro curso conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte en tu carrera profesional, además son baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo.

Curso certificado y validado por la Universidad EUNEIZ.

Precio final: 70,00€
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Tipo

Cursos

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

150 horas

Créditos

6 créditos ECTS

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70,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

Especialízate con el Curso de Calidad Asistencial y Mejora Continua en los Cuidados: Herramientas Prácticas para TCAE de Instituto Serca, diseñado para aquellos profesionales que desean impulsar la excelencia en su práctica diaria y contribuir activamente a la seguridad y satisfacción del paciente.

A lo largo del programa, abordarás los fundamentos de la calidad asistencial, el marco normativo sanitario español, sistemas de gestión como las normas ISO 9001 y el modelo EFQM, así como herramientas prácticas de mejora continua como el ciclo PDCA, el diagrama de Ishikawa o el análisis de Pareto. También profundizarás en seguridad del paciente, gestión de riesgos, elaboración de protocolos estandarizados y diseño de proyectos de mejora aplicados a cuidados auxiliares.

Además, trabajarás competencias esenciales en comunicación efectiva, trabajo en equipo interdisciplinar, gestión de reclamaciones y auditorías de calidad. Con esta formación online, fortalecerás tu perfil profesional como TCAE, adquiriendo las competencias necesarias para liderar iniciativas de mejora y garantizar unos cuidados seguros y de calidad en cualquier entorno asistencial.

Curso Online en Calidad Asistencial y Mejora Continua en los Cuidados: Herramientas Prácticas para TCAE
Curso certificado por la Universidad EUNEIZ - Certificación Digital

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Comprender los fundamentos de la calidad asistencial, identificando sus dimensiones y modelos de referencia.

  • Conocer el marco normativo y los sistemas de gestión, describiendo su aplicación en centros sanitarios.

  • Definir el rol del TCAE en la calidad, diferenciando sus competencias y responsabilidades profesionales.

  • Aplicar herramientas de mejora continua, utilizando el ciclo PDCA en cuidados auxiliares.

  • Elaborar indicadores de calidad y evaluar satisfacción, analizando datos para la toma de decisiones.

  • Identificar riesgos asistenciales y prácticas seguras, incorporando protocolos estandarizados de cuidados.

  • Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo, aplicándolas al entorno asistencial.

  • Diseñar proyectos de mejora continua, integrando auditorías como herramienta de evaluación.

CURSO BAREMABLE PARA OPOSICIONES

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la EUNEIZ, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

PROGRAMA DEL CURSO

1.    Fundamentos de la calidad asistencial en el contexto sanitario actual

1.1.  Concepto de calidad asistencial y su evolución histórica en los sistemas de salud

1.2.  Dimensiones de la calidad asistencial según los principales organismos internacionales

1.3.  Modelos conceptuales de referencia en calidad asistencial

1.4.  Diferencias entre calidad técnica, calidad percibida y calidad total en salud

1.5.  La cultura de calidad como eje vertebrador de las organizaciones sanitarias

1.6.  Relevancia de la calidad asistencial para los profesionales de cuidados auxiliares


2.    Marco normativo, institucional y organizativo de la calidad en los servicios de salud

2.1.  Legislación sanitaria española en materia de calidad asistencial

2.2.  Estrategias y planes nacionales de calidad del Sistema Nacional de Salud

2.3.  Organismos e instituciones de referencia en calidad asistencial

2.4.  Estructura organizativa de la calidad en los centros sanitarios

2.5.  Derechos y deberes de los pacientes como marco de referencia para la calidad

2.6.  Implicaciones del marco normativo para la práctica del TCAE


3.    El papel del Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería en la calidad de los cuidados

3.1.  Competencias profesionales del TCAE en el marco del equipo de salud

3.2.  Contribución específica del TCAE a cada dimensión de la calidad asistencial

3.3.  Responsabilidad profesional y ética del TCAE en la prestación de cuidados de calidad

3.4.  Integración del TCAE en los equipos y comisiones de mejora de la calidad

3.5.  Formación continua y desarrollo profesional como garantía de calidad en los cuidados

3.6.  Buenas prácticas profesionales del TCAE: ejemplos aplicados a contextos reales


4.    Sistemas de gestión de la calidad aplicados al entorno sanitario

4.1.  Concepto y principios de los sistemas de gestión de la calidad (SGC)

4.2.  Las normas ISO 9001 y su aplicación en organizaciones sanitarias

4.3.  El modelo EFQM de Excelencia aplicado a centros sanitarios

4.4.  Modelos de acreditación sanitaria específicos

4.5.  Gestión por procesos como base de los sistemas de calidad

4.6.  Documentación del sistema de gestión de la calidad

4.7.  Participación del TCAE en la implantación y mantenimiento de los sistemas de calidad


5.    Herramientas básicas de mejora continua aplicadas a los cuidados auxiliares

5.1.  El ciclo PDCA (Planificar-Hacer-Verificar-Actuar) como metodología central de mejora

5.2.  Herramientas para la identificación y análisis de problemas de calidad

5.3.  Herramientas para la recogida y organización de datos

5.4.  Herramientas para la generación de soluciones y toma de decisiones

5.5.  Herramientas para el seguimiento y la evaluación de las mejoras implementadas

5.6.  Aplicación integrada de las herramientas: resolución de un caso práctico asistencial


6.    Indicadores de calidad y medición de resultados en cuidados auxiliares de enfermería

6.1.  Concepto, tipología y características de los indicadores de calidad

6.2.  Indicadores de calidad específicos relacionados con los cuidados del TCAE

6.3.  Construcción y formulación técnica de un indicador de calidad

6.4.  Sistemas de monitorización y cuadros de mando en cuidados

6.5.  Uso de los resultados de los indicadores para la toma de decisiones y la mejora

6.6.  Errores frecuentes en la medición de indicadores y estrategias para evitarlos


7.    Seguridad del paciente y gestión de riesgos asistenciales en la práctica del TCAE

7.1.  Concepto de seguridad del paciente y magnitud del problema a nivel global

7.2.  Cultura de seguridad en las organizaciones sanitarias

7.3.  Identificación y análisis de riesgos asistenciales en los cuidados auxiliares

7.4.  Prácticas seguras de especial relevancia para el TCAE

7.5.  Sistemas de notificación y registro de incidentes y eventos adversos

7.6.  Aprendizaje organizativo a partir del análisis de incidentes de seguridad


8.    Protocolos, guías de práctica clínica y procedimientos estandarizados en cuidados auxiliares

8.1.  Conceptualización y diferencias entre protocolos, guías clínicas y procedimientos normalizados

8.2.  Importancia de la estandarización de los cuidados para la calidad y la seguridad

8.3.  Metodología para la elaboración de protocolos de cuidados auxiliares

8.4.  Protocolos de cuidados auxiliares más relevantes en la práctica diaria

8.5.  Implantación, difusión y adherencia a los protocolos en las unidades asistenciales

8.6.  Revisión, actualización y evaluación del cumplimiento de protocolos


9.    Comunicación efectiva, trabajo en equipo y cultura de calidad en el entorno asistencial

9.1.  La comunicación como determinante fundamental de la calidad y la seguridad asistencial

9.2.  Técnicas y herramientas de comunicación segura en los cuidados

9.3.  Comunicación con el paciente y su familia orientada a la calidad del cuidado

9.4.  Trabajo en equipo interdisciplinar como factor clave de la calidad asistencial

9.5.  Gestión constructiva de conflictos en el equipo de trabajo

9.6.  Liderazgo participativo y su influencia en la cultura de calidad de las unidades


10.    Gestión de incidencias, reclamaciones y evaluación de la satisfacción del paciente

10.1.  La satisfacción del paciente como indicador esencial de la calidad percibida

10.2.  Métodos e instrumentos para medir la satisfacción de los pacientes

10.3.  Sistemas de gestión de quejas, reclamaciones y sugerencias

10.4.  Gestión de incidencias asistenciales y no conformidades

10.5.  El papel del TCAE en la atención al paciente insatisfecho y en la gestión de incidencias

10.6.  Utilización de la información de satisfacción y reclamaciones como motor de mejora


11.    Auditorías de calidad y procesos de evaluación y acreditación en cuidados

11.1.  Concepto, tipos y objetivos de las auditorías de calidad en el ámbito sanitario

11.2.  Metodología para la realización de auditorías internas de cuidados

11.3.  Auditorías específicas aplicadas a los cuidados auxiliares de enfermería

11.4.  Evaluación externa y acreditación de centros sanitarios

11.5.  Planes de acción derivados de las auditorías: priorización e implementación de mejoras

11.6.  Benchmarking como estrategia de comparación y aprendizaje entre organizaciones


12.    Diseño e implementación de proyectos de mejora continua en cuidados auxiliares

12.1.  Concepto de proyecto de mejora y su inserción en la estrategia de calidad del centro

12.2.  Identificación y selección de oportunidades de mejora en el ámbito del TCAE

12.3.  Metodología para el diseño de un proyecto de mejora continua

12.4.  Implementación del proyecto de mejora en la unidad asistencial

12.5.  Evaluación de resultados y sostenibilidad de las mejoras alcanzadas

12.6.  Comunicación y difusión de los resultados del proyecto de mejora

12.7.  Casos prácticos resueltos de proyectos de mejora liderados por TCAE

 

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad EUNEIZ certifica y avala nuestros cursos. Al concluir el curso el alumno/a recibirá una certificación Universitaria.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Aurora
Aurora Martín Fernández Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

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Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del curso hay un tiempo máximo de 6 meses.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Más información del precio del curso

El precio del Curso en Calidad Asistencial y Mejora Continua en los Cuidados: Herramientas Prácticas para TCAE (6 créditos ECTS) es de 70,00 Euros pago único.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título Propio de la Universidad EUNEIZ.

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