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Curso Online en Intervención del TCAE ante Conductas Autolesivas y Situaciones de Crisis en Salud Mental

Con nuestro curso conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte en tu carrera profesional, además son baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo.

Curso certificado y validado por la Universidad EUNEIZ.

Precio final: 70,00€
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Tipo

Cursos

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

150 horas

Créditos

6 créditos ECTS

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70,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

Especialízate con el Curso de Intervención del TCAE ante Conductas Autolesivas y Situaciones de Crisis en Salud Mental de Instituto Serca, una formación diseñada para dotar a los profesionales sanitarios de las competencias necesarias para actuar con seguridad y eficacia en los contextos más exigentes de la atención psiquiátrica.

A lo largo del programa, abordarás contenidos esenciales como la psicopatología aplicada, la evaluación del riesgo suicida, las técnicas de desescalada verbal y los protocolos de actuación ante episodios de agitación, crisis de ansiedad o conductas autolesivas. También profundizarás en el marco ético-legal que regula la práctica profesional y en las estrategias de autocuidado para prevenir el desgaste emocional.

Esta formación online te permitirá estudiar a tu ritmo, conciliando tu desarrollo profesional con tu actividad laboral. Al finalizar, habrás adquirido herramientas prácticas de gran valor para reforzar tu perfil como TCAE y mejorar la calidad de la atención que ofreces en los dispositivos de salud mental.

Curso Online en Intervención del TCAE ante Conductas Autolesivas y Situaciones de Crisis en Salud Mental
Curso certificado por la Universidad EUNEIZ - Certificación Digital

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Comprender el marco conceptual de la salud mental, identificando modelos teóricos y dispositivos asistenciales.

  • Definir el rol y competencias del TCAE, delimitando su ámbito de actuación en salud mental.

  • Identificar los trastornos mentales asociados a conductas autolesivas, diferenciando sus manifestaciones clínicas principales.

  • Clasificar las conductas autolesivas y suicidas, analizando sus factores de riesgo y protección.

  • Aplicar técnicas de comunicación terapéutica y desescalada, gestionando eficazmente las situaciones de crisis.

  • Dominar los protocolos de actuación del TCAE, implementando intervenciones ante crisis y autolesiones.

  • Conocer el marco ético-legal aplicable, fundamentando la práctica profesional del TCAE en salud mental.

  • Desarrollar estrategias de autocuidado profesional, previniendo el desgaste emocional en el entorno asistencial.

CURSO BAREMABLE PARA OPOSICIONES

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la EUNEIZ, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

PROGRAMA DEL CURSO

1.    Marco conceptual de la salud mental y fundamentos de la atención especializada

1.1.  Evolución histórica del concepto de salud mental y enfermedad mental

1.2.  Definición y dimensiones de la salud mental según los organismos internacionales

1.3.  Modelos teóricos de comprensión de los trastornos mentales

1.4.  Organización de la red asistencial de salud mental en el sistema sanitario español

1.5.  El equipo multidisciplinar en salud mental: composición y funciones de cada profesional

1.6.  Estigma social asociado a los trastornos mentales y su impacto en la atención sanitaria


2.    Rol, competencias y ámbito de actuación del TCAE en salud mental

2.1.  Definición del perfil profesional del TCAE en el contexto de la salud mental

2.2.  Marco competencial del TCAE: funciones generales y específicas en salud mental

2.3.  Ámbitos de actuación del TCAE en los diferentes dispositivos de salud mental

2.4.  Límites de la actuación profesional del TCAE y criterios de derivación al equipo

2.5.  Importancia de la formación continua y la supervisión clínica del TCAE en salud mental

2.6.  Trabajo en equipo interdisciplinar: estrategias de comunicación y coordinación profesional


3.    Psicopatología aplicada: trastornos mentales asociados a conductas autolesivas y crisis

3.1.  Fundamentos de psicopatología de interés para la práctica del TCAE

3.2.  Trastornos depresivos y su relación con las conductas autolesivas

3.3.  Trastorno límite de la personalidad y autolesiones recurrentes

3.4.  Trastornos psicóticos y situaciones de crisis aguda

3.5.  Trastornos de ansiedad, trastorno de estrés postraumático y conductas autolesivas asociadas

3.6.  Trastornos de la conducta alimentaria y su vinculación con las autolesiones

3.7.  Consumo de sustancias psicoactivas y patología dual como factores precipitantes de crisis


4.    Conductas autolesivas: conceptualización, clasificación y factores determinantes

4.1.  Definición y delimitación conceptual de las conductas autolesivas

4.2.  Clasificación y tipología de las conductas autolesivas

4.3.  Epidemiología de las conductas autolesivas: prevalencia y poblaciones de riesgo

4.4.  Factores de riesgo y factores protectores asociados a las conductas autolesivas

4.5.  Funcionalidad de la autolesión: comprensión de los mecanismos psicológicos subyacentes

4.6.  Mitos, creencias erróneas y actitudes profesionales ante las conductas autolesivas


5.    Conducta suicida: evaluación del riesgo y papel del TCAE en la prevención

5.1.  Marco conceptual de la conducta suicida: ideación, planificación, intento y suicidio consumado

5.2.  Modelos explicativos del comportamiento suicida

5.3.  Factores de riesgo y señales de alerta de la conducta suicida

5.4.  Herramientas y escalas de evaluación del riesgo suicida de utilidad para el TCAE

5.5.  El papel del TCAE en la prevención y vigilancia del paciente con riesgo suicida

5.6.  Intervención inmediata del TCAE ante un intento de suicidio en curso o consumado


6.    Situaciones de crisis en salud mental: tipología, identificación y fases evolutivas

6.1.  Concepto de crisis en el contexto de la atención en salud mental

6.2.  Tipología de las situaciones de crisis más frecuentes en el ámbito asistencial

6.3.  Fases de la evolución de una crisis: del desencadenante a la resolución

6.4.  Factores precipitantes y moduladores de las crisis en entornos sanitarios

6.5.  Señales de alerta temprana para la identificación de una crisis inminente


7.    Técnicas de comunicación terapéutica y desescalada verbal en situaciones de crisis

7.1.  Fundamentos de la comunicación terapéutica en el ámbito de la salud mental

7.2.  La escucha activa como herramienta fundamental en la intervención en crisis

7.3.  Técnicas de desescalada verbal ante pacientes agitados o en situación de crisis

7.4.  Comunicación con el paciente que presenta conductas autolesivas o ideación suicida

7.5.  Comunicación no verbal y manejo del espacio físico en situaciones de riesgo

7.6.  Adaptación de la comunicación según el perfil psicopatológico del paciente


8.    Intervención del TCAE ante situaciones de crisis: protocolos y actuación práctica

8.1.  Principios generales de la intervención del TCAE en situaciones de crisis en salud mental

8.2.  Actuación del TCAE ante episodios de agitación psicomotriz

8.3.  Actuación del TCAE ante crisis de ansiedad aguda y ataques de pánico

8.4.  Actuación del TCAE ante la descompensación psicótica aguda

8.5.  Actuación del TCAE ante episodios disociativos y conversivos

8.6.  Coordinación con el equipo de enfermería y el resto de profesionales durante la gestión de la crisis

8.7.  Registro y documentación de la intervención del TCAE en situaciones de crisis


9.    Intervención del TCAE ante conductas autolesivas: detección, actuación y seguimiento

9.1.  El papel del TCAE en la detección precoz de conductas autolesivas

9.2.  Protocolo de actuación inmediata del TCAE ante un episodio autolesivo

9.3.  Medidas de seguridad ambiental para la prevención de conductas autolesivas

9.4.  Vigilancia y acompañamiento terapéutico del paciente con riesgo autolesivo

9.5.  Seguimiento posterior al episodio autolesivo: cuidados continuados proporcionados por el TCAE

9.6.  Registro y comunicación estructurada de la intervención ante conductas autolesivas


10.    Tratamiento farmacológico en salud mental: papel del TCAE en la administración y vigilancia

10.1.  Principios generales de la psicofarmacología de interés para la práctica del TCAE

10.2.  Grupos farmacológicos principales utilizados en el tratamiento de los trastornos mentales

10.3.  Papel del TCAE en la administración y el control de la medicación pautada

10.4.  Medicación de emergencia en situaciones de crisis: funciones de colaboración del TCAE

10.5.  Riesgo de intoxicación medicamentosa voluntaria: medidas de prevención y actuación inmediata


11.    Marco ético y legal de la actuación del TCAE ante conductas autolesivas y situaciones de crisis

11.1.  Principios bioéticos fundamentales aplicados a la atención en salud mental

11.2.  Marco normativo de la atención en salud mental en el ordenamiento jurídico español

11.3.  Consentimiento informado y valoración de la capacidad de decisión del paciente en crisis

11.4.  Confidencialidad, protección de datos personales y sus límites en situaciones de riesgo vital

11.5.  Responsabilidad profesional del TCAE: aspectos legales y deontológicos

11.6.  Dilemas éticos frecuentes en la atención al paciente con conductas autolesivas y en crisis


12.    Autocuidado profesional y prevención del desgaste emocional del TCAE en salud mental

12.1.  Impacto emocional del trabajo con pacientes en crisis y con conductas autolesivas

12.2.  Síndrome de burnout en profesionales de salud mental

12.3.  Traumatización vicaria y fatiga por compasión en el ámbito de la salud mental

12.4.  Estrategias individuales de autocuidado y gestión emocional del profesional

12.5.  Estrategias organizacionales de prevención del desgaste profesional en los equipos

12.6.  Recursos de ayuda profesional disponibles para el TCAE en situación de desgaste emocional

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TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad EUNEIZ certifica y avala nuestros cursos. Al concluir el curso el alumno/a recibirá una certificación Universitaria.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Aurora
Aurora Martín Fernández Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
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Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
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Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

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Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del curso hay un tiempo máximo de 6 meses.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Más información del precio del curso

El precio del Curso en Intervención del TCAE ante Conductas Autolesivas y Situaciones de Crisis en Salud Mental (6 créditos ECTS) es de 70,00 Euros pago único.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título Propio de la Universidad EUNEIZ.

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