Curso Online en Intervención Logopédica en Alzheimer y Demencias: Comunicación, Lenguaje y Deglución

1.    Fundamentos neurobiológicos y clínicos de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias

1.1.  Conceptualización actual del deterioro cognitivo y las demencias

1.2.  Neuroanatomía funcional aplicada al estudio de las demencias

1.3.  Clasificación etiológica de las demencias

1.4.  Epidemiología y factores de riesgo de las demencias

1.5.  Evolución natural y estadios de progresión de la enfermedad

2.    Alteraciones cognitivas, comunicativas y deglutorias en el proceso demencial

2.1.  Perfil neuropsicológico característico de cada tipo de demencia

2.2.  Manifestaciones lingüísticas en la enfermedad de Alzheimer

2.3.  Trastornos del lenguaje en demencias no Alzheimer

2.4.  Alteraciones de la comunicación pragmática y discursiva

2.5.  Trastornos de la deglución asociados al proceso demencial

2.6.  Relación entre deterioro cognitivo, comunicación y calidad de vida

3.    Evaluación logopédica integral del paciente con demencia

3.1.  Principios y objetivos de la evaluación logopédica en demencias

3.2.  Anamnesis y entrevista clínica con paciente y familiares

3.3.  Evaluación del lenguaje oral y escrito

3.4.  Valoración de la comunicación funcional y pragmática

3.5.  Evaluación de las funciones cognitivas relacionadas con la comunicación

3.6.  Registro y análisis de muestras de habla y discurso

3.7.  Establecimiento del perfil comunicativo y diagnóstico logopédico diferencial

4.    Evaluación específica de la deglución en pacientes con demencia

4.1.  Cribado clínico de la disfagia en población con deterioro cognitivo

4.2.  Exploración estructural y funcional de los órganos implicados

4.3.  Evaluación clínica de las fases deglutorias

4.4.  Pruebas instrumentales complementarias

4.5.  Valoración del entorno alimentario y los hábitos de ingesta

4.6.  Integración de resultados, detección de signos de alarma y derivación interdisciplinar

5.    Intervención logopédica en el lenguaje y la comunicación: fases inicial e intermedia

5.1.  Principios generales de la intervención logopédica en demencias

5.2.  Objetivos terapéuticos según el estadio evolutivo

5.3.  Técnicas de estimulación cognitivo-lingüística

5.4.  Terapia de reminiscencia aplicada al lenguaje

5.5.  Intervención en la lectura y la escritura funcional

5.6.  Programas de estimulación grupal del lenguaje

5.7.  Técnicas específicas con evidencia en demencias

5.8.  Diseño de sesiones, secuenciación de actividades y criterios de progresión

6.    Intervención logopédica en fases avanzadas y comunicación aumentativa

6.1.  Particularidades de la intervención en estadios moderado-severos

6.2.  Mantenimiento de habilidades comunicativas residuales

6.3.  Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC)

6.4.  Implementación y entrenamiento en el uso de SAAC

6.5.  Comunicación en el paciente en fase terminal

6.6.  Valoración de resultados y ajuste continuo de la intervención

7.    Intervención logopédica en la disfagia asociada a demencias

7.1.  Objetivos del tratamiento logopédico de la disfagia en el contexto de la demencia

7.2.  Estrategias compensatorias en la alimentación

7.3.  Adaptación de la dieta y de los líquidos

7.4.  Técnicas de rehabilitación de la deglución

7.5.  Manejo del entorno y la conducta alimentaria

7.6.  Higiene oral y prevención de complicaciones respiratorias

7.7.  Toma de decisiones en alimentación: vía oral frente a vías alternativas

8.    Intervención con familias, cuidadores y entorno del paciente

8.1.  Impacto de la demencia en el sistema familiar y el entorno comunicativo

8.2.  El cuidador principal: sobrecarga, duelo anticipado y necesidades formativas

8.3.  Programas psicoeducativos sobre comunicación y deglución

8.4.  Asesoramiento al personal sociosanitario en centros residenciales

8.5.  Recursos comunitarios, asociaciones de apoyo y grupos de ayuda mutua

9.    Abordaje interdisciplinar y planificación de cuidados

9.1.  El logopeda dentro del equipo multidisciplinar en demencias

9.2.  Elaboración del plan individualizado de atención logopédica

9.3.  Documentación clínica e informes logopédicos

9.4.  Modelos de atención integrada y continuidad asistencial

10.    Tecnología, innovación y ética en la intervención logopédica

10.1.  Aplicaciones digitales para la estimulación cognitivo-lingüística

10.2.  Telelogopedia y atención no presencial en demencias

10.3.  Realidad virtual, inteligencia artificial y nuevas tecnologías aplicadas

10.4.  Aspectos éticos de la práctica profesional

10.5.  Investigación actual y práctica basada en la evidencia

10.6.  Calidad de vida como eje vertebrador y perspectivas de futuro